LASTEST NEWS

26 ก.พ. 2560สพฐ.เปิดสอบครูผู้ช่วย (กรณีพิเศษ) 4,653 อัตรา เช็คแต่ละจังหวัดที่เปิดรับที่นี่ 26 ก.พ. 2560สพฐ.เปิดสอบพนักงานราชการ 10 อัตรา สมัคร27ก.พ.-8มี.ค.2560 25 ก.พ. 2560(รับเยอะ 27อัตรา) สพม.4 เปิดสอบพนักงานราชการครู 15 อัตรา ครูอัตราจ้าง/ลูกจ้างชั่วคราว 12 อัตรา 24 ก.พ. 2560ด่วน! ราชกิจจานุเบกษา ระเบียบสํานักนายกรัฐมนตรี ว่าด้วยพนักงานราชการ (ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๖๐ 24 ก.พ. 2560โรงเรียนฉือจี้เชียงใหม่ รับสมัครครูอัตราจ้างและบุคลากรทางการศึกษา 11 อัตรา 24 ก.พ. 2560งานดีๆ มาแล้ว! อบจ.อุดรธานี เปิดสอบผู้ช่วยครู 32 อัตรา และบุคลากรสนับสนุนการสอนอีก 15 อัตรา 24 ก.พ. 2560เพิ่งจบหลักสูตรทางการศึกษา มีวิธีไหนบ้างที่จะได้ใบประกอบวิชาชีพแบบเร่งด่วน ให้ทันสมัครสอบบรรจุ 24 ก.พ. 2560รับสมัครด่วน! ครูขาดแคลนขั้นวิกฤต วุฒิป.ตรีทางการศึกษาทุกสาขา เงินเดือน 15,000.-บาท 24 ก.พ. 2560วุฒิปริญญาตรีทุกสาขา 32 อัตรา บางตำแหน่งไม่ต้องใช้วุฒิครู เปิดสอบพนักงานราชการทั่วไป กศน.นราธิวาส 24 ก.พ. 2560เทศบาลเมืองท่าโขลง เปิดสอบผู้ช่วยครู 7 อัตรา สมัคร 7-17มีนาคม 2560

กศน.เตรียมสถานศึกษารับประเมินคุณภาพรอบสาม

  • 20 พ.ย. 2556 เวลา 09:11 น.
  • 760 ครั้ง
  • LINE it!
Advertisement
กศน.เตรียมสถานศึกษารับประเมินคุณภาพรอบสาม

Advertisement
เพิ่มเราเป็นเพื่อนใน Line กดเลย!

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

กศน.เตรียมสถานศึกษารับประเมินคุณภาพรอบสาม
 
“ประเสริฐ”ตั้งทีมติวเข้มสถานศึกษาที่จะเข้ารับการประเมินคุณภาพรอบสาม จาก สมศ. “ทูตประกันคุณภาพ”วิเคราะห์และถอดบทเรียนความสำเร็จของสถานศึกษาที่ผ่านการประเมินระดับดีมาก
 
วันนี้(19พ.ย.)นายประเสริฐ บุญเรือง เลขาธิการสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย(กศน.) เปิดเผยว่า สำนักงาน กศน.ได้กำหนดจัดการประชุมชี้แจงเตรียมความพร้อมและซักซ้อมความเข้าใจเพื่อรองรับการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสาม ประจำปีงบประมาณ 2557 แก่สถานศึกษาในสังกัดจำนวน 504 แห่ง ใน 57 จังหวัด ที่จะต้องเข้ารับการประเมินระหว่างเดือนธันวาคม 2556 – กรกฎาคม 2557 เพื่อพัฒนากลไกการจัดการให้สถานศึกษามีข้อมูลและความรู้ที่จำเป็น เพื่อกำหนดทางเลือกที่เหมาะสมที่สุดสำหรับการจัดการศึกษา โดยใช้กระบวนการวิจัย การดำเนินงาน การตอบคำถามเกี่ยวกับคุณภาพการศึกษา และเพื่อการพัฒนาการกำกับดูแล สร้างความชัดเจน รวมถึงการตรวจสอบและการประเมินคุณภาพ โดยการถ่ายทอดความรู้ ฝึกทักษะ การอบรม การสืบสานทางวัฒนธรรม การสร้างสรรค์จรรโลงความก้าวหน้าทางวิชาการ การสร้างองค์ความรู้อันเกิดจากสภาพแวดล้อม สังคมการเรียนรู้ และปัจจัยเกื้อหนุนให้บุคคลเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ซึ่งเป็นเป้าหมายของการพัฒนาความเข็มแข็งของระบบการประกันคุณภาพการศึกษา เพื่อให้สถานศึกษานำไปประยุกต์ใช้เป็นเป้าหมายหรือเป็นกรอบทิศทางเพื่อการพัฒนาคุณภาพสถานศึกษาอย่างยั่งยืน และเพื่อการประเมินตนเองว่าในแต่ละปีสามารถบริหารการศึกษาจนบรรลุเป้าหมายหรือไม่ ซึ่งในที่สุดจะส่งผลต่อการขับเคลื่อนการดำเนินงานยกระดับคุณภาพการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยให้มีคุณภาพเป็นที่ยอมรับของสังคมในภาพรวมได้อย่างมีประสิทธิภาพ
 
นายประเสริฐ กล่าวต่อไปว่า ทั้งนี้เพื่อเป็นการส่งเสริมสนับสนุนให้สถานศึกษาเดินไปสู่จุดหมายปลายทางในการยกระดับคุณภาพการศึกษาในภาพรวมได้ สำนักงาน กศน.ได้ตั้งคณะทำงาน “ทูตประกันคุณภาพ” ขึ้นมาเพื่อทำหน้าที่ประสานงานร่วมกับวิทยากร การรวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ข้อมูลจากคณะวิทยากร สร้างแรงบันดาลใจ ปรับและสร้างทัศนคติที่ถูกต้องโดยขอน้อมนำพระราชดำรัสอันทรงคุณค่าของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวในเรื่อง “เข้าใจ เข้าถึง พัฒนา” มาใช้เป็นแนวทางในการพัฒนางานประกันคุณภาพการศึกษาแบบรายมาตรฐานและตัวบ่งชี้ โดยจะมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ถอดองค์ความรู้และประสบการณ์จากสถานศึกษาที่ผ่านการประเมินจากสำนักงานรับรองและประเมินคุณภาพการศึกษา(สมศ.)ในระดับ “ดีมาก” มาให้ สถานศึกษาทั้ง 504 แห่ง ได้ทำความเข้าใจและเตรียมความพร้อมที่จะเข้ารับการประเมินรอบสามได้อย่างมั่นใจยิ่งขึ้น
 
 
Advertisement
Advertisement

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

ความคิดเห็นเกี่ยวกับ : กศน.เตรียมสถานศึกษารับประเมินคุณภาพรอบสาม

เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

^