LASTEST NEWS

24 พ.ค. 2560สพม.38 เปิดสอบพนักงานราชการ ตำแหน่งครูผู้สอน 2 อัตรา สมัคร27-31พ.ค.60 24 พ.ค. 2560เงินเดือนสูง 20,000 - 500,000บาท สำนักงานประกันสังคม รับสมัครบุคคลเข้าเป็นพนักงาน 22 อัตรา 24 พ.ค. 2560แต่งตั้งศึกษาธิการจังหวัด 76 ราย 23 พ.ค. 2560โรงเรียนตามฝันแม่ใจ รับสมัครครูผู้สอนวิชาเอกคณิตศาสตร์ (ไม่มีวุฒิครูก็สมัครได้) 23 พ.ค. 2560โรงเรียนจิตพิมล รับสมัครครูผู้สอน 6 อัตรา สมัครด้วยตนเอง/ทางอีเมล์ 23 พ.ค. 2560โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 27 เปิดสอบพนักงานราชการครู 3 อัตรา สมัคร22-28พ.ค.60 23 พ.ค. 2560ด่วน!เปิดสอบพนักงานราชการ ตำแหน่งครูพี่เลี้ยง วุฒิม.6-ปริญญาตรี ไม่ต้องมีวุฒิครู เงินเดือน 10,430 บาท 23 พ.ค. 2560ด่วนที่สุด! ปรับลดอัตราพี่เลี้ยงเด็กพิการตามบัญชีจัดสรรงบประมาณ ปี2560 23 พ.ค. 2560ก.ค.ศ.เห็นชอบหลักเกณฑ์การคัดเลือกรองผู้อำนวยการสถานศึกษา สพฐ. 22 พ.ค. 2560ชมรม 7 วิชาชีพการแพทย์จ่อบุก สธ.ทวงบรรจุตำแหน่ง 26 พ.ค.นี้ หลังพยาบาลได้ 8,792 อัตรา

สมศ.ยันใช้เกณฑ์ประเมินเดียวกันทั้งประเทศ - เผยเกณฑ์รอบสี่ยากและท้าทายมากกว่าเดิม

  • 13 มี.ค. 2557 เวลา 16:50 น.
  • 554 ครั้ง
  • LINE it!
Advertisement
สมศ.ยันใช้เกณฑ์ประเมินเดียวกันทั้งประเทศ - เผยเกณฑ์รอบสี่ยากและท้าทายมากกว่าเดิม

Advertisement
เพิ่มเราเป็นเพื่อนใน Line กดเลย!

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

สมศ.ยันใช้เกณฑ์ประเมินเดียวกันทั้งประเทศ
 
วันนี้ (13มี.ค.) ศ.ดร.ชาญณรงค์ พรรุ่งโรจน์ ผู้อำนวยการสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.) กล่าวถึงกรณีที่ผู้บริหารโรงเรียนในพื้นที่ห่างไกล ระบุว่าเกณฑ์การประเมินคุณภาพภายนอกของ สมศ.ไม่เป็นธรรมกับโรงเรียนและเด็กด้อยโอกาส ว่า สมศ.ต้องยึดเกณฑ์มาตรฐานเดียวกันทั้งประเทศ ซึ่งเป็นมาตรฐานขั้นต่ำที่อย่างน้อยทุกโรงเรียนจะต้องผ่าน ทั้งนี้ สมศ.ทราบดีว่าเกณฑ์ดังกล่าวทำให้เกิดความได้เปรียบเสียเปรียบระหว่าง โรงเรียนขนาดใหญ่ และโรงเรียนขนาดเล็ก สมศ. จึงพยายามดึงโรงเรียนที่ผ่านการประเมินมาเป็นโรงเรียนเครือข่าย ตามโครงการ 1 ช่วย 9 เพื่อร่วมกันพัฒนาโรงเรียนที่ไม่ผ่านการประเมินให้มีความเข้มแข็งมากขึ้น อย่างไรก็ตามรู้สึกเห็นใจโรงเรียนที่อยู่ตามชายแดน หรือบนยอดดอย เพราะแต่ละปีจะได้รับเงินอุดหนุนรายหัวนักเรียนน้อยมาก แม้จะเพิ่มให้อีกเท่าตัวแต่ก็เป็นเงินเพียง 2-3 หมื่นบาทเท่านั้น จึงเป็นปัญหาที่กระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ต้องรีบแก้ไข และควรสนับสนุนเงินพิเศษ เพื่อนำไปใช้พัฒนาคุณภาพนักเรียน
 
" สาเหตุหลักที่โรงเรียนขนาดเล็กมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำ คือ เด็กอ่านไม่ออก เขียนไม่ได้ และขาดครูผู้สอน ซึ่งสิ่งเหล่านี้ ศธ. ต้องรีบเข้ามาแก้ปัญหา และบริหารจัดการโรงเรียนขนาดเล็กให้ได้ อย่างไรก็ตามขณะนี้มีโรงเรียนขนาดเล็กหลายแห่งที่อยู่ใกล้กันจะมาบริหารร่วมกัน โดยมีการแชร์ทั้งครู และอุปกรณ์การเรียนการสอน ผลปรากฏว่าโรงเรียนเหล่านี้ผลการประเมินอยู่ในระดับดี และดีกว่าโรงเรียนขนาดใหญ่บางแห่ง อีกทั้งที่ผ่านมา สมศ.ก็เอื้อประโยชน์ให้แก่โรงเรียนที่บริหารร่วมกัน โดยจะเข้าไปประเมินภาพรวม แทนที่จะประเมินแยกเป็นรายโรงเรียน ถ้าผลการประเมินผ่าน ทุกโรงเรียนที่บริหารร่วมกันก็จะผ่านทั้งหมด ซึ่งช่วยแก้ปัญหาได้มาก" ศ.ดร.ชาญณรงค์ กล่าว
 
ต่อข้อถามว่า เป็นไปได้หรือไม่ที่จะมีการปรับหลักเกณฑ์การประเมินฯรอบสี่ ให้เหมาะสมและสอดคล้องกับโรงเรียนในพื้นที่ห่างไกลมากขึ้น ผอ.สมศ. กล่าวว่า ขณะนี้คณะทำงานกำลังพิจารณาอยู่ว่าจะทำอย่างไรที่จะให้การประเมินไปส่งเสริมโรงเรียนที่อยู่ในพื้นที่ห่างไกลมากขึ้น แต่ยืนยันว่าเกณฑ์คงจะย่อหย่อนกว่าการประเมินฯ รอบสามไม่ได้ เพราะ สมศ.ต้องยกมาตรฐานให้สูงขึ้นเทียบเท่ากับมาตรฐานอาเซียนและสากล มิฉะนั้นไทยจะแข่งขันกับประเทศอื่นไม่ได้ ดังนั้นเกณฑ์ในรอบต่อไปจะต้องมีความยาก และท้าทายมากขึ้น เพื่อขับเคลื่อนให้ทั้งระบบเดินก้าวหน้าไป.
 
 
Advertisement
Advertisement

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

ความคิดเห็นเกี่ยวกับ : สมศ.ยันใช้เกณฑ์ประเมินเดียวกันทั้งประเทศ - เผยเกณฑ์รอบสี่ยากและท้าทายมากกว่าเดิม

เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

^