LASTEST NEWS

23 ม.ค. 2560สพป.อยุธยา เขต 1 เปิดสอบครูอัตราจ้าง ประจำปี พ.ศ.2560 23 ม.ค. 2560เตรียมตัวกันนะคะ!! ปฏิทินสอบครูผู้ช่วย ของ สพฐ. กรณีพิเศษ ก.พ. รอบปกติ เม.ย. 23 ม.ค. 2560สพฐ.สรุปมีโรงเรียนในสังกัดขอเข้าโครงการเป็นโรงเรียนไอซียู 4,500 โรง 23 ม.ค. 2560ลูกหนี้เฮ!! กยศ. ขยายจัดโปรโมชั่นจูงใจ ชำระหนี้ถึง 30 เม.ย. 23 ม.ค. 2560สพป.ชุมพร เขต 1 เปิดสอบครูอัตราจ้างแก้ปัญหาขาดแคลนขั้นวิกฤต สมัคร 25-31ม.ค.2560 23 ม.ค. 2560สพป.พิจิตร เขต 2 เปิดสอบครูอัตราจ้าง 3 อัตรา สมัคร 14-22กุมภาพันธ์2560 23 ม.ค. 2560เอามาฝากสำหรับหนูๆ ที่กำลังจะเข้าเรียนต่อ และสนใจที่จะเป็นครู รับตรงจุฬา 291คน 23 ม.ค. 2560สพม.13 เปิดสอบพนักงานราชการ ตำแหน่งครูผู้สอน 8 วิชาเอก จำนวน 12 อัตรา 23 ม.ค. 2560สพม.20 รับสมัครครูอัตราจ้าง (ครูผู้ทรงคุณค่าแห่งแผ่นดิน) 10 อัตรา เงินเดือน 17,000 บาท 23 ม.ค. 2560ผลเทียบโอนความรู้ฯ ครั้งที่ 117

"ชินวรณ์"ห่วงปฎิรูปศึกษาทำถอยหลัง20ปี

  • 17 ส.ค. 2559 เวลา 14:26 น.
  • 3,589 ครั้ง
  • LINE it!
Advertisement
"ชินวรณ์"ห่วงปฎิรูปศึกษาทำถอยหลัง20ปี

Advertisement
เพิ่มเราเป็นเพื่อนใน Line กดเลย!

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

"ชินวรณ์"ห่วงปฎิรูปศึกษาทำถอยหลัง20ปี
"ชินวรณ์ "ห่วงศธ.ติดกับดักปฎิรูปการศึกษาเดิมที่เน้นโครงสร้าง จะทำให้การศึกษาถอยหลัง20 ปี ชี้ต้องปฎิรูปผู้เรียนก่อนอันดับแรก และทำแบบองค์รวม ย้ำอย่าอ้างทุจริตแล้วดึงอำนาจสู่ส่วนกลาง

วันนี้(17 ส.ค.)นายชินวรณ์ บุณยเกียรติ อดีต รมว.ศึกษาธิการ เปิดเผยว่า ตนได้ติดตามเรื่องการปฏิรูปการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ(ศธ.) แล้วเป็นห่วงใน 4 ประเด็น คือ 1.กระบวนการปฎิรูปโครงสร้าง ศธ.ที่อาจจะติดกับดักของการปฎิรูปการศึกษาในทศวรรษที่ผ่านมา สุดท้ายผลประโยชน์ก็ไม่ถึงตัวนักเรียน 2.เมื่อดูรายละเอียดของโครงสร้างใหม่ พบว่า เป็นการถอยหลังไป20ปี เพราะมีแนวคิดบริหารแบบซิงเกิ้ลคอมมานด์ หรือ การบริหารงานแบบเบ็ดเสร็จที่ส่วนกลาง ซึ่งขัดกับหลักการปฏิรูปการศึกษาขององค์การการศึกษา วิทยาศาสตร์ และวัฒนธรรมแห่งสหประชาชาติ หรือ ยูเนสโก เช่น ให้เน้นคุณภาพ แต่โครงสร้างดังกล่าวไม่มีส่วนร่วมของภาคประชาชน และไม่กระจายอำนาจสู่สถานศึกษาอย่างแท้จริง

นายชินวรณ์ กล่าวต่อไปว่า สำหรับประเด็นที่ 3.การปฎิรูปการศึกษาไม่ใช่การลองผิดลองถูก โดยเฉพาะการปฎิรูปโครงสร้างนั้น ควรจะทำหลังจากปฎิรูปคุณภาพผู้เรียนแล้ว หากมีปัญหาอุปสรรคจึงค่อยมาปฎิรูปโครงสร้าง และ4.หากจำเป็นต้องปฎิรูปโครงสร้าง เช่น การให้สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา ขึ้นกับสำนักนายกรัฐมนตรี หรือ ให้สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา(สกอ.)ตั้งเป็นกระทรวงหรือทบวงนั้น ควรใช้เวลาในการศึกษาวิจัย และเปรียบเทียบกับหลักสากลเหมือนกับประเทศที่พัฒนาแล้ว
  
ต่อข้อถามถึงแนวทางการกระจายอำนาจที่ผ่านมาพบปัญหาการทุจริต เช่น การโยกย้ายครู  จึงต้องดึงอำนาจกลับสู่ส่วนกลาง นั้น นายชินวรณ์ กล่าวว่า เรื่องการทุจริตคอรัปชั่นมีอยู่จริง แต่เป็นกระบวนการที่ผู้มีอำนาจต้องเข้าไปแก้ไขและบังคับใช้กฎหมายอย่างจริง จัง นำผู้กระทำผิดมาลงโทษ อย่านำเรื่องการทุจริตมาเป็นข้ออ้างในการแก้ไขหลักการการกระจายอำนาจ ซึ่งที่ผ่านการใช้คำสั่งหัวหน้าคณะรักษาความสงบแห่งชาติ (คสช.) ที่ 10/2559 เรื่อง การขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ(ศธ.) ในภูมิภาค และคำสั่ง คสช. ที่ 11/2559 เรื่อง การบริหารราชการของ ศธ.ในภูมิภาค เป็นการแก้ปัญหาเพียงเสี้ยวเดียว ดังนั้น ขอให้ปฎิรูปการศึกษาอย่างเป็นองค์รวม เพื่อให้การปฎิรูปการศึกษาเกิดขึ้นอย่างแท้จริงในรัฐบาลที่มีอำนาจเบ็ดเสร็จแบบนี้.

ขอบคุณเนื้อหาและข้อมูลข่าวจาก :: หนังสือพิมพ์เดลินิวส์ วันพุธที่ 17 สิงหาคม 2559 เวลา 12.30 น.
Advertisement
Advertisement

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

^