LASTEST NEWS

20 ม.ค. 2560สสวท. เชิญชวนรับทุน สควค. ระดับปริญญาโท ประจำปี 2560 รวม 601 ทุน 20 ม.ค. 2560สพป.มุกดาหาร เปิดสอบพนักงานราชการครู ลูกจ้างชั่วคราว และครูอัตราจ้าง 13 อัตรา 20 ม.ค. 2560ล่าสุด เปิดสอบท้องถิ่น 2560 กสถ.ออกหนังสือแจ้งการดำเนินการสอบเข้ารับราชการ ท้องถิ่น ปีพ.ศ.2560 20 ม.ค. 2560ระดมอาเซียนร่างมาตรฐานวิชาชีพครู 20 ม.ค. 2560สำนักงาน กศน.จังหวัดสระบุรี เปิดสอบพนักงานราชการครูกศน.ตำบล, นักวิชาการศึกษา และบรรณารักษ์ รวม 6อัตรา 20 ม.ค. 2560รับเยอะ 10 อัตรา เงินเดือน 15,000บ. สพป.นครศรีธรรมราช เขต 2 เปิดรับสมัครครูธุรการ 20 ม.ค. 2560เปิดรับ 8 อัตรา (( ตำแหน่งครูพี่เลี้ยงเด็กพิการ )) วุฒิม.6ขึ้นไป หรือสูงกว่า ที่สพป.สุโขทัย เขต 1 20 ม.ค. 2560สพป.สุโขทัย เขต 1 เปิดสอบพนักงานราชการ ตำแหน่งครูผู้สอน สมัคร27ม.ค.-6ก.พ.2560 20 ม.ค. 2560(ไม่ต้องมีวุฒิครู รับวุฒิม.6 ขึ้นไป) เปิดสอบพนักงานราชการ ครูพี่เลี้ยง เงินเดือน10,430บ. สมัคร27ม.ค.-6ก.พ.60 19 ม.ค. 2560สำหรับ ป.ตรี วท.บ. และ วศ.บ. ที่อยากเป็นครู จบแล้วบรรจุในคุณวุฒิป.โท

ตัวถ่วงความเจริญการศึกษาไทย

  • 13 ก.พ. 2559 เวลา 10:11 น.
  • 6,234 ครั้ง
  • LINE it!
Advertisement
ตัวถ่วงความเจริญการศึกษาไทย

Advertisement
เพิ่มเราเป็นเพื่อนใน Line กดเลย!

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

จดหมายถึง นายกรัฐมนตรี+รมว.กระทรวงศึกษาธิการ ฉบับที่ 48
เรื่อง ตัวถ่วงความเจริญการศึกษาไทย

ตามที่มีนโยบายพัฒนาคุณภาพการศึกษา และลดความเหลื่อมล้ำนั้น แต่ก็ยังมีกิจกรรมต่างๆที่เป็นตัวถ่วงความเจริญและการพัฒนาการศึกษาไทย ทำให้คุณภาพการศึกษาในภาพรวมตกต่ำอย่างต่อเนื่อง เราควรจัดการให้เหมาะสม เกิดความพอดี ดังนี้

1.การสอบที่มากกว่าการเรียน เราให้ความสำคัญกับการเรียนรู้หรือการพัฒนาศักยภาพผู้เรียนน้อยเกินไป ครูมีเวลาในการสอนไม่เพียงพอ แต่เน้นการสอบมากมายจนวุ่นวาย ทั้งสอบระดับห้องเรียน ระดับเขตพื้นที่ ระดับชาติ ครูสอนไม่ทันต้องยัดเหยียดเนื้อหา เป็นการสนับสนุนการเรียนกวดวิชา การเรียนรู้เพื่อพัฒนาของเด็กไทยจึงน้อยลงกลายเป็นการศึกษาคือการกวดวิชา

2.การแข่งขันเพื่อล่ารางวัล เราให้ความสำคัญกับการแข่งขันมากเกินไป ได้คนเก่งเพียงไม่กี่คนที่เหลือโง่ทั้งประเทศ ครู+ผู้อำนวยการโรงเรียนพัฒนาเฉพาะเด็กที่เป็นตัวแทนไปแข่งขัน ทุ่มเททั้งเวลา+งบประมาณมหาศาล แต่เด็กส่วนใหญ่ถูกปล่อยให้เรียนตามยถากรรม ค่าเฉลี่ยความเจริญหรือการพัฒนาการศึกษาไทยจึงตกต่ำต่อเนื่องตลอดเวลา

3.ที่สำคัญที่สุด คือ “หลักสูตรที่ล้าสมัย” เรามีหลักสูตรที่มีมาตรฐาน+ตัวชี้วัดมากมาย เนื้อหาซ้ำซ้อน ล้าสมัย...ลดเวลาเรียน แต่ต้องลดเนื้อหาด้วย นี่เป็นสาเหตุและเป็นตัวถ่วงที่สำคัญของการศึกษาไม่พัฒนา ครับ

ด้วยความเคารพอย่างสูง

นายครรชิต มนูญผล



ที่มา : เฟซบุ๊ก Kanchit Manoonphol วันที่ 13 กุมภาพันธ์ 2559
 
Advertisement
Advertisement

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

^