LASTEST NEWS

23 มี.ค. 2560รวมลิงค์ประกาศรับสมัคร สอบครูผู้ช่วย (รอบทั่วไป) ปีพ.ศ.2560 - สมัคร29มี.ค.-4เม.ย.60 23 มี.ค. 2560“ธีระเกียรติ”มั่นใจเดินถูกทางเปิดกว้างสาขาอื่นสอบครูได้ 23 มี.ค. 2560“หมอธี”สั่ง มหา’ลัยทบทวนหลักสูตร หารือคุรุสภา เล็งปรับมาตรฐานเรียนครู 4 ปี 23 มี.ค. 2560นักวิชาซัดทำลายระบบผลิตครู จวก"หมอธี"ใช้ก.ค.ศ.เป็น "ตรายาง" คุรุสภาเป็นทางผ่านรับแม่พิมพ์ไร้ตั๋ว 23 มี.ค. 2560ก.ค.ศ.มอบอำนาจกศจ.จัดสอบครูผู้ช่วย 23 มี.ค. 2560เชื่อเปิดกว้างสายอื่นสอบครูไม่ยั่งยืน 23 มี.ค. 2560ด่วนที่สุด! การซักซ้อมความเข้าใจเกี่ยวกับการเลื่อนเงินเดือนของข้าราชการครูฯที่มีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ 23 มี.ค. 2560ด่วนที่สุด ที่ศธ 0206.6/ว7 ลว23มี.ค.60 เรื่อง การสอบแข่งขันฯ ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่1 ปีพ.ศ.2560 23 มี.ค. 2560กศจ.นครสวรรค์ เปิดสอบครูผู้ช่วย 12 สาขาวิชา รวม 71 อัตรา สมัคร29มี.ค.-4เม.ย.2560 23 มี.ค. 2560กศจ.นครราชสีมา เปิดสอบครูผู้ช่วย 25 สาขาวิชา รวม 374 อัตรา สมัคร29มี.ค.-4เม.ย.2560

"ชินวรณ์"ห่วงปฎิรูปศึกษาทำถอยหลัง20ปี

  • 17 ส.ค. 2559 เวลา 14:26 น.
  • 3,600 ครั้ง
  • LINE it!
Advertisement
"ชินวรณ์"ห่วงปฎิรูปศึกษาทำถอยหลัง20ปี

Advertisement
เพิ่มเราเป็นเพื่อนใน Line กดเลย!

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

"ชินวรณ์"ห่วงปฎิรูปศึกษาทำถอยหลัง20ปี
"ชินวรณ์ "ห่วงศธ.ติดกับดักปฎิรูปการศึกษาเดิมที่เน้นโครงสร้าง จะทำให้การศึกษาถอยหลัง20 ปี ชี้ต้องปฎิรูปผู้เรียนก่อนอันดับแรก และทำแบบองค์รวม ย้ำอย่าอ้างทุจริตแล้วดึงอำนาจสู่ส่วนกลาง

วันนี้(17 ส.ค.)นายชินวรณ์ บุณยเกียรติ อดีต รมว.ศึกษาธิการ เปิดเผยว่า ตนได้ติดตามเรื่องการปฏิรูปการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ(ศธ.) แล้วเป็นห่วงใน 4 ประเด็น คือ 1.กระบวนการปฎิรูปโครงสร้าง ศธ.ที่อาจจะติดกับดักของการปฎิรูปการศึกษาในทศวรรษที่ผ่านมา สุดท้ายผลประโยชน์ก็ไม่ถึงตัวนักเรียน 2.เมื่อดูรายละเอียดของโครงสร้างใหม่ พบว่า เป็นการถอยหลังไป20ปี เพราะมีแนวคิดบริหารแบบซิงเกิ้ลคอมมานด์ หรือ การบริหารงานแบบเบ็ดเสร็จที่ส่วนกลาง ซึ่งขัดกับหลักการปฏิรูปการศึกษาขององค์การการศึกษา วิทยาศาสตร์ และวัฒนธรรมแห่งสหประชาชาติ หรือ ยูเนสโก เช่น ให้เน้นคุณภาพ แต่โครงสร้างดังกล่าวไม่มีส่วนร่วมของภาคประชาชน และไม่กระจายอำนาจสู่สถานศึกษาอย่างแท้จริง

นายชินวรณ์ กล่าวต่อไปว่า สำหรับประเด็นที่ 3.การปฎิรูปการศึกษาไม่ใช่การลองผิดลองถูก โดยเฉพาะการปฎิรูปโครงสร้างนั้น ควรจะทำหลังจากปฎิรูปคุณภาพผู้เรียนแล้ว หากมีปัญหาอุปสรรคจึงค่อยมาปฎิรูปโครงสร้าง และ4.หากจำเป็นต้องปฎิรูปโครงสร้าง เช่น การให้สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา ขึ้นกับสำนักนายกรัฐมนตรี หรือ ให้สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา(สกอ.)ตั้งเป็นกระทรวงหรือทบวงนั้น ควรใช้เวลาในการศึกษาวิจัย และเปรียบเทียบกับหลักสากลเหมือนกับประเทศที่พัฒนาแล้ว
  
ต่อข้อถามถึงแนวทางการกระจายอำนาจที่ผ่านมาพบปัญหาการทุจริต เช่น การโยกย้ายครู  จึงต้องดึงอำนาจกลับสู่ส่วนกลาง นั้น นายชินวรณ์ กล่าวว่า เรื่องการทุจริตคอรัปชั่นมีอยู่จริง แต่เป็นกระบวนการที่ผู้มีอำนาจต้องเข้าไปแก้ไขและบังคับใช้กฎหมายอย่างจริง จัง นำผู้กระทำผิดมาลงโทษ อย่านำเรื่องการทุจริตมาเป็นข้ออ้างในการแก้ไขหลักการการกระจายอำนาจ ซึ่งที่ผ่านการใช้คำสั่งหัวหน้าคณะรักษาความสงบแห่งชาติ (คสช.) ที่ 10/2559 เรื่อง การขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ(ศธ.) ในภูมิภาค และคำสั่ง คสช. ที่ 11/2559 เรื่อง การบริหารราชการของ ศธ.ในภูมิภาค เป็นการแก้ปัญหาเพียงเสี้ยวเดียว ดังนั้น ขอให้ปฎิรูปการศึกษาอย่างเป็นองค์รวม เพื่อให้การปฎิรูปการศึกษาเกิดขึ้นอย่างแท้จริงในรัฐบาลที่มีอำนาจเบ็ดเสร็จแบบนี้.

ขอบคุณเนื้อหาและข้อมูลข่าวจาก :: หนังสือพิมพ์เดลินิวส์ วันพุธที่ 17 สิงหาคม 2559 เวลา 12.30 น.
Advertisement
Advertisement

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

^