LASTEST NEWS

20 ส.ค. 2560กยศ. เปิดสอบบรรจุเป็นพนักงาน 16 อัตรา (วุฒิป.ตรีทุกสาขา เงินเดือน 18,750บ.) 19 ส.ค. 2560สพป.เชียงใหม่ เขต 1 เปิดสอบพนักงานราชการ จำนวน 4 อัตรา 19 ส.ค. 2560วุฒิม.6 ขึ้นไป ไม่ต้องมีวุฒิครู สพป.สมุทรสาคร เปิดสอบพี่เลี้ยงเด็กพิการ 4 อัตรา 19 ส.ค. 2560สพป.แม่ฮ่องสอน เขต 2 เปิดสอบพนักงานราชการและลูกจ้างชั่วคราว 7 อัตรา 19 ส.ค. 2560วิจัยชี้ชัด ร.ร.อยู่รอดต้องปฏิบัติตามนโยบายล่างสู่บน 19 ส.ค. 2560จ่อคลอดคู่มือเลี้ยงเด็กปฐมวัย 19 ส.ค. 2560ครู2.2หมื่นไม่เสียสิทธิคูปองช้อปปิ้งคอร์ส 19 ส.ค. 2560‘คุรุสภา’ เล็งลดมาตรฐานผลิตครูเหลือ 4 ด้าน ถกเรียนครู 4 ปี 5 ปี 25 ส.ค.นี้ 19 ส.ค. 2560ด่วนที่สุด ที่ ศธ 04009/ว 5117 การเลื่อนเงินเดือนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา 18 ส.ค. 2560จังหวัดนครราชสีมา เปิดสอบพนักงานราชการ 32 อัตรา

การประชุมเชิงปฏิบัติการ ยก(ร่าง)มาตรการบริหารกำลังคนภาครัฐ

  • 26 เม.ย. 2558 เวลา 21:24 น.
  • 1,637 ครั้ง
  • LINE it!
Advertisement
การประชุมเชิงปฏิบัติการ ยก(ร่าง)มาตรการบริหารกำลังคนภาครัฐ

Advertisement
เพิ่มเราเป็นเพื่อนใน Line กดเลย!

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

การประชุมเชิงปฏิบัติการ ยก(ร่าง)มาตรการบริหารกำลังคนภาครัฐและรูปแบบการวางแผน

กำลังคนในสถานศึกษา สังกัดกระทรวงศึกษาธิการ

ระหว่างวันที่ 21 – 23 เมษายน 2558 ณ โรงแรมริชมอนด์ จังหวัดนนทบุรี


      นางจินตนา  มีแสงพราว ผู้เชี่ยวชาญเฉพาะด้านพัฒนาระบบบริหารงานบุคคล สำนักงาน ก.ค.ศ. เป็นประธานเปิดการประชุมเชิงปฏิบัติการ ยก(ร่าง)มาตรการบริหารกำลังคนภาครัฐและรูปแบบการวางแผนกำลังคนในสถานศึกษา สังกัดกระทรวงศึกษาธิการ ระหว่างวันที่ 21 – 23 เมษายน 2558 ณ โรงแรมริชมอนด์ จังหวัดนนทบุรี วัตถุประสงค์การประชุมเชิงปฏิบัติการฯ เพื่อยก(ร่าง)รูปแบบการวางแผนกำลังคนในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา และยก(ร่าง)มาตรการบริหารและพัฒนากำลังคนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สังกัดกระทรวงศึกษาธิการ โดยมีผู้เข้าร่วมประชุมประกอบด้วย ที่ปรึกษาสำนักงาน ก.ค.ศ. ผู้ทรงคุณวุฒิ ผู้แทนจากส่วนราชการ ผู้บริหารและเจ้าหน้าที่สำนักงาน ก.ค.ศ. รวมทั้งสิ้น 30 คน




ที่มาของข่าว : สำนักงาน ก.ค.ศ. วันที่ 24 เมษายน 2558
Advertisement
ติดตามข่าว บน Facebook กด Like เพื่อไม่พลาดข่าว !

Advertisement

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

^