LASTEST NEWS

25 เม.ย. 2562โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บำรุง รับสมัครครูอัตราจ้าง 2 อัตรา สมัคร 26เม.ย.-9พ.ค.2562 25 เม.ย. 2562ค่าตอบแทนพนักงานราชการ,ประกันสังคม,เงินสมทบกองทุนทดแทน,และหรือค่าตอบแทนพิเศษรายเดือนสำหรับพนักงานราชการฯ 25 เม.ย. 2562สพฐ.โอนจัดสรรงบประมาณ ปี2562 ครั้งที่ 509 รายการค่าตอบแทนพนักงานราชการ ตกเบิก 6 เดือน 24 เม.ย. 2562อยากลาออกแล้วสอบใหม่ข้าราชการครู 24 เม.ย. 2562คุรุสภา จ่อให้สทศ.ออกข้อสอบตั๋วครู 24 เม.ย. 2562มาแล้ว! ผลประชุม ก.ค.ศ. ครั้งที่ 4/2562 ประเด็นสอบครูผู้ช่วย กรณีพิเศษ 4 กรณี 24 เม.ย. 2562เชื่อปรับหลักสูตรครู 4 ปีไม่กระทบยอดสมัครเรียนครู 24 เม.ย. 2562ข่าวดี! กศจ.สระบุรี เรียกบรรจุครูผู้ช่วย รอบ 6 จำนวน 64 อัตรา - รายงานตัว 3 พ.ค.2562 24 เม.ย. 2562เฮ! กศจ.นครราชสีมา เรียกบรรจุครูผู้ช่วย รอบ5 จำนวน 194 อัตรา - รายงานตัว 1 พ.ค.2562 24 เม.ย. 2562เช็กวุฒิป.ตรี ที่เราจบ ว่าจะสมัคร "สอบครูผู้ช่วย" สังกัดท้องถิ่น ปี62 ได้ไหม ใน 20 สาขาที่เปิดสอบ

กอปศ.ชำแหละปัญหาจากโครงสร้างศธ.

  • 11 ธ.ค. 2561 เวลา 21:07 น.
  • 480 ครั้ง
  • LINE it!
Advertisement
กอปศ.ชำแหละปัญหาจากโครงสร้างศธ.
Advertisement

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

กอปศ.ชำแหละปัญหาจากโครงสร้างศธ.
บอร์ด กอปศ. สรุปสภาพปัญหาการศึกษาของประเทศ พบแก้ได้ยากที่สุด คือ ปัญหาโครงสร้างความไม่เป็นเอกภาพของกระทรวงศึกษาธิการ

วันนี้ (11 ธ.ค.) ศ.นพ.จรัส สุวรรณเวลา ประธานคณะกรรมการอิสระเพื่อปฏิรูปการศึกษา (กอปศ.) เปิดเผยภายหลังการประชุม กอปศ. ว่า กอปศ.ได้สรุปสภาพปัญหาการศึกษาของประเทศ ซึ่งพบว่ามีหลากหลาย แต่ปัญหาที่เห็นว่าแก้ได้ยากที่สุด คือ ปัญหาโครงสร้างความไม่เป็นเอกภาพของกระทรวงศึกษาธิการ(ศธ.) ที่แบ่งเป็น 5 องค์กรหลัก หรือแต่ละแท่ง โดยแต่ละแท่งเป็นอิสระต่อกัน และมีผู้บริหารระดับ 11 ถึง 5 คน การบริหารงานจึงไม่เป็นหนึ่งเดียว ขณะเดียวกันก็มีปัญหาเรื่องความไม่มั่นคงของนโยบายการศึกษา เพราะมีการเปลี่ยนผู้บริหารบ่อย โดยเฉพาะระดับรัฐมนตรี แม้แต่ผู้บริหารสูงสุดขององค์กรหลักก็มีการเปลี่ยนและย้ายบ่อยเช่นกัน ส่วนระบบการบริหารก็เป็นการสั่งจากส่วนกลางเป็นหลัก โดยเป็นลักษณะเดียวกันทั้งประเทศ ทั้งที่สภาพของพื้นที่ ลักษณะการจัดการศึกษาของแต่ละพื้นที่ แม้แต่ประชากรในแต่ละพื้นที่ก็แตกต่างกัน แต่วิธีการจัดการกลับใช้เหมือนกันทั้งประเทศ จึงทำให้เกิดเป็นปัญหาขึ้นมา ส่วนเรื่องการกระจายอำนาจที่มี พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 โดยให้กระจายอำนาจลงไปส่วนภูมิภาคก่อนแล้วค่อยไปถึงโรงเรียน แต่จนขณะนี้อำนาจส่วนใหญ่ก็ยังไม่ถึงโรงเรียน ไปหยุดอยู่ที่สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา และส่วนที่ถึงโรงเรียนแล้วก็ยังถูกกำกับจนทำให้ขาดประสิทธิภาพ

“ ประเด็นสำคัญ คือ ปัจจุบันประชากรลดลง ขณะที่การศึกษาปรับเป็นการศึกษาตลอดชีวิต ดังนั้นจะต้องมีการปรับโครงสร้างของ ศธ.ให้เหมาะสมกับการเปลี่ยนแปลง มีการนำเทคโนโลยีเข้ามาใช้เพื่อจัดการศึกษาให้เหมาะสม การใช้ดิจิทัลก็มีความจำเป็น ซึ่งจะนำไปสู่การปรับลดขนาดระบบการบริหารจัดการลงได้ อย่างไรก็ตาม กอปศ.ได้สรุปปัญหา และข้อเสนอแนะไปในแผนการปฏิรูปประเทศแล้ว ซึ่งจะต้องมีการรับฟังความเห็นว่าจะเป็นไปในทิศทางใดจึงจะเหมาะสมที่สุด" ศ.นพ.จรัส กล่าว. 

ขอบคุณเนื้อหาและข้อมูลข่าวจาก :: หนังสือพิมพ์เดลินิวส์ วันอังคารที่ 11 ธันวาคม 2561 เวลา 15.55 น.
Advertisement

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

^