LASTEST NEWS

25 ก.ย. 2560สถานี ก.ค.ศ: ก.ค.ศ. จัดสรรอัตราว่างจากการเกษียณอายุราชการ เมื่อสิ้นปีงบประมาณ พ.ศ.2560 25 ก.ย. 2560"อธิบดีสถ." เผยสอบท้องถิ่นภาพรวมเรียบร้อย 24 ก.ย. 2560ด่วน! เปิดรับสมัครสอบเป็นนายสิบสัสดี ปี2561 จำนวน 100 อัตรา (สมัคร11-30ต.ค.60) 24 ก.ย. 2560โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บำรุง รับสมัครครูอัตราจ้าง เจ้าหน้าที่บรรณารักษ์ เจ้าหน้าที่ธุรการ 7 อัตรา 24 ก.ย. 2560จัดสอบท้องถิ่นใหม่กว่า 1.2 พันคน หลังเกิดผิดพลาด จี้ ม.ดัง รับผิดชอบค่าใช้จ่ายทั้งหมด 24 ก.ย. 2560โรงเรียนแม่หอพระวิทยาคม รับสมัครครูอัตราจ้าง วิชาเอกภาษาไทย 24 ก.ย. 2560โรงเรียนบ้านโทกน้ำกัด รับสมัครครูอัตราจ้าง วุฒิปริญญาตรีทุกสาขา 24 ก.ย. 2560โรงเรียนอนุบาลภูซาง(บ้านดอนตัน) รับสมัครครูอัตราจ้าง วุฒิป.ตรี ฟรีอาหารกลางวัน 24 ก.ย. 2560ด่วน! กสถ.ประกาศยกเลิกการสอบแข่งขันภาค ข. ในตำแหน่งนักสันทนาการปฏิบัติการ และตำแหน่งบรรณารักษ์ปฏิบัติการ 24 ก.ย. 2560โรงเรียนวัดสันต้นธง เปิดสอบครูอัตราจ้าง วิชาเอกภาษาอังกฤษ สมัคร22ก.ย.-10ต.ค.2560

สพฐ.จัดเวทีปรับ’หลักสูตร-วัดผล’ เน้นคิดวิเคราะห์

  • 29 ก.ค. 2556 เวลา 11:24 น.
  • 1,090 ครั้ง
  • LINE it!
Advertisement
 สพฐ.จัดเวทีปรับ’หลักสูตร-วัดผล’ เน้นคิดวิเคราะห์

Advertisement
เพิ่มเราเป็นเพื่อนใน Line กดเลย!

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

สพฐ.จัดเวทีปรับ'หลักสูตร-วัดผล' เน้นคิดวิเคราะห์-เพิ่มอันดับPISA
ขอบคุณข้อมูลจาก มติชน ฉบับวันที่ 30 ก.ค. 2556 (กรอบบ่าย)
 
          นายชินภัทร ภูมิรัตน เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) เปิดเผยถึงกรณี นายจาตุรนต์ ฉายแสง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษา (ศธ.) มีนโยบายเพิ่มอันดับให้สูงขึ้นในโครงการประเมินผลนักเรียนนานาชาติของประเทศสมาชิกองค์กรเพื่อความร่วมมือและพัฒนาเศรษฐกิจ หรือ PISA ว่า สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) มีแผนดำเนินการเรื่องนี้หลายอย่าง เพื่อให้การยกระดับมีเป้าหมายที่เป็นรูปธรรมเพื่อเพิ่มอันดับการประเมิน PISA ปี 2558 โดยจุดหลักๆ จะต้องตีโจทย์ให้แตกว่าการจะเน้นคุณภาพและประเมินระดับนานาชาติ แก่นแท้อยู่ที่สาเหตุของปัญหาที่เป็นจุดอ่อนของเด็กไทย ซึ่งนายจาตุรนต์ได้วิเคราะห์ไว้แล้วว่าจุดอ่อนอยู่ที่สมรรถนะด้านการคิด การวิเคราะห์ การแก้โจทย์ปัญหาและการประยุกต์ จึงต้องมาดูว่าเนื้อหาของการสอนและกิจกรรมการเรียนการสอนมีจุดอ่อนอะไร ซึ่งจากการวิเคราะห์ผลการทดสอบ พบว่ามีปัญหาสองลักษณะคือ คะแนนผลสัมฤทธิ์ยังไม่น่าพอใจ และสมรรถนะของผู้เรียนยังอยู่ในระดับที่ไม่สูง สพฐ.จึงพยายามลดภาระการเรียนเนื้อหาบางส่วนที่ไม่จำเป็นและเน้นการบูรณาการมากขึ้น แต่เนื้อหาสาระที่เป็นเครื่องมือการเรียนรู้ยังคงความเข้มข้น ทั้งด้านภาษา คิดคำนวณ และด้านเหตุผลหรือด้านวิทยาศาสตร์ ซึ่งสามส่วนนี้เป็นจุดที่นำเข้าสู่กระบวนการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการครบวงจร
 
          เลขาธิการ กพฐ.กล่าวต่อว่า นอกจากนี้ ต้องผูกโยงกับการวัดและประเมินผลด้วย ซึ่งเข้าใจว่ารัฐมนตรีว่าการ ศธ.จะมีการสื่อสารเรื่องนี้ไปยังหน่วยงานในกำกับของ ศธ.อย่างสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.) และสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (สทศ.) เพื่อให้การทดสอบเป็นเครื่องมือขับเคลื่อน คุณภาพและมีลักษณะแนวทางการทดสอบคล้าย กับ PISA ที่ไม่เน้นความจำแต่เน้นการคิดและ แก้โจทย์ปัญหามากขึ้น อีกทั้งข้อสอบที่ใช้ใน โรงเรียนควรจะต้องปรับให้ใกล้เคียงกันด้วย
 
          "รัฐมนตรีว่าการ ศธ. มองว่ากระบวนการทดสอบยังเป็นจุดอ่อนของครู จึงต้องเสริมสมรรถนะครูด้านการประเมินผล โดยพัฒนาแนวข้อสอบแบบ PISA หากนักเรียนทำคะแนนได้ดีในด้านภาษา คิดคำนวณ และวิทยาศาสตร์ จะมีนัยยะสัมพันธ์กับวิชาอื่นด้วย โดยเร็วๆ นี้ สพฐ.จะจัดประชุมปฏิบัติการเพื่อระดมความเห็นเรื่องการปฏิรูปหลักสูตร ปรับการเรียน เปลี่ยนการสอนและปรับการวัดผล" นายชินภัทรกล่าว
 
 
Advertisement
ติดตามข่าว บน Facebook กด Like เพื่อไม่พลาดข่าว !

Advertisement

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

ความคิดเห็นเกี่ยวกับ : สพฐ.จัดเวทีปรับ’หลักสูตร-วัดผล’ เน้นคิดวิเคราะห์

เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

^