LASTEST NEWS

14 ธ.ค. 2561มาแล้ว! กำหนดวันจ่ายเงินเดือนข้าราชการ ปี2562 - พร้อมบอกวันเงินเดือนเข้าธนาคาร แชร์เลย! 14 ธ.ค. 2561กศจ.นครปฐม เรียกบรรจุครูผู้ช่วย รอบที่ 3 จำนวน 53 อัตรา - รายงานตัว 24 ธ.ค.2561 14 ธ.ค. 2561( ไม่เอาวุฒิครู ) กศน.จังหวัดเพชรบูรณ์ รับสมัครพนักงานราชการ วุฒิป.ตรีทุกสาขา เงินเดือน 18,000.- บาท 14 ธ.ค. 2561สาร นายกรัฐมนตรี เนื่องในโอกาส “วันเด็กแห่งชาติ” ประจําปีพุทธศักราช ๒๕๖๒ 14 ธ.ค. 2561คำขวัญวันเด็กแห่งชาติ ประจำปี 2562 "เด็ก เยาวชน จิตอาสา ร่วมพัฒนาชาติ" 14 ธ.ค. 2561สพฐ. และ กศน. เปิดสอบพนักงานราชการ 63 อัตรา สมัครบัดนี้เป็นต้นไป 14 ธ.ค. 2561แชร์วนไป !!! คัดตำแหน่งงานราชการ 3,539 อัตรา ที่กำลังเปิดรับสมัคร สมัครบัดนี้-ม.ค.2562 13 ธ.ค. 2561(วุฒิ ปวส.-ป.ตรี ทุกสาขา 165 อัตรา ) กรมราชทัณฑ์ เปิดรับสมัครสอบบรรจุเข้ารับราชการ สังกัดกรมราชทัณฑ์ 13 ธ.ค. 2561"หมอธี"สั่ง สมศ.ลุยประเมินรอบสี่ 13 ธ.ค. 2561สพป.อุตรดิตถ์ เขต 2 เปิดสอบครูอัตราจ้าง และพี่เลี้ยงเด็กพิการ 5 อัตรา สมัคร19-25 ธ.ค.2561

สรุปยอดรวมเด็กอ่านไม่ออก2แสน "อ๋อย"ใจกว้างไม่โทษครู ชมเปาะผู้บริหารรร.กล้าบอกความจริง

  • 24 ก.ย. 2556 เวลา 23:47 น.
  • 573 ครั้ง
  • LINE it!
Advertisement
สรุปยอดรวมเด็กอ่านไม่ออก2แสน "อ๋อย"ใจกว้างไม่โทษครู ชมเปาะผู้บริหารรร.กล้าบอกความจริง
Advertisement

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

สรุปยอดรวมเด็กอ่านไม่ออก2แสน "อ๋อย"ใจกว้างไม่โทษครู ชมเปาะผู้บริหารรร.กล้าบอกความจริง
 
   สรุปยอดนักเรียน ป.3 และ ป.6 ต้องปรับปรุงเรื่องการอ่านสูงถึง 2 แสนคน เด็ก 3 จังหวัดใต้อ่อนภาษาไทยมากที่สุด "อ๋อย" ใจกว้างไม่โทษเด็กและครูบกพร่องจนการศึกษาล้มเหลว ชมเปาะผู้บริหาร รร.กล้าหาญ สะท้อนความจริง ฟุ้งจับปัญหาได้ตรงจุดและเร็ว ต่อยอดแก้ปัญหาการศึกษาอื่นได้ ด้านภาษาอังกฤษก็แย่ไม่แพ้กัน "สพฐ." เตรียมประชุมหายุทธศาสตร์พัฒนาภาษาอังกฤษเด็กไทย
 
    หลังจากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ได้ประกาศยอดเบื้องต้นเด็กชั้น ป.3 และ ป.6 ที่อ่านภาษาไทยไม่ได้ อ่านได้บ้าง และอ่านได้แต่ไม่เข้าใจ ที่รวมกันเป็นหลักแสนคนนั้น นายจาตุรนต์ ฉายแสง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมว.ศธ.) ได้เปิดเผยตัวเลขสรุปผลการสแกนนักเรียนชั้นดังกล่าวที่ได้รับรายงานจาก สพฐ. โดยแบ่งเป็นระดับชั้นและประเภท ดังนี้ การศึกษาปกติสังกัด สพฐ. นักเรียนชั้น ป.3 ภาพรวม 445,000 คน พบกลุ่มเด็กอ่านไม่ได้ จำนวน 27,000 คน หรือ 6.27% อ่านได้แต่อยู่ในระดับควรปรับปรุง จำนวน 23,700 คน หรือ 5.32% อ่านได้แต่ไม่เข้าใจ จำนวน 14,600 คน หรือ 3.2% และอ่านได้ เข้าใจบ้าง (ควรปรับปรุง) จำนวน 62,000 คน หรือ 14% และนักเรียนชั้น ป.6 สังกัด สพฐ. ภาพรวม 444,000 คน พบกลุ่มเด็กอ่านไม่ได้ จำนวน 7,880 คน หรือ 1.77% อ่านได้แต่อยู่ในระดับควรปรับปรุง จำนวน 6,750 คน หรือ 1.52% อ่านได้แต่ไม่เข้าใจ จำนวน 7,080 คน หรือ 1.59 และอ่านได้ เข้าใจบ้าง (ควรปรับปรุง) จำนวน 51,580 คน หรือ 16.1%  
 
    รมว.ศธ.กล่าวอีกว่า ส่วนการศึกษาพิเศษสังกัด สพฐ. ได้แก่ นักเรียนชั้น ป.3 ภาพรวม 39,000 คน พบกลุ่มเด็กอ่านไม่ได้ จำนวน 16,800 คน หรือ 43.93% อ่านได้แต่อยู่ในระดับควรปรับปรุง จำนวน 6,133 คน หรือ 15.75% อ่านได้ต่แไม่เข้าใจ จำนวน 10,900 คน หรือ 27.97% และอ่านได้ เข้าใจบ้าง (ควรปรับปรุง) จำนวน 11,580 คน หรือ 29.75% และนักเรียนชั้น ป.6 การศึกพิเศษสังกัด สพฐ. ภาพรวม 35,600 คน พบกลุ่มเด็กอ่านไม่ได้ จำนวน 8,680 คน หรือ 24.33% อ่านได้แต่อยู่ในระดับควรปรับปรุง จำนวน 3,400 คน หรือ 9.53% อ่านได้แต่ไม่เข้าใจ จำนวน 6,520 คน หรือ 18.27 และอ่านได้ เข้าใจบ้าง (ควรปรับปรุง) จำนวน 9,970 คน หรือ 27.96%
 
    “ตัวเลขข้างต้นเป็นการสะท้อนปัญหาระบบการศึกษาไทยพอสมควร จะพบว่าทั้งชั้น ป.3 และ ป.6 มีนักเรียนต้องปรับปรุงเรื่องการอ่านออก-เขียนได้ประมาณ 2 แสนคน ถือว่ามียอดสูง แต่ผมก็ถือว่าผู้บริหารโรงเรียนและครูมีความกล้าที่จะเผชิญความจริง ไม่มีการอะลุ่มอล่วยทำให้ยอดเด็กอ่านหนังสือไม่ออกมาต่ำ เพื่อปกปิดความล้มเหลวของโรงเรียนและครู อย่างไรก็ดี อยากฝากให้ผู้ปกครองเข้าใจว่าเราไม่ได้มองว่าเด็กกลุ่มนี้คือปัญหา หรือความบกพร่อง และจะไม่ตำหนิครู เพราะถือเป็นความผิดพลาดล้มเหลวที่ระบบการศึกษา ซึ่งเรากำลังหาทางแก้ไขอยู่ และดีที่เราจับจุดถูกและเร็ว มิฉะนั้นการแก้ปัญหาผลสัมฤทธิ์ตกต่ำอื่นๆ จะไม่สามารถแก้ได้” นายจาตุรนต์กล่าว

