LASTEST NEWS

22 พ.ค. 2561สพฐ.เปิดรับสมัครสอบครูผู้ช่วยกรกฎาคมนี้ 22 พ.ค. 2561สพฐ.ปรับปฏิทินสอบ ย้าย ‘ครู- บิ๊กสถานศึกษา’ กว่า 2 หมื่นอัตรา 22 พ.ค. 2561โรงเรียนบ้านบวกเปา รับสมัครครูอัตราจ้าง 2 อัตรา ตั้งแต่บัดนี้-31พ.ค.2561 22 พ.ค. 2561มาแล้ว! แนวข้อสอบครูผู้ช่วย 2561 ความรอบรู้ กฎหมาย ชุดที่ 1 โดย : ดร.ณรงค์ ศิริเมือง 21 พ.ค. 2561สาขา-อัตราบรรจุครูคืนถิ่นรอบ2 21 พ.ค. 2561เช็ค 66 จังหวัด และ สศศ. เปิดสอบครูผู้ช่วย ปีพ.ศ.2561 เอกขาดแคลนและมีความจำเป็น 21 พ.ค. 2561แปะลิงค์รอ !!! ประกาศผลสอบครูผู้ช่วย กทม.ครั้งที่ 2/2560 - วันนี้(21พ.ค.2561) 21 พ.ค. 2561ประกาศแล้ว!! ผลการสอบครูผู้ช่วย กทม. ครั้งที่ 2/2560 เช็ครายชื่อผู้สอบผ่านภาค ก, ข. ที่นี่ 21 พ.ค. 2561​ด่วน โรงเรียนราชวินิตบางแก้ว รับสมัครลูกจ้างชั่วคราว 11 อัตรา 21 พ.ค. 2561คุรุสภาแจงรายละเอียด เอกสารเกี่ยวกับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู ที่สามารถนำไปสมัครสอบบรรจุข้าราชการครู

ครูชี้ประเมินแบบสุ่มไม่ใช่ทางออกพัฒนาการศึกษา

  • 25 ก.พ. 2558 เวลา 06:12 น.
  • 316 ครั้ง
  • LINE it!
Advertisement
ครูชี้ประเมินแบบสุ่มไม่ใช่ทางออกพัฒนาการศึกษา
Advertisement

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

สมศ.เผยเสียงสะท้อนครูไทยยังเห็นว่าต้องประเมินสถานศึกษา ชี้การประเมินแบบสุ่ม-อาสาสมัคร อาจไม่เหมาะกับเมืองไทย และไม่ใช่ทางออกของการพัฒนาการศึกษา
 
วันนี้ (23 ก.พ.) ศ.ดร.ชาญณรงค์ พรรุ่งโรจน์ ผู้อำนวยการสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.) เปิดเผยว่า จากการประชุมระดมความคิดเห็นเรื่อง "ประเมินแบบอาสาสมัคร ทำอย่างไรให้ได้ประโยชน์สูงสุด" ที่โรงแรมเดอะเบอร์เคลีย์ ประตูน้ำ กรุงเทพฯ เมื่อเร็วๆ นี้ ครูอาจารย์ที่เข้าร่วมประชุมส่วนใหญ่มีความคิดเห็นไปในทางเดียวกันว่า การประเมินคุณภาพการศึกษายังจำเป็นที่สถานศึกษาทุกแห่งต้องได้รับการประเมิน แต่การประเมินจะเป็นรูปแบบใดนั้น ต้องดูบริบทของประเทศว่าจะใช้วิธีการใดเพื่ออะไร จะประเมินเพื่อดูภาพรวมๆ หรือจะประเมินเพื่อเอาผลไปใช้สำหรับการปรับปรุงพัฒนาการศึกษา
 
นายวิชิต สิทธิแต้สกุล ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านบะไห จังหวัดอุบลราชธานี กล่าวว่า รูปแบบการประเมินแบบอาสาสมัคร หรือการประเมินแบบสุ่ม อาจไม่เหมาะสมกับบริบทประเทศไทย ซึ่งที่ผ่านมาสำหรับโรงเรียนตนเองมีการพัฒนาการเรียนการสอนอย่างต่อเนื่องจากการพิจารณาข้อผิดพลาด และข้อชี้แนะที่ได้รับจากหน่วยงานต้นสังกัด และหน่วยงานประเมินการศึกษาของประเทศ โดยนำผลการประเมินรอบแรก และข้อเสนอแนะมาพัฒนาในการประเมินรอบสอง และสาม ซึ่งการประเมินยังเป็นการกระตุ้นบุคลากร ครู และผู้บริหารให้มีภาวะตื่นตัวในการจัดการเรียนการสอนตลอดเวลาด้วย ซึ่งจะส่งผลต่อเยาวชนไทยในอนาคต
 
นางภรณ์ชภัสร์ โสตถยาคม ครูโรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย กล่าวว่า การประเมินแบบอาสาสมัครหรือแบบสุ่ม สามารถทำได้แต่คงต้องแก้กฎหมายที่ให้ทุกโรงเรียนได้รับการประเมิน อย่างไรก็ตามสิ่งสำคัญอยู่ที่โรงเรียนที่ได้รับการสุ่มหรืออาสาสมัครนั้น สามารถสะท้อนข้อเท็จจริงได้หรือไม่ เช่น โรงเรียนสวนกุหลาบพร้อมรับการประเมิน แต่โรงเรียนสวนกุหลาบจะเป็นตัวแทนของโรงเรียนได้ทั้งหมดหรือไม่ ดังนั้นการประเมินรูปแบบสมัครใจหรือสุ่ม อาจไม่ใช่ทางออกของการพัฒนาการศึกษาไทยที่นับวันจะมีปัญหามากขึ้น.
 
 
Advertisement
Advertisement

Advertisement

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

ความคิดเห็นเกี่ยวกับ : ครูชี้ประเมินแบบสุ่มไม่ใช่ทางออกพัฒนาการศึกษา

เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

^