LASTEST NEWS

21 ก.ย. 2560ก.ค.ศ.มีมติอนุมัติจัดสรรคืน ตำแหน่งครูผู้ช่วย 20,039 อัตรา 21 ก.ย. 2560ผลประชุม ก.ค.ศ. 14/2560 วันที่ 20 กันยายน 2560 21 ก.ย. 2560จบแล้วบรรจุเป็นข้าราชการครู ทันที! ทุนสควค.ปี2561 รับสมัครทั้งผู้มีวุฒิครู/ไม่มีวุฒิครู 541อัตรา 21 ก.ย. 2560ประกาศแล้ว! รับสมัครทุนสควค.ปี2561 (สมัครทางอินเทอร์เน็ตตั้งแต่บัดนี้-30พ.ย.60) 21 ก.ย. 2560แชร์เลย! ไม่ต้องผ่านภาค ก 6 อัตรา วุฒิป.ตรีทุกสาขา 18,000บ./เดือน กรมสนับสนุนบริการสุขภาพ 21 ก.ย. 2560เกือบไม่ได้บำนาญ 21 ก.ย. 2560กยศ.ตรวจสอบนศ.ปลอมบัตรผู้ค้ำ 21 ก.ย. 2560โรงเรียนโยธินบูรณะ ๒ (สุวรรณสุทธาราม) เปิดสอบเจ้าหน้าที่ธุรการ สมัคร18-27ก.ย.60 21 ก.ย. 2560สั่งสพฐ.ออกเกณฑ์รับนร.เงื่อนไขพิเศษใหม่ 21 ก.ย. 2560ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดปทุมธานี เปิดสอบพนักงานราชการครู และครูอัตราจ้าง รวม42 อัตรา

นักวิชาการชงควบ "อาชีวะ-อุดมฯ" สอศ.-มรภ.ชูบูรณาการทำงานแทน

  • 18 ธ.ค. 2558 เวลา 14:53 น.
  • 1,068 ครั้ง
  • LINE it!
Advertisement
นักวิชาการชงควบ "อาชีวะ-อุดมฯ" สอศ.-มรภ.ชูบูรณาการทำงานแทน

Advertisement
เพิ่มเราเป็นเพื่อนใน Line กดเลย!

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

นักวิชาการชงควบ’อาชีวะ-อุดมฯ’สอศ.-มรภ.ชูบูรณาการทำงานแทน 

          เมื่อวันที่ 15 ธันวาคม นายสมพงษ์ จิตระดับ อาจารย์คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย เปิดเผยว่า อยากเสนอหน่วยงานที่เกี่ยวข้องให้รวมอาชีวศึกษากับสถาบันอุดมศึกษา เช่น มหาวิทยาลัยราชภัฏ (มรภ.) มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล (มทร.) เป็นอาชีวะอุดมศึกษา เพราะปัจจุบันมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยผลิตบัณฑิตสายสังคมจำนวนมากจึงทำให้เกิดปัญหาการว่างงาน แต่ในขณะเดียวกันตลาดแรงงานของไทยกลับขาดแคลนคนระดับแรงงาน เพราะ มรภ. มทร. และวิทยาลัยของสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ.) ต่างคนต่างอยู่ ผลิตคนสู่ตลาดแรงงานไม่ตรงจุด ซึ่งปัจจุบันความต้องการแรงงานไม่ใช่เฉพาะระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) หรือประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) เท่านั้น แต่ต้องการแรงงานระดับอุดมศึกษาที่มีทักษะ มีความสามารถในการสื่อสารและการประยุกต์ใช้ จึงได้เสนอประเด็นนี้ขึ้นมาเพื่อให้ทุกฝ่ายเตรียมคนเข้าสู่ตลาดแรงงาน สร้างให้คนมีภาวะการทำงาน โดยนำจุดแข็งของแต่ละสถาบันมาสร้างให้เกิดเป็นมหาวิทยาลัยเฉพาะทาง

