LASTEST NEWS

29 มี.ค. 2567(( รวมลิงก์ )) ประกาศรับสมัครสอบครูผู้ช่วย กรณีพิเศษ สังกัด สพฐ. ปี พ.ศ.2567 ทุกจังหวัด ทุกเขตพื้นที่ฯ ทั่วประเทศ 29 มี.ค. 2567อ.ก.ค.ศ.สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ รับสมัครสอบครูผู้ช่วย กรณีพิเศษ ปี พ.ศ.2567 จำนวน 62 อัตรา ตั้งแต่วันที่ 5-11 เม.ย.2567 29 มี.ค. 2567(( รวมลิงก์ )) ประกาศรับสมัครสอบครูผู้ช่วย กรณีพิเศษ สังกัด สพฐ. ปี พ.ศ.2567 ทุกจังหวัด ทุกเขตพื้นที่ฯ ทั่วประเทศ 29 มี.ค. 2567สพป.กำแพงเพชร เขต 1 รับสมัครสอบครูผู้ช่วย กรณีพิเศษ ปี พ.ศ.2567 จำนวน 14 อัตรา ตั้งแต่วันที่ 5-11 เม.ย.2567 28 มี.ค. 2567สพม.นครราชสีมา รับสมัครสอบครูผู้ช่วย กรณีพิเศษ ปี พ.ศ.2567 จำนวน 20 อัตรา ตั้งแต่วันที่ 5-11 เม.ย.2567 28 มี.ค. 2567สพป.นครราชสีมา เขต 6 รับสมัครสอบครูผู้ช่วย กรณีพิเศษ ปี พ.ศ.2567 จำนวน 27 อัตรา ตั้งแต่วันที่ 5-11 เม.ย.2567 28 มี.ค. 2567สพป.นครราชสีมา เขต 5 รับสมัครสอบครูผู้ช่วย กรณีพิเศษ ปี พ.ศ.2567 จำนวน 32 อัตรา ตั้งแต่วันที่ 5-11 เม.ย.2567 28 มี.ค. 2567สพป.นครราชสีมา เขต 4 รับสมัครสอบครูผู้ช่วย กรณีพิเศษ ปี พ.ศ.2567 จำนวน 15 อัตรา ตั้งแต่วันที่ 5-11 เม.ย.2567 28 มี.ค. 2567สพป.นครราชสีมา เขต 3 รับสมัครสอบครูผู้ช่วย กรณีพิเศษ ปี พ.ศ.2567 จำนวน 25 อัตรา ตั้งแต่วันที่ 5-11 เม.ย.2567 28 มี.ค. 2567สพป.นครราชสีมา เขต 2 รับสมัครสอบครูผู้ช่วย กรณีพิเศษ ปี พ.ศ.2567 จำนวน 19 อัตรา ตั้งแต่วันที่ 5-11 เม.ย.2567

ตั้งโจทย์คุมผลิตครูคุณภาพ 10-15 ปีไม่ขาด/เกินอัตราบรรจุ

  • 24 พ.ย. 2556 เวลา 23:25 น.
  • 1,578
ตั้งโจทย์คุมผลิตครูคุณภาพ 10-15 ปีไม่ขาด/เกินอัตราบรรจุ

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

ตั้งโจทย์คุมผลิตครูคุณภาพ 10-15 ปีไม่ขาด/เกินอัตราบรรจุ
จากการประชุมเชิงปฏิบัติการเรื่อง แนวทางการผลิตครูให้สอดคล้องกับความต้องการทั้งปริมาณและคุณภาพ ที่สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา (สกอ. )โดยมีผู้บริหารและหน่วยงานที่เกี่ยวขัองกับการผลิตครูมาร่วมประชุม เมื่อเร็วๆ นี้
 
     นายจาตุรนต์ ฉายแสง รมว.ศึกษาธิการ กล่าวว่า ได้ตั้งโจทย์ให้คณะทำงานไปหาโจทย์ให้ชัดว่าต่อไปจะผลิตครูกันอย่างไร โดยให้เริ่มสำรวจทำความเข้าใจกับสภาพปัญหาที่เกี่ยวกับครูในปัจจุบันว่าขาดแคลนอย่างไร แค่ไหน และอีก 10-15 ปี จะมีครูเกษียณอายุราชการจำนวนเท่าไร มีความจำเป็นที่จะผลิตครูมาทดแทนมากน้อยแค่ไหน และในอนาคตผู้ที่จะมาเป็นครูต้องออกแบบกันอย่างไร เพราะปัจจุบันพบว่าครูเรียนเรื่องการทดสอบวัดผลน้อยมาก และการเป็นครูจะต้องเข้าใจเรื่องของหลักสูตรมากน้อยแค่ไหนด้วย
 
     รมว.ศึกษาธิการ กล่าวต่อไปว่า เท่าที่ทราบสถาบันผลิตครู ต่างฝ่ายต่างผลิต และเปิดรับตามความสามารถของตัวเอง ได้เท่าไหร่ก็รับ ไม่ได้มองว่าผลิตออกไปแล้วจะมีคนตกงานเป็นจำนวนมาก ซึ่งเกินกว่าจำนวนที่เกษียณอายุราชการมากกว่า 2 เท่า ดังนั้น จึงต้องมาวางแผนการผลิตครูกันทั้งระบบ ซึ่งอาจจะคุยกันตั้งแต่ปลายทางหรือต้นทางว่า เราต้องการครูแบบไหน อาจมองจากห้องเรียนว่าต้องการครูแบบไหน มีคุณสมบัติอย่างไร เพราะตอนนี้เราผลิตครูแบบไม่มีระบบ ไม่เป็นระบบเหมือนกับตำรวจ ทหาร เป็นการผลิตเผื่อเลือก ดังนั้น จึงได้ตั้งโจทย์ให้คณะทำงานไปดูให้ชัดๆ ว่าจะผลิตครูกันอย่างไรเพื่อไม่ให้ตกงาน และจะประชุมผู้เกี่ยวข้องเพื่อหาข้อสรุปในวันที่ 4 ธ.ค.56 
 
     ด้านนายพินิติ รตะนานุกูล รองเลขาธิการคณะกรรมการการอุดมศึกษา (กกอ.) กล่าวว่า สำนักงานคุรุสภา แจ้งว่าขณะนี้มีผู้ที่ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู จำนวน 1.8 ล้านคน และมีเพียง 7 แสนกว่าคน ที่มาต่อใบอนุญาตฯ ในทุก 5 ปี และจากข้อมูลของสำนักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ก.ค.ศ.) พบว่าอีก 15 ปี จะมีครูสายงานสอนที่จะเกษียณอายุราชการในปี 2556-2570 จำนวน 288,233 คน และจะเกษียณมากที่สุดระหว่างปี 2561-2562 ประมาณ 28,000 คน
 
     ขณะที่แต่ละปีเราผลิตครูได้ประมาณ 50,000 คน ดังนั้น หากสถาบันผลิตครูยังผลิตในจำนวนนี้หรือมากกว่านี้จะทำให้ 10 ปีข้างหน้าจะมีครูเกิน 300,000 คน และ15 ปี เกินถึง 450,000คน ซึ่งมากกว่าอัตราเกษียณถึง 2.5 เท่า
 
  • 24 พ.ย. 2556 เวลา 23:25 น.
  • 1,578

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

ความคิดเห็นเกี่ยวกับ : ตั้งโจทย์คุมผลิตครูคุณภาพ 10-15 ปีไม่ขาด/เกินอัตราบรรจุ

เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

^