LASTEST NEWS

24 มิ.ย. 2561ด่วน! สพฐ.สกัดทุจริตครูผู้ช่วยส่งทหาร-ตำรวจคุมสอบ เก็บลายนิ้ว รูปถ่ายผู้สมัครเป็นหลักฐาน 24 มิ.ย. 2561เด็กมรภ.เลยเกือบ 100 คน แจ้งความมหา’ลัยเข้าข่ายต้มตุ๋น หลอกเรียนครู 5 ปี แต่จบแล้วไม่ได้ตั๋ว 24 มิ.ย. 2561องค์การบริหารส่วนตำบลแม่สูน เปิดสอบผู้ช่วยครู วิชาเอกคณิตศาสตร์หรือสถิติ (สมัคร18-26มิ.ย.61) 24 มิ.ย. 2561โรงเรียนบ้านเขาถ้ำพระ รับสมัครครูอัตราจ้าง วิชาเอกปฐมวัย (สมัคร25 – 28 มิถุนายน 2561) 24 มิ.ย. 2561เช็คข้อมูล 1,524 อัตราว่าง 17 จังหวัด เตรียมเปิดสอบครูผู้ช่วย ปี2561 24 มิ.ย. 2561รวมลิงค์ประกาศรับสมัคร สอบครูผู้ช่วย (รอบทั่วไป) ปี พ.ศ.2561 24 มิ.ย. 2561เผยแล้ว! สอบรอบ2 ท้องถิ่น มีแน่นอน ใครพร้อมสอบเตรียมตัว!! 24 มิ.ย. 2561โรงเรียนรัษฎานุประดิษฐ์อนุสรณ์ รับสมัครครูอัตราจ้าง 1 อัตรา (ป.ตรีเงินเดือน 15,000.-บาท) 23 มิ.ย. 2561อบจ.กระบี่ เปิดสอบผู้ช่วยครู 16 อัตรา สมัครตั้งแต่บัดนี้-1ก.ค.2561 23 มิ.ย. 2561หนุ่มสอบเข้า ราชการ ได้คะแนนอันดับ 1 แต่ไม่ได้รับบรรจุ เจ็บจี๊ด ‘คนไม่ใช่ ยังไงก็ไม่ใช่’

อย่าจับปลาให้ครู

  • 13 ก.ย. 2556 เวลา 00:27 น.
  • 1,384 ครั้ง
  • LINE it!
Advertisement
อย่าจับปลาให้ครู
Advertisement

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

อย่าจับปลาให้ครู - คอลัมน์ เลาะเลียบคลองผดุงฯ
ตุลย์ ณ ราชดำเนิน tulacom@gmail.com
 
ความจริงแล้วมีหลายบทเรียนในการพัฒนา ICT เพื่อการศึกษาไทย ที่กระทรวงศึกษาธิการควรได้เรียนรู้ถึงความผิดพลาด อาจเรียกได้ว่าเป็นความล้มเหลวร่วมสมัย ล้วนเคยเกิดขึ้นตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน ซึ่งความผิดพลาดนี้ส่วนใหญ่เกิดขึ้นมาจากนโยบายอันลุกลี้ลุกลน ในระดับสูงทั้งสิ้น
 
เห็นได้จาก นับตั้งแต่ศธ.ประกาศใช้นวัตกรรมดังกล่าว และรีบเร่งจัดสรรคอมพิวเตอร์จำนวนมากลงไปสู่สถานศึกษา โดยขาดการเตรียมความพร้อมด้านโครงสร้างพื้นฐาน ด้านครูผู้สอน และด้านหลักสูตรในโรงเรียน โดยคาดหวังว่าให้ไปแล้วจะช่วยให้การเรียนรู้ด้วยไอซีที เกิดขึ้นเองได้อย่างอัตโนมัติในทุกโรงเรียน
 
ตามด้วยการเสาะแสวงหานวัตกรรมด้าน ไอซีที ที่ใช้ได้ผลดีจากประเทศพัฒนาแล้วเข้ามาใช้เพื่อช่วยพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน หวังเช่นกันว่าจะช่วยสร้างมาตรฐานและความเท่าเทียมกันทางการศึกษาทั้งในเมืองและชนบทห่างไกลให้เท่าเทียมกัน
 
แต่ในสภาพความเป็นจริง วิธีการนี้กลายเป็นทุกขลาภสำหรับสถานศึกษาหรือโรงเรียนที่ยังขาดความพร้อมต่างๆ เนื่องจากไม่สามารถใช้ในการเรียนการสอนได้อย่างเต็มที่ ซ้ำยังจะต้องคอยระวังและเก็บรักษาครุภัณฑ์ของรัฐดังกล่าวไว้ไม่ให้สูญหายและชำรุดก่อนที่จะนำไปใช้งานจริง ซึ่งความผิดพลาดนี้มักจะพบเห็นบ่อยๆในในประเทศด้อยพัฒนาและประเทศที่กำลังพัฒนา
 
เพราะผลที่ได้รับนอกจากไม่คุ้มค่ากับงบฯ จำนวนมากที่ลงทุน อาทิ ไม่มีไฟฟ้าใช้ ถ้ามียังเกี่ยวถึงเสถียรภาพของกระแสไฟ การขาดอุปกรณ์ทันสมัยรองรับการใช้งานร่วมกับโปรแกรมรุ่นใหม่ หรืออื่นๆ อันเป็นตัวประกอบอีกมากมายเข้ามารุมเร้า รวมไปถึงการฝึกอบรมความรู้ด้าน ไอซีที ให้ครูยังไม่ทั่วถึง
 
เมื่อพิจารณาถึงเนื้อหาการเรียนการสอนที่อิงหรือผูกติดกับเทคโนโลยี ไอซีที ล้วนทันสมัยมากเกินไป ผลลัพธ์ที่เกิดตามมา คือ ความล้มเหลวในการใช้งานเทคโนโลยีที่ทันสมัยดังกล่าวในสถานศึกษาส่วนใหญ่ 
 
แม้แต่สื่อการเรียนการสอน ไอซีที สำเร็จรูป ก็ไม่ใช่เสื้อโหลที่ผลิตขึ้นมาแล้วสามารถใช้ได้ทั่วไปในทันทีทันใด อาจประสบความสำเร็จในสถานศึกษาแห่งหนึ่งและอาจจะไม่ประสบความสำเร็จร.ร.อื่นๆ
 
ทางหนึ่ง คือ การฝึกอบรมครูทุกคนให้ผลิตสื่อการเรียนการสอน ไอซีที ได้ด้วยตนเอง เปรียบเสมือนสอนให้ครูรู้จักวิธีการตกปลาได้เอง แทนที่จะจับปลาให้ครูตลอดเวลาอย่างที่ทำเวลานี้
 
 
Advertisement
Advertisement

Advertisement

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

ความคิดเห็นเกี่ยวกับ : อย่าจับปลาให้ครู

เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

^