LASTEST NEWS

11 ธ.ค. 2560ยังมีเวลา เช็ค24 วิชาเอก เปิดสอบครูคืนถิ่น'ปี61 #จบบรรจุเป็นครูทันที 11 ธ.ค. 2560"ครูคืนถิ่น" รับประกันมีงานทำ 10 ธ.ค. 2560กรมพัฒนาพลังงานทดแทนและอนุรักษ์พลังงาน เปิดสอบรับราชการ 18 อัตรา สมัครทางอินเทอร์เน็ต 10 ธ.ค. 2560โรงเรียนวังไกลกังวล รับสมัครเจ้าหน้าที่ซ่อมบำรุง สมัคร 12-29ธ.ค.60 10 ธ.ค. 2560โรงเรียนวังไกลกังวล รับสมัครครู 2 อัตรา เงินเดือน 15,000.- บาท สมัคร 12-29 ธันวาคม 2560 09 ธ.ค. 2560สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา เปิดสอบพนักงานราชการครู 24 อัตรา 09 ธ.ค. 2560ไม่ต้องผ่านภาค ก วุฒิป.ตรีทุกสาขา กรมส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพชีวิตคนพิการ เปิดสอบพนักงานราชการ 09 ธ.ค. 2560สพป.นครศรีธรรมราช เขต 4 เปิดสอบพนักงานราชการครู 6 อัตรา สมัคร14-20ธ.ค.60 09 ธ.ค. 2560สพป.เชียงราย เขต 3 เปิดสอบครูอัตราจ้างขาดแคลนขั้นวิกฤตและพนักงานราชการครู 31 อัตรา 09 ธ.ค. 2560เมื่อฉันจบใหม่แต่ได้เงินเดือน 49k

เสนอไอเดียวัดผลภาษาไทย ศธ.สำรวจพบแม้แต่"ผู้บริหาร-ครู"สรุป-เขียนเรียงความไม่ได้/นร.ป.3,ป.6แย่สุดเหมือนกัน

  • 25 ธ.ค. 2556 เวลา 13:22 น.
  • 610 ครั้ง
  • LINE it!
Advertisement
เสนอไอเดียวัดผลภาษาไทย ศธ.สำรวจพบแม้แต่"ผู้บริหาร-ครู"สรุป-เขียนเรียงความไม่ได้/นร.ป.3,ป.6แย่สุดเหมือนกัน
Advertisement

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

เสนอไอเดียวัดผลภาษาไทย ศธ.สำรวจพบแม้แต่"ผู้บริหาร-ครู"สรุป-เขียนเรียงความไม่ได้/นร.ป.3,ป.6แย่สุดเหมือนกัน
 
 "จาตุรนต์" เสนอไอเดียสังคายนาความรู้อ่าน-เขียนภาษาไทยของคนไทย เตรียมให้ ศธ.จับมือ สกอ. ทดสอบวัดผลภาษาไทยสำหรับคนไทย ใช้หลักสูตรเดียวกับที่วัดระดับต่างชาติ หลังสำรวจพบแม้แต่ผู้บริหารหรือผู้สอนก็ไม่สามารถสรุปหรือเขียนเรียงความไม่ได้ ส่วนนักเรียนอ่านไม่ออกและไม่เข้าใจเกือบ 400,000 ราย ชั้น ป.3 กับ ป.6 หนักสุด    
 
