LASTEST NEWS

10 ธ.ค. 2559สพม.6 เปิดสอบพนักงานราชการครู 10 วิชาเอก จำนวน 22 อัตรา สมัคร13-20ธันวาคม2559 10 ธ.ค. 2559สพม.22 เปิดสอบพนักงานราชการครู 28 อัตรา สมัคร 13-19 ธันวาคม 2559 10 ธ.ค. 255910 วิธีทำให้ชีวิตการเป็นครูมีความสุขอยู่ในโรงเรียน.. 10 ธ.ค. 2559สกสค.-ออมสิน ฟ้องครู 2,000 รายจงใจเบี้ยวชำระหนี้ 10 ธ.ค. 25599 มทร.ยันปี’60 กลับไป’เปิด-ปิด’ภาคเรียนตามเดิม จี้หาข้อสรุปรับตรงร่วม-เคลียริ่งเฮ้าส์ 2 ครั้ง 10 ธ.ค. 2559สพม.20 เปิดสอบพนักงานราชการครู จำนวน 14 อัตรา 10 ธ.ค. 2559สพป.ชัยภูมิ เขต 2 เปิดสอบพนักงานราชการครู จำนวน 10 อัตรา 10 ธ.ค. 2559สพป.เลย เขต 2 เปิดสอบพนักงานราชการครู จำนวน 6 อัตรา สมัคร12-18ธ.ค.2559 09 ธ.ค. 2559“5 ธันวาฯ”ยังให้เป็น“วันพ่อแห่งชาติ”ต่อไป 08 ธ.ค. 2559ค้าน "คลัง" ยกงบ7หมื่นล.ให้ประกันดูแลสวัสดิการขรก.

ศึกษา พาที : ระเบียบ-วินัย สิ่งที่หายไปจากจิตใจของสังคม

  • 21 พ.ค. 2556 เวลา 09:54 น.
  • 1,611 ครั้ง
  • LINE it!
Advertisement
ศึกษา พาที : ระเบียบ-วินัย สิ่งที่หายไปจากจิตใจของสังคม

Advertisement
เพิ่มเราเป็นเพื่อนใน Line กดเลย!

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

ศึกษา พาที : ระเบียบ-วินัย สิ่งที่หายไปจากจิตใจของสังคม แรงงานพัฒนาทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษ ให้บริการด้านแรงงานรองรับประชาคมอาเซียน

ปัญหาเยาวชน กลายเป็นปัจจัยหลักของสังคมมนุษย์ในทุกประเทศ จนแทบจะเรียกได้ว่า เป็นปัญหาพื้นฐานที่ไม่อาจจะห้ามมิให้เกิดเป็นปัญหาได้ และยิ่งสังคมเติบโตมากขึ้น ความเจริญทางด้านวัตถุมากขึ้น ปัญหาของเยาวชนก็ยิ่งขยายเพิ่มมากขึ้นตามความเติบโตของสังคม และเทคโนโลยี
 
ทุกประเทศจึงทุ่มเทสมองหาวิธีที่จะบรรเทาปัญหาของเยาวชนให้ลดน้อยลง แล้วแต่ว่าประเทศใดจะมีความตั้งใจ และมีสติปัญญามองเห็นทางแก้ไขปัญหา และการยุติให้ปัญหาเจริญงอกงามมากขึ้นแค่ไหน
 
ผมมีโอกาสได้ไปรับฟัง แนวความคิดของ ดร.สกุลรัตน์ กมุทมาศ ผู้คร่ำหวอดอยู่ในวงการศึกษาทั้งไทยและเทศ ดำรงตำแหน่ง ผู้อำนวยการอบรมและพัฒนาแห่ง สถาบันนิวไลฟ์ เลิร์นเนอร์ ซึ่งตั้งอยู่เลขที่ 223 ถนนคลังอาวุธ หมู่ 11 ต.ขามใหญ่ อ.เมือง จ.อุบลราชธานี 34000 พูดถึงการแก้ปัญหาของเยาวชน ในฐานะที่ได้คลุกคลีใกล้ชิดกับเด็กและเยาวชนนานนับสิบๆ ปี แสดงแนวคิดถึงการแก้ปัญหา และการตัดการเติบโตของปัญหาอันเกิดจากพฤติกรรมของบรรดาวัยรุ่น ด้วยการ นำเอา“ระเบียบ และ วินัย” มาเป็นบรรทัดฐาน โดย ดร.สกุลรัตน์ ได้ให้คำนิยามของระเบียบและวินัย ไว้ว่า “วินัย” เป็นคำง่ายๆ แต่ความหมายลึกซึ้ง และเป็นเหมือนปัจจัยหลักที่หล่อเลี้ยงอยู่ในสภาพจิต และความรู้สึกนึกคิดของมนุษย์“วินัย เป็นนามธรรมจับต้องไม่ได้ แต่สามารถควบคุม (บังคับ) ใจตนเองให้ทำตามกฎระเบียบได้อย่างมีประสิทธิภาพ” ส่วนระเบียบเป็นรูปธรรม หมายถึง กฎเกณฑ์ที่เขียนขึ้นจะศักดิ์สิทธิ์ได้ก็ต่อเมื่อคนมีวินัย คือบังคับใจตนเองให้ทำตามกฎจนเคยชิน
 
