LASTEST NEWS

22 พ.ย. 2560สอบสวน2ครูสาวพุ่งเป้าสพม.38 เรียกผลประโยชน์ตอบแทนหรือไม่ 21 พ.ย. 2560เช็คคุณสมบัติ ปี1-5 ปีการศึกษา 2560 ที่มีสิทธิ์สมัครทุนครูคืนถิ่น 26,967 อัตรา 21 พ.ย. 2560มาแล้ว! ทุนครูคืนถิ่น รับสมัคร2.7หมื่นอัตรา จบแล้วบรรจุครูผู้ช่วยภูมิลำเนาทันที - สมัครถึง8ธ.ค.60 21 พ.ย. 2560สถ.แจ้งให้ม.บูรพา ตรวจสอบข้อร้องเรียนการสอบบรรจุข้าราชการท้องถิ่น 21 พ.ย. 2560โรงเรียนจ่าอากาศ กรมยุทธศึกษาทหารอากาศ เปิดสอบบรรจุเข้าเป็นนักเรียนจ่าอากาศ 393 นาย 21 พ.ย. 2560ไม่ต้องผ่านภาค ก. 31 อัตรา สำนักงานสภาเกษตรกรแห่งชาติ เปิดสอบบรรจุบุคคลเข้าเป็นพนักงาน 21 พ.ย. 2560ยันไม่มีระเบียบให้กล้อนผมเด็ก 20 พ.ย. 2560สพป.สุรินทร์ เขต 2 เปิดสอบพนักงานราชการตำแหน่งครูผู้สอนและครูอัตราจ้าง รวม 19 อัตรา 20 พ.ย. 2560รับสมัครครูผู้ช่วย ห้ามจัดติวเด็ดขาด ตั้งกรรมการเกาะติด 20 พ.ย. 2560สพฐ.เปิดสอบครูผู้ช่วย 4,680 อัตรา - กำชับสอบครูผู้ช่วยครั้งที่2ต้องโปร่งใส

ต้องปฏิรูปนามธรรมด้วย

  • 23 ต.ค. 2557 เวลา 14:22 น.
  • 415 ครั้ง
  • LINE it!
Advertisement
ต้องปฏิรูปนามธรรมด้วย
Advertisement

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

ต้องปฏิรูปนามธรรมด้วย
 
เรืองชัย ทรัพย์นิรันดร์
 
 
วันนี้ 23 ตุลาคม เป็นวันถวายบังคมพระบรมรูปทรงม้า คล้ายวันสวรรคตพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว สมเด็จพระปิยมหาราชอันเป็นที่รักยิ่งของปวงชนชาวไทย ข้าพระพุทธเจ้าทั้งปวงขอกราบถวายบังคมน้อมรำลึกถึงพระมหากรุณาธิคุณที่พระองค์ทรงมีต่อพสกนิกรตราบนานเท่านาน
 
 
 
สภาปฏิรูปแห่งชาติเลือกประธานสภาและรองประธานไปแล้วเมื่อสองวันก่อน ผู้ได้รับการขานชื่อเป็นประธานสภาคือ ศาสตราจารย์เทียนฉาย กีระนันทน์ รองประธานสภา 2 คน คือ นายบวรศักดิ์ อุวรรณโณ กับนางทัศนา บุญครอง
 
 
 
วันก่อนแสดงความยินดีและความคิดเห็นชาวราชภัฏที่ได้รับเลือกเป็นสมาชิกสภาปฏิรูปแห่งชาติด้านการศึกษาไปคนหนึ่ง คือผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ณรงค์ พุทธิชีวิน อดีตอธิการ บดีมหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี ต่อมาคอลัมน์แวดวงราชภัฏเปิดรายชื่อชาวราชภัฏอีก 3 คน ที่ได้รับเลือกในส่วนจังหวัด คือ
 
 
 
รองศาสตราจารย์ ดร.เปรื่อง จันดา จากเพชรบูรณ์ อธิการบดีมหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์
 
 
 
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ไวกูณฑ์ ทองอร่าม จากจันทบุรี อธิการบดีมหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี
 
 
 
ผู้ช่วยศาสตราจารย์สมเดช นิลพันธุ์ จากนครปฐม อธิการบดีมหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม
 
 
 
เท่ากับในส่วนของมหาวิทยาลัยราชภัฏมีผู้เข้าปฏิบัติหน้าที่สมาชิกสภาปฏิรูปแห่งชาติรวม 4 คน ส่วนอีก 3 คนจะเข้าไปร่วมในส่วนปฏิรูปด้านการศึกษาหรือไม่ยังไม่ทราบ ด้วยยังไม่มีการแบ่งหน้าที่
 
 
 
