LASTEST NEWS

21 ม.ค. 2562โรงเรียนบ้านมือบา เปิดสอบคัดเลือกเป็นธุรการโรงเรียน จำนวน 1 อัตรา สมัคร 22-28 มกราคม 2562 21 ม.ค. 2562กรมพินิจและคุ้มครองเด็กและเยาวชน เปิดสอบพนักงานราชการทั่วไป 21 อัตรา วุฒิปวส.-ปริญญาตรีทุกสาขา 21 ม.ค. 2562ถกอีกรอบร่าง พ.ร.บ.ระเบียบครูฯ ยังไม่ตอบโจทย์อนาคต 21 ม.ค. 2562[ รวมลิงค์ ] ประกาศผลสอบ ผู้อำนวยการสถานศึกษา ภาค ก. สังกัด สพฐ. ปี พ.ศ. 2561 21 ม.ค. 2562กศจ.พระนครศรีอยุธยา ประกาศผลสอบผู้อำนวยการสถานศึกษา ภาค ก ปี พ.ศ.2561 21 ม.ค. 2562กศจ.กาฬสินธุ์ ประกาศผลสอบผู้อำนวยการสถานศึกษา ภาค ก ปี พ.ศ.2561 21 ม.ค. 2562กศจ.สุพรรณบุรี ประกาศผลสอบผู้อำนวยการสถานศึกษา ภาค ก ปี พ.ศ.2561 21 ม.ค. 2562กระตุ้นกันอีกครั้ง ผู้ถือ "ใบอนุญาตปฏิบัติการสอน" หาที่สอนได้หรือยัง?  21 ม.ค. 2562พม. รับสมัครพนักงานราชการทั่วไป วุฒิป.ตรีทุกสาขา เงินเดือน 18,000.- บาท (จังหวัดตรัง) 21 ม.ค. 2562เร่งปรับมาตรฐานชาติคุณวุฒิวิชาชีพครู

ชี้ถึงเวลายกเครื่องหลักสูตรผลิตครู

  • 22 ต.ค. 2561 เวลา 10:48 น.
  • 1,033 ครั้ง
  • LINE it!
Advertisement
ชี้ถึงเวลายกเครื่องหลักสูตรผลิตครู
Advertisement

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

เน้นสื่อใหม่-ปลูกฝังจรรยาบรรณ-ฝึกสอนปี 1 "ดิเรก" ยืนยันเรียน 5 ปี

ดร.ดิเรก พรสีมา ประธานที่ประชุมคณบดีคณะครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏ เปิดเผยว่า ได้ส่งหนังสือเปิดผนึกลงวันที่ 17 ต.ค.2561 เรื่องข้อเสนอการผลิตครูคุณภาพเป็นเลิศของมหาวิทยาลัยราชภัฏ ถึง ศ.นพ.อุดม คชินทร รมช.ศึกษาธิการ เพื่อยืนยันว่า กระบวนการผลิตครูคุณภาพเป็นเลิศ มีระยะเวลา 5 ปี จำนวนหน่วยกิตไม่น้อยกว่า 160 หน่วยกิต และมีการประกันการมีงานทำในลักษณะเดียวกันกับโครงการผลิตครูเพื่อพัฒนาท้องถิ่นของสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา อย่างไรก็ตาม ถ้าจะให้ใช้หลักสูตร 4 ปีจริง แล้วจะให้ได้บัณฑิตครูคุณภาพเลิศ ก็ต้องเรียนปีละ 3 ภาคเรียน โดยเรียนภาคฤดูร้อนด้วย เพื่อเติมเต็มและพัฒนาศักยภาพครู

ด้าน ศ.ดร.สมพงษ์ จิตระดับ อาจารย์คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย เปิดเผยว่า โดยส่วนตัวเห็นว่าเรื่องระยะเวลาการเรียน 4 หรือ 5 ปีไม่ใช่เรื่องสำคัญอีกแล้วในโลกปัจจุบัน แต่เห็นว่าถึงเวลาแล้วที่เราควรต้องปฏิรูปหลักสูตรการฝึกหัดครูครั้งใหญ่ได้แล้ว เนื่องจากประการแรก เราใช้หลักสูตรครู 5 ปีมาตั้งแต่ปี 2542 จนถึงปัจจุบันเป็นเวลาเกือบ 20 ปีแล้ว ขณะที่หลักสูตรทั่วไปเมื่อใช้มาแล้ว 5 ปีก็มีการปรับปรุงให้ทันสมัย ดังนั้นหลักสูตรครู 5 ปีจึงขาดความทันสมัย ประการที่สอง การเรียนการสอนในโลกปัจจุบัน ไม่ได้เน้นเนื้อหาสาระ 8 กลุ่มสาระอีกต่อไป แต่เน้นกระบวนการสอนเด็กให้รู้จักหาความรู้จากสื่อสมัยใหม่ สมรรถนะด้านต่างๆ และการปลูกฝังค่านิยม จรรยาบรรณวิชาชีพครู ซึ่งเป็นสิ่งที่จะมาแทนที่เนื้อหา 8 กลุ่มสาระ แต่เรายังผลิตครูให้สอน 8 กลุ่มสาระเหมือนเดิม ประการที่สาม โลกของการเรียนรู้ไม่ให้อยู่ในห้องเรียนอีกต่อไป แต่เน้นการค้นคว้าด้วยตนเอง การเรียนรู้ตลอดชีวิต ครูจึงต้องมีทักษะที่เกี่ยวกับสื่อสมัยใหม่ เพราะฉะนั้นการขังนิสิตนักศึกษาอยู่ในห้องเรียน 5 ปี จึงไม่ใช่คำตอบของโลกปัจจุบัน ซึ่งบางประเทศการเรียนระดับปริญญาตรีใช้เวลาเพียง 3 ปีเท่านั้น เพราะไม่จำเป็นต้องเรียนจากห้องเรียนอีกต่อไป ดังนั้นการเรียนรู้เนื้อหา กระบวนการการสอนสื่อใหม่ การค้นคว้าด้วยตนเอง ทัศนคติ การปลูกฝังจรรยาบรรณวิชาชีพครู ดังกล่าวจะเป็นตัวกำหนดระยะเวลาของการเรียนครูเองว่าจะใช้เวลา 4 ปี หรือ 5 ปี หรืออาจจะ 3 ปีก็ได้ ส่วนการฝึกสอนนั้นควรให้เด็กฝึกสอนตั้งแต่ปี 1 จะได้รู้ว่ารักอาชีพครูหรือไม่ หากไม่ใช่สิ่งที่ตัวเองชอบก็จะได้มีเวลาเปลี่ยนสาขาได้ทัน.

ขอบคุณเนื้อหาและที่มาของข่าวจาก :: หนังสือพิมพ์ไทยรัฐ วันที่ 22 ตุลาคม 2561
Advertisement
Advertisement

Advertisement

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

^