LASTEST NEWS

26 ก.พ. 2560สพฐ.เปิดสอบครูผู้ช่วย (กรณีพิเศษ) 4,653 อัตรา เช็คแต่ละจังหวัดที่เปิดรับที่นี่ 26 ก.พ. 2560สพฐ.เปิดสอบพนักงานราชการ 10 อัตรา สมัคร27ก.พ.-8มี.ค.2560 25 ก.พ. 2560(รับเยอะ 27อัตรา) สพม.4 เปิดสอบพนักงานราชการครู 15 อัตรา ครูอัตราจ้าง/ลูกจ้างชั่วคราว 12 อัตรา 24 ก.พ. 2560ด่วน! ราชกิจจานุเบกษา ระเบียบสํานักนายกรัฐมนตรี ว่าด้วยพนักงานราชการ (ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๖๐ 24 ก.พ. 2560โรงเรียนฉือจี้เชียงใหม่ รับสมัครครูอัตราจ้างและบุคลากรทางการศึกษา 11 อัตรา 24 ก.พ. 2560งานดีๆ มาแล้ว! อบจ.อุดรธานี เปิดสอบผู้ช่วยครู 32 อัตรา และบุคลากรสนับสนุนการสอนอีก 15 อัตรา 24 ก.พ. 2560เพิ่งจบหลักสูตรทางการศึกษา มีวิธีไหนบ้างที่จะได้ใบประกอบวิชาชีพแบบเร่งด่วน ให้ทันสมัครสอบบรรจุ 24 ก.พ. 2560รับสมัครด่วน! ครูขาดแคลนขั้นวิกฤต วุฒิป.ตรีทางการศึกษาทุกสาขา เงินเดือน 15,000.-บาท 24 ก.พ. 2560วุฒิปริญญาตรีทุกสาขา 32 อัตรา บางตำแหน่งไม่ต้องใช้วุฒิครู เปิดสอบพนักงานราชการทั่วไป กศน.นราธิวาส 24 ก.พ. 2560เทศบาลเมืองท่าโขลง เปิดสอบผู้ช่วยครู 7 อัตรา สมัคร 7-17มีนาคม 2560

รายงานการพัฒนาและผลการใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ ชุด Welcome to Phetchabun สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

  • 24 ก.ค. 2556 เวลา 07:39 น.
  • 1,477 ครั้ง
  • LINE it!
Advertisement
รายงานการพัฒนาและผลการใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ ชุด  Welcome to Phetchabun สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

Advertisement
เพิ่มเราเป็นเพื่อนใน Line กดเลย!

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

ชื่อรายงาน รายงานการพัฒนาและผลการใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ ชุด  Welcome to Phetchabun สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 
ผู้รายงาน กุลหญิง วงศ์ศีลธรรม  ตำแหน่งครู  วิทยฐานะครูชำนาญการ 
หน่วยงาน โรงเรียนวิทยานุกูลนารี อำเภอเมือง จังหวัดเพชรบูรณ์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา  เขต 40
ปีที่รายงาน 2556
 
 บทคัดย่อ
     การพัฒนาและผลการใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ ชุด  Welcome to Phetchabun สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4  มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ ชุด  Welcome to Phetchabun สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา          ปีที่ 4 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ (E1 / E2) 80/80  2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียน ด้วยแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ ชุด Welcome to Phetchabun สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4  และ  3)  เพื่อประเมินความพึงพอใจของนักเรียน ที่เรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ ชุด Welcome to Phetchabun สำหรับนักเรียนชั้นมัธยม ศึกษาปีที่ 4 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน  30 คน  ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555 โรงเรียนวิทยานุกูลนารี ได้มาโดยวิธีการสุ่มแบบกลุ่ม (cluster sampling) โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยในการสุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูล ได้แก่ แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ ชุด  Welcome to Phetchabun สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4  แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน ผลการศึกษาพบว่า      
 
1. แบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน ภาษาอังกฤษ ชุด Welcome to Phetchabun สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4  มีประสิทธิภาพโดยรวม เท่ากับ 86.22/86.17 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ ชุด Welcome to Phetchabun สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.01
3. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีความพึงพอใจต่อแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ ชุด Welcome to Phetchabun สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4  ในระดับ มากที่สุด ( ค่าเฉลี่ย = 4.70 , S.D. 0.58)

 
Advertisement
Advertisement

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

ความคิดเห็นเกี่ยวกับ : รายงานการพัฒนาและผลการใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ ชุด Welcome to Phetchabun สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

^