กระนั้นน่าเชื่อได้ว่าเมื่อทั้งอธิการบดีและอดีตอธิการบดีของมหาวิทยาลัยราชภัฏทั้งในภาคเหนือ ภาคกลาง และภาคใต้ แม้ไม่มีส่วนของภาคตะวันออกเฉียงเหนือได้เข้าไปเป็นสมาชิกสภาปฏิรูปแห่งชาติ การที่ต้องเข้าไปดูแลการปฏิรูประบบการศึกษาในส่วนของมหาวิทยาลัยราชภัฏ ทั้ง 4 คนน่าจะมีบทบาทมากกว่าสมาชิกคนอื่น เพราะอย่างน้อยทั้ง 4 คนปฏิบัติหน้าที่ในราชภัฏมานาน อาจตั้งแต่ยังเป็นวิทยาลัยครู
 
 
 
ประการหนึ่งที่ต้องขอยืนยัน ณ ที่นี้ คือรากของมหาวิทยาลัยราชภัฏมาจากโรงเรียนฝึกหัดครู 
 
 
 
การเริ่มต้นจากโรงเรียนฝึกหัดครู หมาย ความว่าในอดีตมหาวิทยาลัยราชภัฏคือแหล่งการเรียนการสอนนักเรียนครูนักศึกษาครูมาก่อน ทั้งจากระบบครูประถม ครูมัธยม ก่อนปรับเปลี่ยนมาใช้ระบบการเรียนการสอนในหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาการศึกษา และประกาศนียบัตรการศึกษาชั้นสูง
 
 
 
ก่อนเขยิบสถานภาพขึ้นเป็นการเรียนการสอนในระดับปริญญาตรี และเพิ่มสาขาวิชาอื่นเข้าไป กระทั่งปรับเปลี่ยนจากวิทยาลัยครูระดับปริญญาตรี เป็นสถาบันราชภัฏ เพื่อมิให้เข้าใจว่าร่ำเรียนเฉพาะวิชาครู ก่อนจะปรับเปลี่ยนเป็นมหาวิทยาลัยราชภัฏ จะได้ขยับขยายคณะวิชาได้กว้างขวางขึ้นไปอีก รวมถึงการปรับจากการเรียนการสอนในชั้นปริญญาตรีขึ้นไปเป็นปริญญาโท และปริญญาเอก มีบัณฑิตวิทยาลัยรองรับ
 
 
 
ขณะที่การเรียนวิชาครูยังคงมีอยู่ต่อไป ซึ่งเกือบทั้งหมดเปลี่ยนชื่อเป็นคณะครุศาสตร์
 
 
 
แต่ยังมีบางแห่งใช้ชื่อ "วิทยาลัยครู" มีฐานะเทียบเท่า "คณะ" และมีการเรียนการสอนวิชาครูทุกระดับเพื่อผลิต "ครู" ให้ออกไปปฏิบัติหน้าที่ครูตั้งแต่ปฐมวัย ประถมศึกษา มัธยมศึกษา และปริญญาตรี
 
 
 
ดังนั้น มหาวิทยาลัยราชภัฏจึงควรสงวนคำว่า "ราชภัฏ" ซึ่งได้รับพระราชทานอันเปรียบเสมือนรากเดิมที่เป็นวิทยาลัยครู หากแต่มีหลากหลายวิชาเฉกเดียวกับมหาวิทยาลัยอื่น ขณะที่ระดับอุดมศึกษาทุกวันนี้แม้เป็นมหาวิทยาลัยของเอกชนยังมีการเรียนการสอนวิชาครู
 
 
 
การจะปฏิรูปการศึกษาให้ก้าวเด่นเห็นชัดกว่าการปฏิรูประบบอื่น ประการสำคัญทางด้านการศึกษาควรจะปฏิรูประบบการเรียนการสอนของ "ครู" ก่อนอื่น เพื่อให้ครูไปเป็นผู้ประสิทธิ์ประสาทวิชาความรู้ให้กับเด็กและเยาวชนได้ตระหนักถึงการเป็นพลเมืองดี ของชาติ 
 
 
 
ขณะเดียวกัน "ครู" มิได้มีหน้าที่ถ่ายทอดวิชาความรู้เพียงอย่างเดียว หน้าที่สำคัญ ของ "ครู" คือการอบรมให้ศิษย์หรือผู้เรียนมีจริยธรรม คุณธรรม สุจริต ต่อตัวเองและผู้อื่น
 
 
 
ดังนั้น การปฏิรูปการศึกษาจะกระทำเพียงรูปธรรมไม่ได้ ต้องกระทำในทางนามธรรมด้วย
 
 
Advertisement

Advertisement

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

ความคิดเห็นเกี่ยวกับ : ต้องปฏิรูปนามธรรมด้วย

เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

^