LASTEST NEWS

25 ก.พ. 2560(รับเยอะ 27อัตรา) สพม.4 เปิดสอบพนักงานราชการครู 15 อัตรา ครูอัตราจ้าง/ลูกจ้างชั่วคราว 12 อัตรา 24 ก.พ. 2560ด่วน! ราชกิจจานุเบกษา ระเบียบสํานักนายกรัฐมนตรี ว่าด้วยพนักงานราชการ (ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๖๐ 24 ก.พ. 2560โรงเรียนฉือจี้เชียงใหม่ รับสมัครครูอัตราจ้างและบุคลากรทางการศึกษา 11 อัตรา 24 ก.พ. 2560งานดีๆ มาแล้ว! อบจ.อุดรธานี เปิดสอบผู้ช่วยครู 32 อัตรา และบุคลากรสนับสนุนการสอนอีก 15 อัตรา 24 ก.พ. 2560เพิ่งจบหลักสูตรทางการศึกษา มีวิธีไหนบ้างที่จะได้ใบประกอบวิชาชีพแบบเร่งด่วน ให้ทันสมัครสอบบรรจุ 24 ก.พ. 2560รับสมัครด่วน! ครูขาดแคลนขั้นวิกฤต วุฒิป.ตรีทางการศึกษาทุกสาขา เงินเดือน 15,000.-บาท 24 ก.พ. 2560วุฒิปริญญาตรีทุกสาขา 32 อัตรา บางตำแหน่งไม่ต้องใช้วุฒิครู เปิดสอบพนักงานราชการทั่วไป กศน.นราธิวาส 24 ก.พ. 2560เทศบาลเมืองท่าโขลง เปิดสอบผู้ช่วยครู 7 อัตรา สมัคร 7-17มีนาคม 2560 24 ก.พ. 2560สพป.สงขลา เขต 1 เปิดสอบพนักงานราชการครู 4 อัตรา 24 ก.พ. 2560สพฐ.คลอดปฏิทินใหม่รับลูกร่นเวลาสอบครูผู้ช่วย

แนะ 8 มาตรการลุยปฏิรูปศึกษาสู่เส้นชัย

  • 09 พ.ย. 2556 เวลา 20:52 น.
  • 1,232 ครั้ง
  • LINE it!
Advertisement
แนะ 8 มาตรการลุยปฏิรูปศึกษาสู่เส้นชัย

Advertisement
เพิ่มเราเป็นเพื่อนใน Line กดเลย!

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

แนะ 8 มาตรการลุยปฏิรูปศึกษาสู่เส้นชัย ทุ่มงบฯถึงตัวเด็ก-คำนึงบริบทวัฒนธรรม ลดรวมศูนย์หนุนเครือข่ายครู...
 
จากเวทีปฏิรูปการเรียนรู้สู่การศึกษาเพื่อคนทั้งมวล ครั้งที่ 22 กรณีศึกษาตัวอย่างการปฏิรูปการศึกษาของเซี่ยงไฮ้ ประเทศจีน และบราซิล จัดโดยสำนักงานส่งเสริมสังคมแห่งการเรียนรู้และคุณภาพเยาวชน (สสค.) ร่วมกับสำนักสนับสนุนสุขภาวะเด็ก เยาวชน และครอบครัว สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) น.ส.ธันว์ธิดา วงศ์ประสงค์ นักวิชาการ สสค.กล่าวว่า เซี่ยงไฮ้ประสบความสำเร็จในการปฏิรูปการศึกษาตามระดับ แต่ยังคงติดปัญหาเรื่องคุณภาพที่แตกต่างกันระหว่างโรงเรียนในชนบทกับเมือง จึงเกิดมาตรการลดช่องว่างคุณภาพการศึกษา 2 มาตรการ คือ 1. สร้างเครือข่ายการพัฒนาโรงเรียนแบบทวิภาคี ด้วยการจับคู่โรงเรียนที่เข้มแข็งกับโรงเรียนที่อ่อนแอ และ 2. พัฒนาครูแบบประกบตัว ด้วยการจ้างทีมงานอาวุโสมากประสบการณ์เดินสายพัฒนาครูหน้าใหม่อย่างเข้มข้น
 
ดร.ไกรยส ภัทราวาท ผู้เชี่ยวชาญนโยบายเศรษฐศาสตร์การศึกษา สสค. กล่าวว่า ประเทศบราซิลมีลักษณะที่คล้ายกับประเทศไทย คือมีคุณภาพทางการศึกษาค่อนข้างต่ำ การแก้ปัญหาบราซิลจึงลงทุนการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยรัฐบาลกลางได้พัฒนาระบบสารสนเทศเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาในทุกโรงเรียนเพื่อติดตาม พัฒนาการเรียนรู้ และผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา รวมทั้งอัตราการเข้าเรียนและการหลุดออกนอกระบบของนักเรียนทุกโรงเรียนเพื่อประเมินการทำงานของโรงเรียนและผู้อำนวยการทุก 2 ปี ซึ่งเป็นเครื่องมือที่รัฐบาลท้องถิ่นให้รางวัลแก่สถานศึกษาที่มีคุณภาพสูง และให้งบประมาณพัฒนาการสถานศึกษาที่ประสบปัญหาด้านคุณภาพ เพื่อเพิ่มคุณภาพและลดความเหลื่อมล้ำ
 
ด้าน ศ.ดร.ประวิต เอราวรรณ์ คณบดีคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม กล่าวว่า การปฏิรูปการศึกษาที่ประสบความสำเร็จต้องดำเนินการ 8 ประการ คือ 1. จัดการศึกษาโดยคำนึงถึงบริบทและวัฒนธรรม อาศัยการมีส่วนร่วม 2. ทุ่มงบประมาณทรัพยากรให้ถึงตัวเด็ก 3. รัฐต้องกำหนดเป้าหมายที่ชัดเจนในการปฏิรูปการศึกษา และทำอย่างต่อเนื่องเพื่อมุ่งสู่เป้าหมาย 4. รัฐต้องกระจายอำนาจ แสวงหาความร่วมมือในการดำเนินงานจากหน่วยงานภายนอก เพื่อเสริมพลังการทำงาน ลดการทำงานแบบรวมศูนย์ 5. ต้องมีมาตรการลดความ เหลื่อมล้ำ สนับสนุนให้ครูทำงานเป็นเครือข่าย 6. เน้นการจัดการที่หน้างาน ลดความเป็นระบบราชการ ผู้บริหารต้องเน้นพัฒนาหน้างานมากขึ้น และวิเคราะห์ปัญหาการสอนร่วมกัน โดยให้ครูช่วยกันแก้ปัญหา 7. การพัฒนาครูต้องสร้างกลไกแลกเปลี่ยนเรียนรู้การเรียนการสอน และ 8. การพัฒนามาตรการหรือวิธีการใดๆต้องไปให้ถึงเด็กรายบุคคล เพื่อให้เด็กอยู่ในระบบการศึกษาที่มีคุณภาพ.
 
 
Advertisement
Advertisement

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

ความคิดเห็นเกี่ยวกับ : แนะ 8 มาตรการลุยปฏิรูปศึกษาสู่เส้นชัย

เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

^