LASTEST NEWS

24 พ.ค. 2560สพป.อุบลราชธานี เขต 4 เปิดลูกจ้างชั่วคราว และครูอัตราจ้าง รวม 15 อัตรา 24 พ.ค. 2560สพป.กาญจนบุรี เขต 3 เปิดสอบพนักงานราชการครู 7 อัตรา สมัคร29พ.ค.-2มิ.ย.2560 24 พ.ค. 2560สพป.ศรีสะเกษ เขต 2 รับสมัครครูอัตราจ้าง วิทย์-คณิต 2 อัตรา สมัคร 30พ.ค.-5มิ.ย.2560 24 พ.ค. 2560เตือนแม่พิมพ์อย่าลืมต่อ “ตั๋วครู” 24 พ.ค. 2560คุรุสภารับรองหลักสูตรครูม.กรุงเทพธนบุรีแล้ว 24 พ.ค. 2560สิ้นสุดการรอคอย! ก กลางท้องถิ่น เห็นชอบแล้ว เปิดสอบบรรจุ ขรก.-พนง.ส่วนท้องถิ่น ปี2560 24 พ.ค. 2560สพม.38 เปิดสอบพนักงานราชการ ตำแหน่งครูผู้สอน 2 อัตรา สมัคร27-31พ.ค.60 24 พ.ค. 2560เงินเดือนสูง 20,000 - 500,000บาท สำนักงานประกันสังคม รับสมัครบุคคลเข้าเป็นพนักงาน 22 อัตรา 24 พ.ค. 2560แต่งตั้งศึกษาธิการจังหวัด 76 ราย 23 พ.ค. 2560โรงเรียนตามฝันแม่ใจ รับสมัครครูผู้สอนวิชาเอกคณิตศาสตร์ (ไม่มีวุฒิครูก็สมัครได้)

แนะดึงข้อสอบระดับชาติวัดคุณภาพครู

  • 24 พ.ย. 2557 เวลา 14:08 น.
  • 1,375 ครั้ง
  • LINE it!
Advertisement
แนะดึงข้อสอบระดับชาติวัดคุณภาพครู

Advertisement
เพิ่มเราเป็นเพื่อนใน Line กดเลย!

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

แนะดึงข้อสอบระดับชาติวัดคุณภาพครู
 
ผลวิจัย ตอกย้ำระบบการศึกษาไทยใช้งบฯสูง คุณภาพต่ำ แนะปรับการคัดเลือกครูใหม่ เป็นการจัดทดสอบมาตรฐานระดับชาติ และให้โรงเรียนเลือกผู้ที่ผ่านการทดสอบเอง
 
วันนี้ (24 พ.ย.) ดร.วรวรรณ ชาญด้วยวิทย์ และ ดร.ตรีนุช ไพชยนต์วิจิตร ผู้ศึกษาวิจัยในหัวข้อ “การเติบโตอย่างเป็นธรรม : การสร้างโอกาส และการลดความเสี่ยงของประชาชน” กล่าวว่า จากการสัมมนาวิชาการทีดีอาร์ไอ ประจำปี 2557 เรื่อง“ประเทศไทยในสามทศวรรษหน้า : สี่ความท้าทายเพื่อการเติบโตอย่างมีคุณภาพ” ที่โรงแรมเซ็นทาราแกรนด์ เซ็นทรัลเวิลด์ เมื่อเร็วๆ นี้ ตนได้นำเสนอข้อมูลการวิจัยดังกล่าว เกี่ยวกับความเสี่ยงในวัยเด็กมาจากระบบการศึกษา พบว่า ปัจจุบันระบบการศึกษาไทยใช้งบประมาณสูงมาก แต่มีคุณภาพต่ำ และมีความเหลื่อมล้ำสูง ดังนั้นการปฏิรูปการศึกษา และการแก้ไขปัญหาเหล่านี้จึงต้องเริ่มจากการยกระดับคุณภาพครู โดยการปรับระบบการคัดเลือกครูใหม่ ให้เป็นการจัดทดสอบมาตรฐานระดับชาติ และให้โรงเรียนมีบทบาทในการคัดเลือกผู้ที่ผ่านการทดสอบดังกล่าว จากเดิมที่แต่ละเขตพื้นที่การศึกษาจะเป็นผู้จัดการสอบเอง ซึ่งคุณภาพของข้อสอบแตกต่างกัน และโรงเรียนไม่มีบทบาทในการคัดเลือก
 
ผู้ศึกษาวิจัย กล่าวต่อไปว่า นอกจากนี้ควรต้องพัฒนาคุณภาพโรงเรียนขนาดเล็ก ซึ่งมีปัญหาเรื่องครูไม่ครบชั้น และมีต้นทุนต่อนักเรียนสูง โดยภาครัฐควรสนับสนุนให้โรงเรียนขนาดที่เล็กอยู่ใกล้กัน และมีการคมนาคมที่สะดวก มาจัดการศึกษาร่วมกัน และอุดหนุนค่าใช้จ่ายในการเดินทางให้แก่นักเรียนในโรงเรียนขนาดเล็กที่อยู่ห่างไกล ขณะเดียวกันควรจัดสรรครูเพิ่มให้เพียงพอต่อการจัดการศึกษาได้อย่างมีคุณภาพ ทั้งนี้ปัจจุบันมีโรงเรียนขนาดเล็กอยู่ประมาณ 15,000 แห่งทั่วประเทศ ซึ่งในจำนวนนี้มีประมาณ 12,000 แห่งที่มีครูไม่ครบชั้น ส่วนการแก้ปัญหาการลดความเหลื่อมล้ำด้านการศึกษานั้น ในการจัดสรรทรัพยากรควรต้องคำนึงถึงการสร้างโอกาสให้นักเรียนทุกคนที่มีผลการเรียนดี และต้องจัดสรรเงินอุดหนุนรายหัวเพิ่มขึ้นให้แก่นักเรียนที่ยากจนในโรงเรียน เพราะปัจจุบันนักเรียนทุกคนได้รับเงินอุดหนุนรายหัวเกือบเท่ากัน
 
“หากมองให้ลึก มองให้ไกลถึงอนาคตประเทศไทยในอีก 30 ปีข้างหน้า ความท้าทายประการหนึ่งคือการพัฒนาคุณภาพของทุนมนุษย์ ซึ่งปัจจัยฉุดรั้งที่สำคัญคือคุณภาพการศึกษา ดังนั้นจึงต้องเร่งดำเนินการแก้ไขปัญหาดังกล่าว เพื่อสร้างทุนมนุษย์ที่มีประสิทธิภาพ รับมือกับสถานการณ์ที่จะเกิดขึ้นในอนาคตต่อไปได้” ผู้ศึกษาวิจัย กล่าว.
 
 
Advertisement
Advertisement

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

ความคิดเห็นเกี่ยวกับ : แนะดึงข้อสอบระดับชาติวัดคุณภาพครู

เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

^