LASTEST NEWS

26 ก.พ. 2560สพฐ.เปิดสอบครูผู้ช่วย (กรณีพิเศษ) 4,653 อัตรา เช็คแต่ละจังหวัดที่เปิดรับที่นี่ 26 ก.พ. 2560สพฐ.เปิดสอบพนักงานราชการ 10 อัตรา สมัคร27ก.พ.-8มี.ค.2560 25 ก.พ. 2560(รับเยอะ 27อัตรา) สพม.4 เปิดสอบพนักงานราชการครู 15 อัตรา ครูอัตราจ้าง/ลูกจ้างชั่วคราว 12 อัตรา 24 ก.พ. 2560ด่วน! ราชกิจจานุเบกษา ระเบียบสํานักนายกรัฐมนตรี ว่าด้วยพนักงานราชการ (ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๖๐ 24 ก.พ. 2560โรงเรียนฉือจี้เชียงใหม่ รับสมัครครูอัตราจ้างและบุคลากรทางการศึกษา 11 อัตรา 24 ก.พ. 2560งานดีๆ มาแล้ว! อบจ.อุดรธานี เปิดสอบผู้ช่วยครู 32 อัตรา และบุคลากรสนับสนุนการสอนอีก 15 อัตรา 24 ก.พ. 2560เพิ่งจบหลักสูตรทางการศึกษา มีวิธีไหนบ้างที่จะได้ใบประกอบวิชาชีพแบบเร่งด่วน ให้ทันสมัครสอบบรรจุ 24 ก.พ. 2560รับสมัครด่วน! ครูขาดแคลนขั้นวิกฤต วุฒิป.ตรีทางการศึกษาทุกสาขา เงินเดือน 15,000.-บาท 24 ก.พ. 2560วุฒิปริญญาตรีทุกสาขา 32 อัตรา บางตำแหน่งไม่ต้องใช้วุฒิครู เปิดสอบพนักงานราชการทั่วไป กศน.นราธิวาส 24 ก.พ. 2560เทศบาลเมืองท่าโขลง เปิดสอบผู้ช่วยครู 7 อัตรา สมัคร 7-17มีนาคม 2560

สมศ.ยันใช้เกณฑ์ประเมินเดียวกันทั้งประเทศ - เผยเกณฑ์รอบสี่ยากและท้าทายมากกว่าเดิม

  • 13 มี.ค. 2557 เวลา 16:50 น.
  • 541 ครั้ง
  • LINE it!
Advertisement
สมศ.ยันใช้เกณฑ์ประเมินเดียวกันทั้งประเทศ - เผยเกณฑ์รอบสี่ยากและท้าทายมากกว่าเดิม

Advertisement
เพิ่มเราเป็นเพื่อนใน Line กดเลย!

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

สมศ.ยันใช้เกณฑ์ประเมินเดียวกันทั้งประเทศ
 
วันนี้ (13มี.ค.) ศ.ดร.ชาญณรงค์ พรรุ่งโรจน์ ผู้อำนวยการสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.) กล่าวถึงกรณีที่ผู้บริหารโรงเรียนในพื้นที่ห่างไกล ระบุว่าเกณฑ์การประเมินคุณภาพภายนอกของ สมศ.ไม่เป็นธรรมกับโรงเรียนและเด็กด้อยโอกาส ว่า สมศ.ต้องยึดเกณฑ์มาตรฐานเดียวกันทั้งประเทศ ซึ่งเป็นมาตรฐานขั้นต่ำที่อย่างน้อยทุกโรงเรียนจะต้องผ่าน ทั้งนี้ สมศ.ทราบดีว่าเกณฑ์ดังกล่าวทำให้เกิดความได้เปรียบเสียเปรียบระหว่าง โรงเรียนขนาดใหญ่ และโรงเรียนขนาดเล็ก สมศ. จึงพยายามดึงโรงเรียนที่ผ่านการประเมินมาเป็นโรงเรียนเครือข่าย ตามโครงการ 1 ช่วย 9 เพื่อร่วมกันพัฒนาโรงเรียนที่ไม่ผ่านการประเมินให้มีความเข้มแข็งมากขึ้น อย่างไรก็ตามรู้สึกเห็นใจโรงเรียนที่อยู่ตามชายแดน หรือบนยอดดอย เพราะแต่ละปีจะได้รับเงินอุดหนุนรายหัวนักเรียนน้อยมาก แม้จะเพิ่มให้อีกเท่าตัวแต่ก็เป็นเงินเพียง 2-3 หมื่นบาทเท่านั้น จึงเป็นปัญหาที่กระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ต้องรีบแก้ไข และควรสนับสนุนเงินพิเศษ เพื่อนำไปใช้พัฒนาคุณภาพนักเรียน
 
" สาเหตุหลักที่โรงเรียนขนาดเล็กมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำ คือ เด็กอ่านไม่ออก เขียนไม่ได้ และขาดครูผู้สอน ซึ่งสิ่งเหล่านี้ ศธ. ต้องรีบเข้ามาแก้ปัญหา และบริหารจัดการโรงเรียนขนาดเล็กให้ได้ อย่างไรก็ตามขณะนี้มีโรงเรียนขนาดเล็กหลายแห่งที่อยู่ใกล้กันจะมาบริหารร่วมกัน โดยมีการแชร์ทั้งครู และอุปกรณ์การเรียนการสอน ผลปรากฏว่าโรงเรียนเหล่านี้ผลการประเมินอยู่ในระดับดี และดีกว่าโรงเรียนขนาดใหญ่บางแห่ง อีกทั้งที่ผ่านมา สมศ.ก็เอื้อประโยชน์ให้แก่โรงเรียนที่บริหารร่วมกัน โดยจะเข้าไปประเมินภาพรวม แทนที่จะประเมินแยกเป็นรายโรงเรียน ถ้าผลการประเมินผ่าน ทุกโรงเรียนที่บริหารร่วมกันก็จะผ่านทั้งหมด ซึ่งช่วยแก้ปัญหาได้มาก" ศ.ดร.ชาญณรงค์ กล่าว
 
ต่อข้อถามว่า เป็นไปได้หรือไม่ที่จะมีการปรับหลักเกณฑ์การประเมินฯรอบสี่ ให้เหมาะสมและสอดคล้องกับโรงเรียนในพื้นที่ห่างไกลมากขึ้น ผอ.สมศ. กล่าวว่า ขณะนี้คณะทำงานกำลังพิจารณาอยู่ว่าจะทำอย่างไรที่จะให้การประเมินไปส่งเสริมโรงเรียนที่อยู่ในพื้นที่ห่างไกลมากขึ้น แต่ยืนยันว่าเกณฑ์คงจะย่อหย่อนกว่าการประเมินฯ รอบสามไม่ได้ เพราะ สมศ.ต้องยกมาตรฐานให้สูงขึ้นเทียบเท่ากับมาตรฐานอาเซียนและสากล มิฉะนั้นไทยจะแข่งขันกับประเทศอื่นไม่ได้ ดังนั้นเกณฑ์ในรอบต่อไปจะต้องมีความยาก และท้าทายมากขึ้น เพื่อขับเคลื่อนให้ทั้งระบบเดินก้าวหน้าไป.
 
 
Advertisement
Advertisement

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

ความคิดเห็นเกี่ยวกับ : สมศ.ยันใช้เกณฑ์ประเมินเดียวกันทั้งประเทศ - เผยเกณฑ์รอบสี่ยากและท้าทายมากกว่าเดิม

เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

^