LASTEST NEWS

26 พ.ค. 2561โรงเรียนวัดจันทราวาส รับสมัครครูอัตราจ้าง เอกปฐมวัย วุฒิป.ตรี เงินเดือน 5,000.- บาท 26 พ.ค. 2561โรงเรียนวัดนาแก้ว รับสมัครครูอัตราจ้าง วุฒิปริญญตรี เงินเดือน 5,500 บาท 26 พ.ค. 2561โครงการอบรมหลักสูตร การพัฒนาศักยภาพบุคลากรภาครัฐด้าน Data Analytics และ Big Data โดยใช้เทคโนโลยีโอเพนซอร์ส 26 พ.ค. 2561โรงเรียนอนุบาลนานาชาติตากสินบ้านค่าย(วัดหวายกรอง) รับสมัครครูภาษาอังกฤษ 26 พ.ค. 2561โรงเรียนอนุบาลเมืองเสลภูมิ รับสมัครครูอัตราจ้าง 3 อัตรา (สมัคร25-31พ.ค.61) 26 พ.ค. 2561แนะครูฟังเด็กคิดสอนให้วิเคราะห์ 26 พ.ค. 2561โรงเรียนนานาชาติแองโกลสิงคโปร์ รับสมัคร รองผู้อำนวยการ โรงเรียนนานาชาติ 26 พ.ค. 2561กรมบัญชีกลางแจงเงินเดือนพนักงาน – ลูกจ้างไม่ได้ใช้กับ กระทรวงสาธารณสุข 25 พ.ค. 2561กรุงเทพมหานคร รับสมัครคัดเลือกบุคคลเข้าปฏิบัติงานในตำแหน่งต่างๆ จำนวน 41 อัตรา สมัคร 1-15 มิ.ย.2561 25 พ.ค. 2561แถลงชี้แจงระเบียบ ก.คลังจ้างพนักงานหรือลูกจ้างจากเงินนอกงบประมาณ

แนะสพฐ.จริงใจสร้างระบบพัฒนาครู

  • 22 มิ.ย. 2558 เวลา 13:00 น.
  • 615 ครั้ง
  • LINE it!
Advertisement
แนะสพฐ.จริงใจสร้างระบบพัฒนาครู
Advertisement

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

แนะสพฐ.จริงใจสร้างระบบพัฒนาครู นักวิชาการจุฬาฯ เผยผลวิจัยชี้คูปองพัฒนาครูเป็นเรื่องดี หนุนแจกคูปองพัฒนาครู แต่ สพฐ.ต้องมีฐานข้อมูลการอบรมของครูที่เป็นปัจจุบัน-จริงใจเดินหน้านโยบายต่อเนื่อง เชื่อครูปลื้มไม่ต้องควักเงินจ่ายก่อน 

วันนี้ (22 มิ.ย.) รศ.ดร. จรูญศรี มาดิลกโกวิท อาจารย์ประจำสาขาธุรกิจศึกษา คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย กล่าวถึงการจัดทำคูปองพัฒนาครูของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ว่า ก่อนหน้านี้ตนเคยทำการศึกษาวิจัยการพัฒนาระบบการดำเนินการคูปองวิชาการ เพื่อพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา ซึ่งเป็นงานวิจัยเชิงพัฒนาที่สามารถนำข้อมูลไปต่อยอดได้ โดยผลวิจัย พบว่า การจัดทำคูปองพัฒนาครูเป็นเรื่องที่ดี แต่ สพฐ.ต้องจัดทำฐานข้อมูลการพัฒนาครูให้เป็นปัจจุบันมากที่สุด ต้องรู้ว่าครูได้รับการอบรมด้านใดไปแล้วบ้าง ส่วนครูก็ต้องมีการวางแผนว่า ตนเองอยากพัฒนาทักษะอะไรเพิ่ม และรัฐบาลควรสนับสนุนให้มีกองทุนเพื่อการพัฒนาครูโดยเฉพาะด้วย ซึ่งสิ่งเหล่านี้จะทำให้โครงการดังกล่าวประสบความสำเร็จ “งบประมาณที่ สพฐ.จัดสรรให้ครูเพื่ออบรมคนละ 3,500 บาทนั้น ถือว่าเป็นจำนวนเงินที่เหมาะสม เพราะในการทำวิจัยครั้งนั้น ได้กำหนดงบประมาณไว้คนละ 4,000 บาท โดยคิดจาก 2% ของเงินเดือนครูที่จะเข้าอบรมต่อปี ประมาณ 6.4 แสนคนในเวลานั้น ซึ่งก็เพียงพอ แต่ทั้งนี้คิดว่าเรื่องเงินไม่น่าใช่ปัญหาใหญ่ เพราะสามารถปรับเปลี่ยนได้ตามความเหมาะสม แต่สำคัญที่สุด คือ จุดเริ่มต้นของการดำเนินงานจะต้องมีความจริงใจที่จะสร้างระบบพัฒนาครู โดยต้องสร้างความเข้าใจกับทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง และในแง่นโยบายจะต้องทำอย่างต่อเนื่อง ซึ่งเชื่อว่าครูจะให้ความสนใจ และชอบที่มีการจัดคูปองพัฒนาครู เพราะครูสามารถเข้ารับการอบรมได้ทันที โดยไม่ต้องสำรองจ่ายไปก่อน”รศ.ดร.จรูญศรี กล่าว.

ที่มาของข่าว : หนังสือพิมพ์เดลินิวส์ วันจันทร์ที่ 22 มิถุนายน 2558 เวลา 8:56 น.
 
Advertisement
Advertisement

Advertisement

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

^