ตามธรรมชาติการเรียนรู้ของมนุษย์ จะเริ่มต้นเรียนรู้จาก บิดา-มารดา อบรมสั่งสอนตั้งแต่จำความได้จนเติบใหญ่ ญาติพี่น้องและชุมชนจะเป็นแบบอย่างที่ดีงามให้เขาประพฤติ ปฏิบัติตาม โตขึ้นเข้าโรงเรียนครูจ้ำจี้จ้ำไซ อยู่ 2 ประการหลักๆ คือ ให้นักเรียนเป็นคนดีมีคุณธรรม และเก่งในหลักวิชาการ ด้วยเหตุนี้เอง พฤติกรรมของผู้ใหญ่ และ พฤติกรรมของสังคมจึงเป็นแม่แบบที่เด็กและเยาวชนพร้อมจะลอกเลียนเอาเป็นแบบอย่างได้ ทุกประเทศทั่วโลกที่พัฒนาแล้ว ผู้ใหญ่จะเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับเด็ก จะทำอะไรที่ไม่ถูกไม่ควรก็ไม่ทำ เพราะกลัวคนรุ่นหลังจะเลียนแบบ
 
ความดีเลียนแบบยากเพราะเป็นสิ่งที่ละเอียดลึกซึ้ง ส่วนความไม่ดีเรียนแบบง่าย เช่น ติดยาเสพติด ลักขโมย อารมณ์ร้อนขาดเหตุผล จนเป็นเหตุให้เกิดการทะเลาะเบาะแว้งในสังคม ตีรันฟันแทง และเกะกะระรานผู้อื่นที่ทำอะไรไม่ถูกใจตนเอง เพราะเป็นรูปธรรมมองเห็นได้ง่าย และมองเห็นกับตา
 
 
สังคมไทยยุคปัจจุบันเกิดการเลียนแบบในทางที่ไม่ดีขึ้นบ่อยๆ จนไม่สามารถวินิจฉัยได้ว่าสาเหตุที่แท้จริงเกิดจากอะไร เช่น เปิดเทอมวันแรก ก็มีเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นลงในหน้าหนังสือพิมพ์ทุกฉบับว่า นักเรียนตีกันโดยใช้อาวุธ เกิดการบาดเจ็บถึงชีวิต พ่อ-แม่ ผู้ปกครอง สังคม ครูบาอาจารย์ ได้แต่มองตากันปริบๆ แม้แต่เจ้าหน้าที่บ้านเมือง ก็ดูเหมือนจะหมดปัญญาที่จะสร้างมาตรฐานที่ดีงามสำหรับสังคม
 
ทำไมไม่มีใครมองตัวอย่างของคนเก่งๆ ดังๆ ที่เป็นคนดีอาจจะเป็นดาราดังๆ เด่นๆ ที่เข้าวัดบำเพ็ญประโยชน์ให้กับสังคมซึ่งมีอยู่เป็นจำนวนมาก ครูบาอาจารย์ในโรงเรียนควรจะฝึกนิสัยให้นักเรียนรักการอ่านชีวประวัติของคนเก่งและดี พัฒนาตนเองจนรุ่งเรืองและช่วยเหลือสังคมอย่างต่อเนื่อง
 
ส่วนพ่อ-แม่ ผู้ปกครองทั้งในสถาบันครอบครัว และสถาบันชาติ ก็ต้องปลูกฝังสร้างวินัยให้ลูกหลานตั้งแต่จำความได้จนเติบใหญ่ เพราะวินัยจะเป็นตัวไปช่วยกระตุ้นให้ทุกคนตามตามระเบียบ(ของสังคม) ซึ่งหากวินัยเข้มแข็ง ระเบียบก็จะเต่งตึง ไม่หย่อนยาน สังคมก็จะปราศจากข้อบกพร่อง หรือปัญหาที่จะติดตามมา
 
สังคมใดที่เยาวชน ขาด “วินัย” อาจเกิดจากพ่อ-แม่ ไม่เข้มแข็งไม่เข้มงวดเรื่องวินัยของลูกหลาน ครูบาอาจารย์ไม่สามารถสร้างวินัยให้กับนักเรียนนักศึกษาได้เพราะไม่ใส่ใจหรือไม่รู้วิธี ขณะเดียวกันผู้รักษากฎหมายบ้านเมืองไม่สามารถสร้างความศักดิ์สิทธิ์และบังคับคนให้ทำตามกฎได้ เยาวชนรุ่นใหม่ก็จะไม่ปฏิบัติตามระเบียบ ผู้ใหญ่ก็จะไม่กลัวกฎหมาย ดังนั้นทุกฝ่ายจึงต้องร่วมมือกันสร้างวินัยให้กับเยาวชนเพราะถ้าคนในสังคมมี “วินัย” ตั้งแต่เด็กๆ ชาตินั้นๆ ก็จะเป็นชาติที่พัฒนา เจริญรุ่งเรือง เพราะกฎเกณฑ์ที่ตั้งไว้ศักดิ์สิทธิ์
 
คิดตื้นๆ อาจมองไม่เห็นความสำคัญของ วินัยและระเบียบ แต่ถ้าคิดให้ลึกๆ ระเบียบและวินัย เป็นความสำคัญในชีวิต อย่างที่ ดร.สกุลรัตน์ กมุทมาศ ท่านกล่าวเอาไว้จริงๆ
 
ชนิตร ภู่กาญจน์
 
Advertisement

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

ความคิดเห็นเกี่ยวกับ : ศึกษา พาที : ระเบียบ-วินัย สิ่งที่หายไปจากจิตใจของสังคม

เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้


Advertisement
^