LASTEST NEWS

29 มี.ค. 2567(( รวมลิงก์ )) ประกาศรับสมัครสอบครูผู้ช่วย กรณีพิเศษ สังกัด สพฐ. ปี พ.ศ.2567 ทุกจังหวัด ทุกเขตพื้นที่ฯ ทั่วประเทศ 29 มี.ค. 2567(( รวมลิงก์ )) ประกาศรับสมัครสอบครูผู้ช่วย กรณีพิเศษ สังกัด สพฐ. ปี พ.ศ.2567 ทุกจังหวัด ทุกเขตพื้นที่ฯ ทั่วประเทศ 29 มี.ค. 2567สพป.บุรีรัมย์ เขต 3 รับสมัครสอบครูผู้ช่วย กรณีพิเศษ ปี พ.ศ.2567 จำนวน 26 อัตรา ตั้งแต่วันที่ 5-11 เม.ย.2567 29 มี.ค. 2567(( รวมลิงก์ )) ประกาศผลการย้ายครู ครั้งที่ 1 ประจำปี พ.ศ.2567 ทุกจังหวัด ทุกเขตพื้นที่ฯ ทั่วประเทศ 29 มี.ค. 2567ประกาศผลย้ายครู ปี 2567 ครั้งที่ 1 (รอบที่ 1) สพป.ชลบุรี เขต 3 - ผลย้ายครู 2567 สพป.ชลบุรี เขต 3 29 มี.ค. 2567(( รวมลิงก์ )) ประกาศผลการย้ายครู ครั้งที่ 1 ประจำปี พ.ศ.2567 ทุกจังหวัด ทุกเขตพื้นที่ฯ ทั่วประเทศ 29 มี.ค. 2567ประกาศผลย้ายครู ปี 2567 ครั้งที่ 1 (รอบที่ 1) สพป.สงขลา เขต 1 - ผลย้ายครู 2567 สพป.สงขลา เขต 1 29 มี.ค. 2567ประกาศผลย้ายครู ปี 2567 ครั้งที่ 1 (รอบที่ 1) สพป.พิจิตร เขต 2 - ผลย้ายครู 2567 สพป.พิจิตร เขต 2 29 มี.ค. 2567สพป.เพชรบุรี เขต 1 รับสมัครสอบครูผู้ช่วย กรณีพิเศษ ปี พ.ศ.2567 จำนวน 5 อัตรา ตั้งแต่วันที่ 5-11 เม.ย.2567 29 มี.ค. 2567สพม.เพชรบุรี รับสมัครสอบครูผู้ช่วย กรณีพิเศษ ปี พ.ศ.2567 จำนวน 7 อัตรา ตั้งแต่วันที่ 5-11 เม.ย.2567

สพฐ.ย้ำจุดเน้นการทำงานปี 57 เน้นพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

  • 11 มิ.ย. 2556 เวลา 17:28 น.
  • 3,599
สพฐ.ย้ำจุดเน้นการทำงานปี 57 เน้นพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

สพฐ.ย้ำจุดเน้นการทำงานปี 57 เน้นพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ขณะที่การประเมินผลการใช้ภาษาอังกฤษในโรงเรียนขนาดเล็กมีพัฒนาการที่ดีขึ้น
 
 วันนี้(11มิ.ย.) ดร.ชินภัทร ภูมิรัตน เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) เปิดเผยภายหลังการประชุมผู้บริหารสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ว่า ที่ประชุมได้พิจารณาแผนประกอบการเสนอร่างพ.ร.บ.งบประมาณประจำปี 2557 ซึ่งจะมีการชี้แจงในสัปดาห์หน้าต่อคณะกรรมาธิการวิสามัญพิจารณาร่างพ.ร.บ.งบฯ ปี 2557 โดยการนำเสนอดังกล่าวนอกจากจะชี้แจงเกี่ยวกับวิสัยทัศน์ และพันธกิจต่างๆ ของสพฐ.แล้ว ยังจะมีการนำเสนอจุดเน้นการดำเนินงานในปี 2557 เพื่อให้การนำนโยบายไปสู่การปฏิบัติมีความชัดเจนมากขึ้น ประกอบด้วย 1.เน้นคุณภาพผู้เรียน ได้แก่ การพัฒนานักเรียนให้มีสมรรถนะ และความสามารถทางวิชาการ ซึ่งจะมีการกำหนดมาตรฐานของนักเรียนในช่วงชั้นต่างๆ นอกจากนี้นักเรียนทุกคนจะได้รับการเตรียมความพร้อมให้มีพัฒนาการทางด้านอารมณ์ และสังคมที่เหมาะสม และมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์บนพื้นฐานความเป็นไทย และจะมุ่งเน้นนักเรียนกลุ่มที่มีความต้องการพิเศษให้ได้รับการส่งเสริมพัฒนาเต็มตามศักยภาพ ทั้งกลุ่มด้อยโอกาส กลุ่มพิการ และกลุ่มความสามารถพิเศษ
เลขาธิการ กพฐ. กล่าวต่อไปว่า จุดเน้นที่ 2.คุณภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา เพื่อให้ครูทุกคนสามารถพัฒนาการจัดการเรียนการสอน และพัฒนาตนเองได้อย่างต่อเนื่อง รวมถึงการพัฒนาระบบแรงจูงใจเพื่อให้ครูมีขวัญกำลังใจ และแสดงศักยภาพในการจัดการเรียนการสอนได้อย่างมีคุณภาพ รวมทั้งส่งเสริมให้ครูมีวินัย คุณธรรม จริยธรรมเป็นแบบอย่างที่ดีแก่สังคม และ 3.เน้นการบริหารจัดการ ได้แก่ การบริหารแบบมีส่วนร่วม และความรับผิดชอบต่อการดำเนินงาน ขณะเดียวกันโรงเรียนและสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาทุกแห่งจะต้องจัดการศึกษาอย่างมีคุณภาพตามระดับมาตรฐานด้วย
 
" นอกจากนี้ที่ประชุมยังได้ติดตามประเมินผลการนำรูปแบบ English Bilingual Education เข้าไปสอนในโรงเรียนขนาดเล็ก และขนาดกลาง โดยได้ดำเนินการในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา (สพป.) เขตละ 2 โรงเรียน รวม 366 แห่ง และโรงเรียนศึกษาสงเคราะห์ 53 แห่ง รวมเป็น 434 แห่ง ซึ่งพบว่าแม้โรงเรียนขนาดเล็กจะขาดแคลนในหลายด้าน แต่เมื่อได้มีการจัดสภาพแวดล้อมให้นักเรียนได้มีโอกาสฝึกการใช้ภาษาอังกฤษเพิ่มมากขึ้นก็ส่งผลทำให้เด็กมีความกล้า และมีผลสัมฤทธิ์ทางด้านภาษาอังกฤษสูงกว่าค่าเฉลี่ยของ สพฐ." เลขาธิการกพฐ.กล่าว
 
 
  • 11 มิ.ย. 2556 เวลา 17:28 น.
  • 3,599

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

ความคิดเห็นเกี่ยวกับ : สพฐ.ย้ำจุดเน้นการทำงานปี 57 เน้นพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

^