LASTEST NEWS

02 ธ.ค. 2559ฝาก ศธ.สอนเด็กยอมรับการคิดต่างแต่มีจุดลงตัวร่วมกัน 02 ธ.ค. 2559(ไม่ต้องมีวุฒิครู) รับป.ตรีทุกสาขา สพป.นครสวรรค์ เขต 3 เปิดสอบครูธุรการ 2 อัตรา เงินเดือน15,000บาท 02 ธ.ค. 2559มติบอร์คุรุสภาไม่รับอุทธรณ์จาก ม.กรุงเทพธนบุรี 02 ธ.ค. 2559ขำลั่นโรงเรียน !! ท่าน ผอ. อารมณ์ดี ร่ายกลอนลำแนะนำตัวรับตำแหน่งใหม่ 01 ธ.ค. 2559บอร์ดคุรุสภาไม่รับอุทธรณ์มกธ.เยียวยา ‘2.5 พัน’ มหาบัณฑิต เห็นชอบร่างเกณฑ์ให้ผู้จบสาขาอื่น ขอใบอนุญาตฯได้ 01 ธ.ค. 2559ผอ.โรงเรียนตามเกณฑ์ใหม่ไม่ต้องจบโทบริหารก็ได้ 01 ธ.ค. 2559กสถ.คัดเลือกมหา'ลัยไม่ลงตัว ส่อเลื่อนสมัครสอบบรรจุข้าราชการท้องถิ่น 01 ธ.ค. 2559สพป.ขอนแก่น เขต 2 เปิดสอบพนักงานราชการครู 5 อัตรา 01 ธ.ค. 2559คุณครูต้องอ่าน!! กรณีตัวอย่างการประพฤติผิดจรรยาบรรณของวิชาชีพ 30 พ.ย. 2559แชร์เลย!! สทศ.เปิดให้ดาวน์โหลดข้อสอบโอเน็ตทุกวิชา พร้อมเฉลย ชั้น ป.6 ม.3 ม.6

เผยพบจุดอ่อนการศึกษาทุกระดับ

  • 01 มี.ค. 2557 เวลา 13:23 น.
  • 1,877 ครั้ง
  • LINE it!
Advertisement
เผยพบจุดอ่อนการศึกษาทุกระดับ

Advertisement
เพิ่มเราเป็นเพื่อนใน Line กดเลย!

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

เผยพบจุดอ่อนการศึกษาทุกระดับ
 
ศ.ดร.ชาญณรงค์ พรรุ่งโรจน์ ผอ.สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.) เปิดเผยผลการประเมินคุณภาพเชิงพื้นที่ : ABA Model ปี 2556 ต่อสาธารณชน ว่า ผลการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสาม (ปี 2554-2558) ซึ่งมีสถานศึกษาที่ได้รับการประเมินปี 2554-2556 จำนวน 7 จังหวัดเขตภาคกลาง ได้แก่ กาญจนบุรี เพชรบุรี พระนครศรีอยุธยา นครนายก ราชบุรี สมุทรปราการ และสระบุรี ในภาพรวม พบว่า ระดับการศึกษาปฐมวัย มีโรงเรียนเข้ารับประเมิน 1,863 แห่ง ได้ระดับดีมาก 868 แห่ง ระดับดี 945 แห่ง ไม่รับรอง 50 แห่ง ระดับประถม และมัธยมศึกษา มีโรงเรียนเข้ารับประเมิน 2,038 แห่ง ได้ระดับดีมาก 105 แห่ง ระดับดี 1,165 แห่ง และไม่รับรอง 768 แห่ง การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย (กศน.) เข้ารับประเมิน 36 แห่ง ระดับดีมาก 1 แห่ง ระดับดี 35 แห่ง ด้านอาชีวศึกษา เข้ารับประเมิน 53 แห่ง ได้ระดับดีมาก 8 แห่ง ระดับดี 36 แห่ง รับรองแบบมีเงื่อนไข 3 แห่ง และไม่รับรอง 6 แห่ง และระดับอุดมศึกษา เข้ารับประเมิน 19 แห่ง ระดับดีมาก 5 แห่ง ระดับดี 14 แห่ง
 
ผอ.สมศ.กล่าวด้วยว่า ในภาพรวมพบจุดอ่อนของการศึกษาแต่ละระดับ โดยปฐมวัยพบว่า การจัดกิจกรรมเสริมทักษะ และการจัดสภาพแวดล้อมไม่เอื้อต่อการเรียนรู้ของเด็ก ส่วนประถม/มัธยมศึกษา และ กศน. พบว่า ทุกจังหวัดผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนอยู่ในเกณฑ์ต่ำ ขณะที่ด้านอาชีวศึกษา ทุกจังหวัดผู้เรียนมีความรู้ และทักษะที่จำเป็นในการทำงาน รวมทั้งความรู้และทักษะทางวิชาชีพอยู่ในระดับต่ำกว่าดี ไม่สามารถผลิตผลงานทางวิชาชีพที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้จริง สำหรับอุดมศึกษาพบว่า ทุกจังหวัดมีการพัฒนาคณาจารย์อยู่ในระดับต่ำกว่าดี และปริมาณงานวิจัยที่ตีพิมพ์หรือเผยแพร่ถูกนำไปใช้ประโยชน์น้อย.
 
 
Advertisement

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

ความคิดเห็นเกี่ยวกับ : เผยพบจุดอ่อนการศึกษาทุกระดับ

เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

^