    ขณะที่นายชินภัทร ภูมิรัตน เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) กล่าวว่า สำหรับเขตพื้นที่การศึกษาที่มีนักเรียนอ่านไม่ได้มากที่สุดในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ได้แก่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา (สพป.) ยะลา ร้อยละ 34.95, สพป.นราธิวาส เขต 2 ร้อยละ 26.25, สพป.นราธิวาส เขต 3 ร้อยละ 26.24, สพป.ปัตตานี เขต 3 ร้อยละ 25.39, สพป.นราธิวาส เขต 1 ร้อยละ 25.12, สพป.ปัตตานี เขต 1 ร้อยละ 23.80, สพป.นครพนม เขต 1 ร้อยละ 22.89, สพป.ยะลา เขต 3 ร้อยละ 21.53, สพป.เชียงใหม่ เขต 3 ร้อยละ 19.08 และ สพป.เชียงใหม่ เขต 5 ร้อยละ 17.27

    ส่วนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สพป.ยะลา เขต 2 ร้อยละ 12.77, สพป.นราธิวาส เขต 1 ร้อยละ 10.09, สพป.ปัตตานี เขต 1 ร้อยละ 9.52, สพป.นราธิวาส เขต 3 ร้อยละ 7.56, สพป.นราธิาส เขต 2 ร้อยละ 6.95, สพป.ปัตตานี เขต 3 ร้อยละ 6.73, สพป.เชียงใหม่ เขต 5 ร้อยละ 6.05 และ สพป.มุกดาหาร ร้อยละ 5.96 
 
    “เด็กที่อยู่ในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้จะมีปัญหาการอ่านหนังสือไม่ได้มากที่สุด ซึ่ง สพฐ.กำลังวิเคราะห์ข้อมูลในภาพรวมเพื่อดูการกระจายตัว จำแนกตามกลุ่มโรงเรียนและขนาดของโรงเรียน” นายชินภัทรกล่าว
 
    นายชินภัทรยังกล่าวอีกว่า สพฐ.เตรียมขับเคลื่อนคุณภาพการศึกษา โดยในวันที่ 27 ก.ย.นี้ สพฐ.จะจัดประชุมเสวนา “ประเทศไทยควรปฏิรูปการเรียนการสอนภาษาอังกฤษอย่างไร” ที่โรงแรมตรัง กทม. ซึ่งจะมีการนำเสนอสภาพการจัดการเรียนการสอนและผลสัมฤทธิ์ที่เกิดขึ้นในช่วงที่ผ่านมา เพื่อร่วมกันวิเคราะห์ปัญหาว่าเหตุใดเด็กไทยถึงได้เรียนรู้ภาษาอังกฤษ นอกจากนี้จะมีการร่วมกันกำหนดมาตรฐานการสื่อสารโดยใช้ภาษาอังกฤษด้วย เพราะที่ผ่านมา สพฐ.ไม่เคยมีการกำหนดว่ามาตรฐานของผู้เรียนทั้งในระดับช่วงชั้นที่ 2-4 ควรมีระดับมาตรฐานอย่างไรที่เทียบเท่าระดับสากล ขณะนี้ได้มอบให้สถาบันภาษาอังกฤษ สพฐ. เตรียมยกร่างมาตรฐานที่จะนำมาใช้ในการตั้งเป้าหมายในตัวผู้เรียนแล้ว จากนั้นจะนำไปสู่การจัดทำแผนยุทธศาสตร์การปฏิรูปการเรียนการสอนภาษาอังกฤษต่อไป.
 
 
Advertisement
Advertisement

Advertisement

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

ความคิดเห็นเกี่ยวกับ : สรุปยอดรวมเด็กอ่านไม่ออก2แสน "อ๋อย"ใจกว้างไม่โทษครู ชมเปาะผู้บริหารรร.กล้าบอกความจริง

เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

^