          "ประเทศไทยยังขาดแคลนครูอาชีวะ ซึ่งเป็นเรื่องที่มีการพูดถึงกันน้อย การรวมกันระหว่างอาชีวศึกษากับสถาบันอุดมศึกษาน่าจะแก้ไขปัญหานี้ได้ด้วย ทั้งนี้อาจเป็นเรื่องยากในการหลอมรวม แต่อยากให้ทุกฝ่ายมองถึงอนาคต ความต้องการของพื้นที่ อย่ามองแต่เฉพาะองค์กรของตัวเอง เพื่อให้ประเทศสามารถขับเคลื่อนสู่ศตวรรษที่ 21 อย่างเช่นโมเดลที่ จ.กาฬสินธุ์ ซึ่งเป็นการควบรวมระหว่าง มรภ.กาฬสินธุ์และ มทร.อีสาน วิทยาเขตกาฬสินธุ์ ผลิตบัณฑิตระดับอุดมศึกษาที่เน้นเรื่องอาชีวะ เพื่อให้มีทักษะ มีงานทำ และมีแรงงานรองรับความต้องการของประเทศ" นายสมพงษ์กล่าว

          ด้านนายชัยพฤกษ์ เสรีรักษ์ เลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ.) กล่าวว่า เห็นด้วยที่หลายหน่วยงานจะเข้ามาช่วยพัฒนาคุณภาพอาชีวศึกษาให้ดีขึ้น เพราะขณะนี้ประเทศไทยกำลังขาดแคลนคนด้านฝีมือแรงงาน การผลิตนักศึกษาจากสถาบันอาชีวศึกษาและจากสถาบันอุดมศึกษาก็ยังไม่เพียงพอกับความต้องการของตลาดแรงงาน รวมไปถึง สอศ.ก็ยังขาดแคลนครูที่มีความเชี่ยวชาญเฉพาะทางด้านฝีมือแรงงาน โดยอยากให้ทุกฝ่ายบูรณาการการทำงานร่วมกันว่าจะผลิตกำลังคนด้านไหน สาขาใด และจำนวนเท่าไร เพราะแต่ละสถาบันที่เปิดสอนต่างมีจุดเด่นที่แตกต่างกัน อยากให้ผลิตในส่วนที่ตัวเองเปิดสอนไว้อยู่แล้วให้มีความพร้อม เพื่อที่จะสามารถรองรับความต้องการกำลังคนด้านฝีมือแรงงานจำนวนมากในอนาคต

          ด้านนางสมบัติ คชสิทธิ์ อธิการบดี มรภ.วไลยอลงกรณ์ ในฐานะประธานที่ประชุมอธิการบดีมหาวิทยาลัยราชภัฏ (ทปอ.มรภ.) กล่าวว่า มองว่าการรวมกันระหว่างอาชีวศึกษากับสถาบันอุดมศึกษาจะสามารถสร้างความแข็งแกร่งได้ แต่ถ้ารวมเป็นสถาบันเดียวกันไม่น่าจะเป็นเรื่องที่ทำได้ง่ายนัก เพราะอาจจะมีปัญหาเรื่องการบริหารจัดการ อย่างปัจจุบันการควบรวมมหาวิทยาลัยที่ภาคตะวันออกเฉียงเหนือก็ยังมีปัญหาอยู่ เพราะแต่ละที่ต่างก็มีปรัชญาต่างกัน การควบรวมจึงน่าจะเป็นไปได้ยาก ทั้งนี้หากร่วมมือกันจัดการศึกษาน่าจะมีความเป็นไปได้มากกว่า อาทิ การใช้ทรัพยากรร่วมกัน การให้ผู้เรียนอาชีวศึกษาต่อยอดการเรียนระดับปริญญาตรี หากมีการหารือร่วมกันวางแผนจัดการการศึกษาโดยอาศัยศักยภาพของแต่ละมหาวิทยาลัยที่มีอยู่น่าจะเกิดประโยชน์ในทิศทางที่ดี

ขอบคุณเนื้อหาและข้อมูลข่าวจาก : หนังสือพิมพ์มติชน ฉบับวันที่ 19 ธ.ค. 2558 (กรอบบ่าย)
Advertisement
ติดตามข่าว บน Facebook กด Like เพื่อไม่พลาดข่าว !

Advertisement

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

^