LASTEST NEWS

08 ธ.ค. 2559สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง รับสมัครอาจารย์ 08 ธ.ค. 2559จ่อฟันผู้บริหารอาชีวะเอี่ยวเปิดเทียบโอนไร้มาตรฐาน 08 ธ.ค. 2559เตือนใช้วุฒิปลอมโดนคดีอาญา 08 ธ.ค. 2559วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีกาญจนบุรี เปิดสอบพนักงานราชการครู 08 ธ.ค. 2559(ไม่ต้องมีวุฒิครู) รับป.ตรีทุกสาขา กศน.จังหวัดเลย เปิดสอบครูศูนย์การเรียนชุมชน 08 ธ.ค. 2559กศน.จังหวัดเลย เปิดสอบพนักงานราชการทั่วไป 08 ธ.ค. 2559ด่วน!! บริษัท ไปรษณีย์ไทย จำกัด เปิดรับสมัครวุฒิปริญญาตรี ไม่จำกัดสาขา จำนวนมาก 08 ธ.ค. 2559บรรจุครั้งแรก 77อัตรา กรมการปกครอง เปิดสอบบรรจุรับราชการ สมัคร16ธ.ค.2559-9ม.ค.2560 07 ธ.ค. 2559ด่วน! กทม.เปิดสอบบรรจุเข้ารับราชการ 304 อัตรา (วุฒิปวช.-ป.ตรีทุกสาขา) สมัคร15ธ.ค.59-6ม.ค.60 07 ธ.ค. 2559พลาดแล้วจะเสียดาย! (วุฒิม.6-ป.ตรี/ป.ตรีทุกสาขา) 27 อัตรา เปิดสอบพนักงานราชการครู และลูกจ้างชั่วคราว

ตัวถ่วงความเจริญการศึกษาไทย

  • 13 ก.พ. 2559 เวลา 10:11 น.
  • 6,202 ครั้ง
  • LINE it!
Advertisement
ตัวถ่วงความเจริญการศึกษาไทย

Advertisement
เพิ่มเราเป็นเพื่อนใน Line กดเลย!

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

จดหมายถึง นายกรัฐมนตรี+รมว.กระทรวงศึกษาธิการ ฉบับที่ 48
เรื่อง ตัวถ่วงความเจริญการศึกษาไทย

ตามที่มีนโยบายพัฒนาคุณภาพการศึกษา และลดความเหลื่อมล้ำนั้น แต่ก็ยังมีกิจกรรมต่างๆที่เป็นตัวถ่วงความเจริญและการพัฒนาการศึกษาไทย ทำให้คุณภาพการศึกษาในภาพรวมตกต่ำอย่างต่อเนื่อง เราควรจัดการให้เหมาะสม เกิดความพอดี ดังนี้

1.การสอบที่มากกว่าการเรียน เราให้ความสำคัญกับการเรียนรู้หรือการพัฒนาศักยภาพผู้เรียนน้อยเกินไป ครูมีเวลาในการสอนไม่เพียงพอ แต่เน้นการสอบมากมายจนวุ่นวาย ทั้งสอบระดับห้องเรียน ระดับเขตพื้นที่ ระดับชาติ ครูสอนไม่ทันต้องยัดเหยียดเนื้อหา เป็นการสนับสนุนการเรียนกวดวิชา การเรียนรู้เพื่อพัฒนาของเด็กไทยจึงน้อยลงกลายเป็นการศึกษาคือการกวดวิชา

2.การแข่งขันเพื่อล่ารางวัล เราให้ความสำคัญกับการแข่งขันมากเกินไป ได้คนเก่งเพียงไม่กี่คนที่เหลือโง่ทั้งประเทศ ครู+ผู้อำนวยการโรงเรียนพัฒนาเฉพาะเด็กที่เป็นตัวแทนไปแข่งขัน ทุ่มเททั้งเวลา+งบประมาณมหาศาล แต่เด็กส่วนใหญ่ถูกปล่อยให้เรียนตามยถากรรม ค่าเฉลี่ยความเจริญหรือการพัฒนาการศึกษาไทยจึงตกต่ำต่อเนื่องตลอดเวลา

3.ที่สำคัญที่สุด คือ “หลักสูตรที่ล้าสมัย” เรามีหลักสูตรที่มีมาตรฐาน+ตัวชี้วัดมากมาย เนื้อหาซ้ำซ้อน ล้าสมัย...ลดเวลาเรียน แต่ต้องลดเนื้อหาด้วย นี่เป็นสาเหตุและเป็นตัวถ่วงที่สำคัญของการศึกษาไม่พัฒนา ครับ

ด้วยความเคารพอย่างสูง

นายครรชิต มนูญผล



ที่มา : เฟซบุ๊ก Kanchit Manoonphol วันที่ 13 กุมภาพันธ์ 2559
 
Advertisement

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>


Advertisement
^