LASTEST NEWS

20 ม.ค. 2560ล่าสุด เปิดสอบท้องถิ่น 2560 กสถ.ออกหนังสือแจ้งการดำเนินการสอบเข้ารับราชการ ท้องถิ่น ปีพ.ศ.2560 20 ม.ค. 2560ระดมอาเซียนร่างมาตรฐานวิชาชีพครู 20 ม.ค. 2560สำนักงาน กศน.จังหวัดสระบุรี เปิดสอบพนักงานราชการครูกศน.ตำบล, นักวิชาการศึกษา และบรรณารักษ์ รวม 6อัตรา 20 ม.ค. 2560รับเยอะ 10 อัตรา เงินเดือน 15,000บ. สพป.นครศรีธรรมราช เขต 2 เปิดรับสมัครครูธุรการ 20 ม.ค. 2560เปิดรับ 8 อัตรา (( ตำแหน่งครูพี่เลี้ยงเด็กพิการ )) วุฒิม.6ขึ้นไป หรือสูงกว่า ที่สพป.สุโขทัย เขต 1 20 ม.ค. 2560สพป.สุโขทัย เขต 1 เปิดสอบพนักงานราชการ ตำแหน่งครูผู้สอน สมัคร27ม.ค.-6ก.พ.2560 20 ม.ค. 2560(ไม่ต้องมีวุฒิครู รับวุฒิม.6 ขึ้นไป) เปิดสอบพนักงานราชการ ครูพี่เลี้ยง เงินเดือน10,430บ. สมัคร27ม.ค.-6ก.พ.60 19 ม.ค. 2560สำหรับ ป.ตรี วท.บ. และ วศ.บ. ที่อยากเป็นครู จบแล้วบรรจุในคุณวุฒิป.โท 19 ม.ค. 2560สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา เปิดสอบพนักงานราชการ ตำแหน่งครูผู้สอน 19 ม.ค. 2560รายชื่อผู้ผ่านการเทียบโอนความรู้ตามมาตรฐานวิชาชีพครู ครั้งที่ 116

"สุรวาท" วอนใจเย็นรอดูผลปฏิรูปผลิตครู

  • 12 พ.ย. 2557 เวลา 19:04 น.
  • 9,293 ครั้ง
  • LINE it!
Advertisement
"สุรวาท" วอนใจเย็นรอดูผลปฏิรูปผลิตครู

Advertisement
เพิ่มเราเป็นเพื่อนใน Line กดเลย!

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

“สุรวาท”วอนใจเย็นรอดูผลปฏิรูปผลิตครู
 
“สุรวาท”ของขึ้นเอะอะก็โยนความผิดให้ระบบผลิตครู ย้ำฝ่ายผลิตพยายามปรับระบบการผลิตครูใหม่ เพิ่งได้ครูเลือดใหม่แค่ 5 รุ่นไม่ถึงแสนคน เข้าสู่ระบบได้ไม่เกิน 2 หมื่นคน ขอเวลาพิสูจน์ผลงานก่อน
 
วันนี้ (12 พ.ย.) ผศ.ดร.สุรวาท ทองบุ คณบดีคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม ประธานสภาคณบดีคณะครุศาสตร์และศึกษาศาสตร์แห่งประเทศไทย (ส.ค.ศ.ท.) กล่าวถึงกรณีที่มีการระบุว่า ปัญหาด้านการศึกษาของไทยที่ล้มเหลว ส่วนหนึ่งได้สร้างความเหลื่อมล้ำต่อระบบเศรษฐกิจของประเทศ ซึ่งแนวทางแก้ปัญหาแนวหนึ่งคือต้องปฏิรูประบบฝึกหัดครูใหม่ ว่า แน่นอนว่าการศึกษาเป็นพื้นฐานของระบบเศรษฐกิจ เมื่อมองว่าการศึกษามีปัญหาจะต้องปฏิรูประบบการศึกษา ตนก็เห็นด้วย แต่ต้องปฏิรูปทั้งระบบ โดยขณะนี้คุรุสภาในฐานะสภาวิชาชีพทำหน้าที่ควบคุมวิชาชีพครูก็เพิ่งได้ทำหน้าที่อย่างเต็มที่ในการพัฒนาวิชาชีพครูหลังจากมี พ.ร.บ.สภาครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ.2546 ถึงแม้คุรุสภาจะเกิดมาแล้วเป็น 100 ปี ก็ตาม
 
ประธานส.ค.ศ.ท. กล่าวต่อไปว่า เวลามีปัญหาเกิดขึ้นในวงการศึกษาก็มักจะโยนความผิดมาให้ครู ซึ่งอยากชี้ให้เห็นว่าปัจจุบันมีครูอยู่ในระบบไม่ต่ำกว่า 6 แสนคน ซึ่งก็ล้วนแต่เป็นผลผลิตจากระบบการผลิตครูระบบเก่า เพราะผลผลิตจากระบบใหม่ที่เกิดจากการควบคุมโดยสภาวิชาชีพครูตามพ.ร.บ.สภาครูฯเพิ่งจบออกมาเพียง 5 รุ่น มีจำนวนรวมไม่ถึง 1 แสนคน และเข้าสู่ระบบเป็นครูได้ไม่ถึง 20% ซึ่งก็ยังไม่โดดเด่นนักในวงการวิชาชีพครู ดังนั้นก็ต้องให้เวลาอีกระยะหนึ่งที่ครูจากระบบการผลิตใหม่จะทยอยเข้ามาแทนที่ครูเก่าที่กำลังจะเกษียณอายุราชการออกไป ซึ่งเมื่อถึงวันนั้นค่อยมาว่ากัน แต่วันนี้คุรุสภาและคณะครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ทั่วประเทศได้มีความพยายามที่จะพัฒนาวิชาชีพครูอย่างให้ดีที่สุด
 
“จริง ๆ แล้วการแก้ปัญหาคุณภาพของครู หากเดินตามทางที่คุรุสภาวางไว้ คือการผลิตครูหลักสูตร 5 ปี และเปิดให้คนที่เรียนสาขาอื่นที่เป็นสาขาขาดแคลนมาเรียนครู เป็น 4+1 หรือ 4+2 เชื่อว่าจะทำให้ระบบการพัฒนาครูไปได้ดีแน่นอน แต่กลับมีความพยายามเปิดทางลัด เช่น ประกาศสาขาขาดแคลน เป็นต้น ทำให้มีครูทางลัดในระบบเป็นจำนวนมาก และยังเป็นการเบียดเด็กที่จบสายครูมาโดยตรงแล้วไม่มีตำแหน่งรองรับ โดยล่าสุดมีบัณฑิตครูที่สอบขึ้นบัญชีไว้นับหมื่นคน แต่ยังไม่ได้รับการเรียกบรรจุ จะมายื่นหนังสือถึงรมว.ศึกษาธิการ ประธานคุรุสภา ประธาน ส.ค.ส.ท. เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน(กพฐ.) เลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศึกษา(กอศ.) เลขาธิการคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา(ก.ค.ศ.) และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เพื่อขอความเป็นธรรม ในวันที่ 13 พ.ย.นี้" ผศ.ดร.สุรวาท กล่าว.
 
 
Advertisement
Advertisement

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

ความคิดเห็นเกี่ยวกับ : "สุรวาท" วอนใจเย็นรอดูผลปฏิรูปผลิตครู

เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

^