LASTEST NEWS

20 ก.พ. 2560ด่วนที่สุด! การจัดทำข้อมูลงบประมาณเงินวิทยฐานะของข้าราชการครูฯ ประจำปี พ.ศ.2560 20 ก.พ. 2560(วุฒิปวส.-ป.ตรีทุกสาขา) สพฐ.เปิดสอบพนักงานราชการทั่วไป (ส่วนกลาง) 10 อัตรา 20 ก.พ. 2560ก.ค.ศ.ปรับเกณฑ์สอบครูผู้ช่วย ร่นเวลาเร็วขึ้น 10 วันให้แล้วเสร็จเดือนเม.ย. 20 ก.พ. 2560เล็งให้บริษัทประกันดูแลค่ารักษาพยาบาลข้าราชการ 20 ก.พ. 2560ผลการประชุม ก.ค.ศ. 2/2560 วันที่ 20 กุมภาพันธ์ 2560 20 ก.พ. 2560สอศ.บรรจุครูผู้ช่วยอาชีวะรอบที่ 6 20 ก.พ. 2560ก.ค.ศ.ปรับปฏิทินสอบครูผู้ช่วยสพฐ.เร็วขึ้น 20 ก.พ. 2560ก.ค.ศ.เห็นชอบให้ปรับปฏิทินการสอบครูผู้ช่วย โดยให้ทุกอย่างแล้วเสร็จภายในเดือนเมษายน 60 20 ก.พ. 2560แชร์ด่วน! ((ประกาศแล้ว!)) สำนักงาน ก.พ. เปิดสอบภาค ก ทั่วไป ปี2560 แล้ว (สมัคร1-21มี.ค.2560) 20 ก.พ. 2560เกณฑ์วิทยฐานะใหม่คลอด มี.ค.ดันแม่พิมพ์ได้’ชำนาญการ’ภายใน 5-7 ปี’หมอธี’จี้ ก.ค.ศ.วางแนวดูแลครูบรรจุใหม่

อย่าลืมครูและเด็ก

  • 25 พ.ย. 2556 เวลา 12:22 น.
  • 1,988 ครั้ง
  • LINE it!
Advertisement
อย่าลืมครูและเด็ก

Advertisement
เพิ่มเราเป็นเพื่อนใน Line กดเลย!

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

อย่าลืมครูและเด็ก - เลาะเลียบคลองผดุงฯ 
ตุลย์ ณ ราชดำเนิน tulacom@gmail.com 
 
เขตพื้นที่การศึกษา เป็นผลพวงเกิดขึ้นหลังปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษแรก ด้วยเจตนารมณ์ต้องการกระจายอำนาจการจัดการศึกษาของประเทศไทยลงสู่สถานศึกษาท้องถิ่นให้ครอบคลุมมากขึ้น 
 
 
แต่เดิมการจัดแบ่งเขตพื้นที่การศึกษายังไม่แยกเป็นประถมฯ-มัธยมฯ ให้ยึดเขตพื้นที่การศึกษาโดยคำนึงถึงระดับของการศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวนสถานศึกษา จำนวนประชากร วัฒนธรรมและความเหมาะสมด้านอื่นๆ โดยมีสำนักงานประจำแต่ละเขตพื้นที่การศึกษา ใช้ชื่อว่า "สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ..." (สพท.) 
 
 
ปัจจุบันได้กำหนดเขตพื้นที่การศึกษา แบ่งเป็นเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาและเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา นับว่าเป็นการแยกการบริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาออกจากโรงเรียนประถมศึกษาอย่างเบ็ดเสร็จ 
 
 
นั่นเป็นผลมาจากการเรียกร้องของฝ่ายมัธยมศึกษาที่อ้างเหตุผลสำคัญว่า หากมัธยมฯ กับประถมฯ ยังผูกติดอยู่อย่างนี้ ประสิทธิภาพการเรียนการสอนจะลดลง เด็กจะได้รับความรู้ไม่เต็มที่ เพราะครูผู้เชี่ยวชาญประถมฯ ไปสอนมัธยมฯ และมัธยมฯ ลงไปสอนประถมฯ ยังไงๆ คุณภาพผู้เรียนย่อมไม่เกิด 
 
แถมอ้างอิงถึงรายงานของมัธยมฯ ระบุว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนต่ำ มาจากปัญหาความไม่เป็นธรรมในการใช้ทรัพยากรการจัดการศึกษา เพราะการไม่แยกเขตพื้นที่การศึกษาประถมฯ และมัธยมฯ 
 
 
การแยกกันนี้ เป็นในเชิงการบริหารงาน เพื่อให้งบประมาณ การบริหารงานบุคคล มีความชัดเจน เกิดประโยชน์สูงสุดกับคุณภาพการศึกษา งานศึกษานิเทศก์มัธยมฯ ก็ยังเป็นพี่เลี้ยงให้ประถมฯ เหมือนเดิม เด็กจะได้รับความรู้ตรงกับที่เรียน มีคุณภาพขึ้นส่งผลให้ภาพลักษณ์การศึกษาดีขึ้น 
 
 
แม้จะมีเสียงทักท้วงด้วยความเป็นห่วงว่าการจัดตั้งเขตพื้นที่มัธยมฯ จะติดกับดักในงานเชิงธุรการทั้งเรื่องโครงสร้าง การบริหารจัดการบุคลากร ฯลฯ เหมือนเดิม ไม่ส่งผลถึงคุณภาพการศึกษาอย่างที่กล่าว 
 
 
ซึ่งความจริงแล้วเป็นที่รับรู้กันดีว่าการเลือกผู้แทนและผู้บริหารในแต่ละระดับแทบทุกครั้ง ฝ่ายมัธยมมักจะไม่ได้รับเลือกเข้าไป เนื่องจากจำนวนโรงเรียนประถมศึกษามีจำนวนมากกว่า เข้าทำนองแพ้เสียงข้างมากนั่นเอง ขืนปล่อยให้ตกในสภาพเช่นนี้ต่อไปจะไม่มีที่ให้ฝ่ายมัธยมฯ ได้ยืนแน่ๆ อาจถูกเบียดตกทะเลไปก็ได้ 
 
 
วันนี้ ทั้งประถมฯ และมัธยมฯ แยกขาดกันแล้ว ประสิทธิภาพการเรียนการสอนได้เกิดขึ้นอย่างที่อ้างหรือไม่ก็เห็นอยู่ ที่หนักกว่าเดิม คือ เปิดศึกแย่งเก้าอี้ผู้บริหารเขตพื้นที่การศึกษาฯ ทิ้งเด็กและครูไว้อย่างเดียวดาย
 
 
 
Advertisement
Advertisement

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

ความคิดเห็นเกี่ยวกับ : อย่าลืมครูและเด็ก

เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

^