LASTEST NEWS

27 พ.ค. 2560มหาวิทยาลัยขอนแก่น เปิดสอบพนักงานมหาวิทยาลัยและบุคคลเข้าทำงาน รวม 80 อัตรา 27 พ.ค. 2560ไม่ต้องใช้วุฒิครู (รับปริญญาตรีทุกสาขา) กศน.ตากเปิดสอบพนักงานราชการ ตำแหน่งนักวิชาการศึกษา 27 พ.ค. 2560( รับสมัคร 18 อัตรา ) สพป.นครราชสีมา เขต 6 เปิดสอบครูอัตราจ้าง ครูธุรการ (ป.ตรีทุกสาขา) 1-9มิ.ย.60 27 พ.ค. 2560ขออนุมัติจัดสรรงบประมาณปี 2560 (ครั้งที่3) เพื่อเป็นค่าตอบแทนจ้างพนักงานราชการตามกรอบรอบที่ 4 27 พ.ค. 2560คำสั่ง สป. เรื่อง มอบอำนาจให้ศึกษาธิการภาค ปฏิบัติราชการแทน 27 พ.ค. 2560อบจ.นนทบุรี เปิดสอบพนักงานจ้างทั่วไป ตำแหน่งนักการภารโรง 34 อัตรา สมัคร 24พ.ค.-1มิ.ย.2560 27 พ.ค. 2560​ข่าวสำนักงานรัฐมนตรี 260/2560 ผลประชุมองค์กรหลัก 19/2560 27 พ.ค. 2560สพม.1 เปิดสอบครูอัตราจ้าง เงินเดือน 15,000บาท สมัคร31พ.ค.-6มิ.ย.60 27 พ.ค. 2560โรงเรียนมัธยมวัดสิงห์ เปิดรับสมัครพนักงานขับรถยนต์ เงินเดือน10,000.-บ. สมัคร23พ.ค.-9มิ.ย.60 27 พ.ค. 2560กรมสรรพากร เปิดสอบรับราชการ 587 อัตรา สมัครออนไลน์5-29มิ.ย.60

เล็งขึ้นบัญชีเยียวยา 1,224 ผอ.-รอง ผอ.

  • 27 ธ.ค. 2556 เวลา 07:31 น.
  • 1,697 ครั้ง
  • LINE it!
Advertisement
เล็งขึ้นบัญชีเยียวยา 1,224 ผอ.-รอง ผอ.

Advertisement
เพิ่มเราเป็นเพื่อนใน Line กดเลย!

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

หลังคำนวณตำแหน่งว่างคลาดเคลื่อน เหตุ ร.ร.กั๊กอัตราว่างรอโยกย้าย
 
นายจาตุรนต์ ฉายแสง รักษาการ รมว.ศึกษาธิการ เปิดเผยว่า ตามที่มีกลุ่มครูร้องเรียนมายังสำนักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ก.ค.ศ.) เกี่ยวกับกรณีการประกาศผลการขึ้นบัญชีผู้สอบผ่านเกณฑ์การสรรหาร้อยละ 60 เพื่อบรรจุ และแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งรองผู้อำนวยการสถานศึกษาและผู้อำนวยการ สถานศึกษาในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ในการสอบคัดเลือกครั้งที่ผ่านมาปี 2555 ที่ใช้เกณฑ์ตัดสินร้อยละ 60 และให้ขึ้นบัญชีผู้ที่สอบผ่านร้อยละ 60 เท่ากับจำนวนตำแหน่งว่างในปัจจุบันและตำแหน่งที่คาดว่าจะว่างจากการเกษียณอายุราชการใน 2 ปีงบประมาณ หรือตั้งแต่ ต.ค.2555-2556 จนทำให้ผู้ที่สอบผ่านเกณฑ์ร้อยละ 60 บางส่วนไม่ได้รับการขึ้นบัญชีเพราะเชื่อว่าการคำนวณตำแหน่งว่างมีความคลาด เคลื่อนนั้น ตนได้มอบหมายให้นางศิริพร กิจเกื้อกูล เลขาธิการ ก.ค.ศ. ไปหารือกับผู้แทนครูกลุ่มดังกล่าว รวมถึงผู้แทนครูและผู้ทรงคุณวุฒิใน ก.ค.ศ. พบว่าการคำนวณตำแหน่งว่างมีความคลาดเคลื่อนจริง และมีตำแหน่งว่างมากเกินกว่าที่ประกาศขึ้นบัญชี ปัญหานี้เกิดจากก่อนขึ้นบัญชี สพฐ.จะสอบถามจำนวนอัตราที่ต้องการบรรจุไปเขตพื้นที่การศึกษาเขตพื้นที่ฯก็จะสอบถามไปยังโรงเรียน ซึ่งส่วนใหญ่โรงเรียนจะแจ้งอัตราว่างที่ต้องการบรรจุใหม่มายังเขตพื้นที่ฯเท่านั้น แต่จะเหลืออัตราไว้สำหรับโยกย้ายอีกส่วนหนึ่ง ทำให้ยังมีอัตราว่างแฝงอยู่
 
นายจาตุรนต์กล่าวอีกว่า ในการประชุม ก.ค.ศ.ครั้งต่อไปมีแนวโน้มจะเห็นชอบให้ครูกลุ่มดังกล่าวได้ขึ้นบัญชีตามจำนวนที่ว่างหรือคาดว่าจะว่างจริง โดยใช้หลักเกณฑ์เดิม ไม่ใช่ขึ้นบัญชีทั้งหมดทุกคน เพราะไม่สามารถเปลี่ยนหลักเกณฑ์ดังกล่าวได้เนื่องจากอาจเกิดการฟ้องร้อง และยืนยันว่าระหว่างนี้จะไม่มีการเปิดสอบใหม่แน่นอนจนกว่าจะครบ 2 ปี โดยครูในกลุ่มดังกล่าวที่มาร้องเรียนมีทั้งหมด 1,224 คน นอกจากนี้ยังหารือการปรับหลักเกณฑ์การสอบคัดเลือกบุคคลเพื่อบรรจุและแต่งตั้งเข้ารับราชการเป็นข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครูผู้ช่วย กรณีทั่วไป ครั้งที่ 2 ประจำปี พ.ศ.2556 ของสพฐ. ซึ่งที่ประชุมเห็นว่าควรจัดสอบเดือน มี.ค.-เม.ย. เพื่อให้บัณฑิตที่จบการศึกษาได้มีโอกาสสอบด้วย จากเดิมที่สอบในเดือน ก.พ.ขณะ เดียวกันรายละเอียดต่างๆ ในหลักเกณฑ์ก็ควรพิจารณาให้รอบคอบ รวมถึงให้ไปดูสาขาที่เปิดสอบ โดยขอให้เน้นในสาขาที่ขาดแคลนมากขึ้น เพราะเท่าที่ดูตัวเลขมีการเปิดรับครูสาขาขาดแคลนไม่มากเท่าที่ควร ขณะที่บางสาขาที่ไม่ขาดแคลนกลับเปิดรับมาก ที่ประชุมจึงมอบให้ ก.ค.ศ.ไปหารือกับ สพฐ.ให้มีความชัดเจน และนำข้อสรุปที่ได้เข้าหารือในการประชุม ก.ค.ศ. ครั้งต่อไป.
 
 
Advertisement
Advertisement

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

ความคิดเห็นเกี่ยวกับ : เล็งขึ้นบัญชีเยียวยา 1,224 ผอ.-รอง ผอ.

เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

^