    นายจาตุรนต์ ฉายแสง รักษาการรัฐมนตรี ศธ. เปิดเผยภายหลังการประชุมผู้บริหารองค์กรหลัก ศธ. เมื่อเร็วๆ นี้ว่า ที่ประชุมได้รับทราบรายงานความก้าวหน้าการขับเคลื่อนการนโยบายปฏิรูปการศึกษา การเร่งรัดคุณภาพการอ่านรู้เรื่องสื่อสาร โดยสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ได้รายงานผลการสำรวจนักเรียนชั้น ป.3 และ ป.6 โดยแบ่งเป็น 3 กลุ่ม พร้อมเสนอวิธีแก้ปัญหาเบื้องต้น ดังนี้ 1.นักเรียนอ่านไม่ได้ มีทั้งสิ้น 45,929 คน แบ่งเป็นนักเรียน ป.3 จำนวน 33,084 คน คิดเป็น 6.43% และนักเรียน ป.6 จำนวน 12,845 คน คิดเป็น 2.51% ซึ่งแก้ปัญหาโดยต้องสอนในวิธีการที่หลากหลาย เช่น การจดจำรูปสระ นิทาน แบบฝึกทักษะ หนังสือแนวสอนซ่อมเสริม 2.นักเรียนกลุ่มที่อ่านได้และเข้าใจเรื่องบ้าง มีทั้งสิ้น 365,420 คน แบ่งเป็น ป.3 จำนวน 184,598 คน คิดเป็น 35.89% และนักเรียน ป.6 จำนวน 180,822 คน คิดเป็น 35.40% ซึ่งการพัฒนาต้องพัฒนาวิทยากรแกนนำให้ทุกเขตพื้นที่ฯ และจัดแข่งทักษะภาษา เป็นต้น และกลุ่มที่ 3 คือนักเรียนที่อ่านได้และเข้าใจเรื่องดี ควรได้รับการส่งเสริมตามแผนยุทธศาสตร์และมาตรการตามโครงการ PISA
 
    นายจาตุรนต์กล่าวต่อว่า ตนขอให้ สพฐ.ไปพิจารณาต่อในเรื่องการดูแลการเรียนการสอนภาษาไทยทั้งระบบในทุกระดับชั้น ว่าความรู้ภาษาไทยที่เหมาะสมกับเด็กในระบบการศึกษาควรเป็นอย่างไร แล้วนำมาโยงกับการทดสอบวัดผลความรู้สมรรถนะด้านภาษาไทยที่เป็นมาตรฐานสากล เช่น หลักภาษา ไวยากรณ์ คำศัพท์ที่ยาก เพราะขณะนี้ผู้บริหารและผู้สอนพบปัญหามากกว่าเด็กคือ ไม่สามารถอ่านสรุปหรือเขียนเป็นเรียงความได้ สะท้อนให้เห็นว่าการไม่เน้นข้อสอบอัตนัยเป็นการไม่ส่งเสริมให้เด็กใช้ภาษา ซึ่งเรื่องนี้ สพฐ.ต้องร่วมกับสำนักงานส่งเสริมการศึกษาเอกชน (สช.) และสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย (กศน.) ในการพัฒนาหลักสูตรความรู้และการทดสอบวัดผลภาษาไทยว่าที่ดีควรเป็นอย่างไร ส่วนเรื่องการทดสอบความรู้ภาษาไทยนั้น ตนจะหารือกับสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา (สกอ.) อีกครั้งว่าให้นำการทดสอบความรู้ภาษาไทยที่ใช้กับชาวต่างชาตินั้นมาทำเป็นการทดสอบวัดผลภาษาไทยสำหรับคนไทย
 
    "ปัญหาการอ่านไม่ออกของเด็กส่วนใหญ่ พบว่าครูไม่มีเวลาสอน หรือเป็นครูที่สอนไม่ตรงกับวิชาเอกที่จบมา ขาดสื่อการเรียนการสอน และที่สำคัญวิธีการสอนไม่ให้ความสำคัญกับการสะกดคำ ทำให้การสอนไม่ได้ผล ซึ่งวิธีการสอนที่ใช้ได้ผลอย่างหลากหลายจำเป็นต้องมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และเอาวิธีที่ได้ผลดีนำไปใช้ให้เป็นมาตรฐานเดียวกัน รวมถึงจัดกิจกรรมให้เด็กได้ฝึกทักษะ" นายจาตุรนต์กล่าว.
 
Advertisement

Advertisement

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

ความคิดเห็นเกี่ยวกับ : เสนอไอเดียวัดผลภาษาไทย ศธ.สำรวจพบแม้แต่"ผู้บริหาร-ครู"สรุป-เขียนเรียงความไม่ได้/นร.ป.3,ป.6แย่สุดเหมือนกัน

เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

^