LASTEST NEWS

28 มี.ค. 2560ด่วนที่สุด ที่ ศธ 04009/ว1858 ลว28มี.ค.2560 เรื่อง การสอบแข่งขันฯ ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปีพ.ศ.2560 28 มี.ค. 2560ตอบปัญหาคาใจ 12ข้อสงสัย สอบครูผู้ช่วย รอบทั่วไป 2560 (กรณีไม่มี/มีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู) 28 มี.ค. 2560"หมอธี" เผยก.ค.ศ.ให้ 25 สาขาไม่มีตั๋วครู สอบครูผู้ช่วยได้ 28 มี.ค. 2560ศธ.เดินหน้าสอบครูผู้ช่วยไม่มีใบประกอบวิชาชีพ 25 สาขา 28 มี.ค. 2560ผลการประชุม ก.ค.ศ. เปิดสอบบครูผู้ช่วย 6,437 อัตรา ไม่มีใบประกอบวิชาชีพฯ สมัครสอบได้ 25 สาขา 28 มี.ค. 2560ทบทวนเกณฑ์สอบครูใหม่ 28 มี.ค. 2560ด่วนที่สุด...ก.ค.ศ.กำหนดเฉพาะ 25 สาขา ไม่ต้องใช้ตั๋วครู 36 สาขา ต้องใช้ตั๋วครู 28 มี.ค. 2560เช็ครายชื่อ 61 กลุ่มวิชาเอก ที่ใช้เปิดสอบครูผู้ช่วย รอบทั่วไป ปี2560 28 มี.ค. 2560เปิด 10จังหวัด ที่มีอัตราว่างมากที่สุด ใช้สำหรับเปิดสอบครูผู้ช่วย รอบทั่วไป ปี2560 28 มี.ค. 2560ไทยแลนด์4.0เปิดทางคนไม่จบครู-สอบครูได้

คุรุสภาศึกษาโมเดลพัฒนาครูจากกลุ่มประเทศอาเซียน

  • 05 ต.ค. 2557 เวลา 15:03 น.
  • 726 ครั้ง
  • LINE it!
Advertisement
คุรุสภาศึกษาโมเดลพัฒนาครูจากกลุ่มประเทศอาเซียน

Advertisement
เพิ่มเราเป็นเพื่อนใน Line กดเลย!

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

คุรุสภาศึกษาโมเดลพัฒนาครูจากกลุ่มประเทศอาเซียน
 
กรุงเทพฯ 5 ต.ค. - คุรุสภาเตรียมศึกษาโมเดลพัฒนาครูจากกลุ่มประเทศอาเซียน ทั้งการคัดเลือกคนมาเรียนครู ค่าตอบแทน การออกใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู ด้านประธานบอร์ดคุรุสภา เชื่อ 5 ปีหลังจากนี้จะเกิดความเปลี่ยนแปลงในวิชาชีพครู และ 10 ปี การศึกษาของไทยจะอยู่ในระดับที่น่าพึงพอใจ หลัง 30 ปีที่ผ่านมา วิชาชีพครูถูกลดความน่าเชื่อถือลง
 
นายกฤษณพงศ์ กีรติกร รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เป็นประธานเปิดประชุมวิชาการระดับอาเซียน เนื่องในโอกาสวันครูโลก 5 ตุลาคม 2557 “Teaching Profession in ASEAN” ซึ่งมีตัวแทนจากประเทศในกลุ่มอาเซียน จำนวน 11 ประเทศ เข้าร่วม เช่น บรูไน กัมพูชา ลาว มาเลเซีย
 
ทั้งนี้ ศ.ไพฑูรย์ สินลารัตน์ ประธานคณะกรรมการคุรุสภา กล่าวว่า เป้าหมายหลักครั้งนี้ เน้นการศึกษาโมเดลในด้านต่างๆ ของประเทศอาเซียน เช่น การคัดเลือกคนเข้าเรียนจากประเทศสิงคโปร์ การพัฒนาครูจากประเทศสิงคโปร์และมาเลเซีย การให้ค่าตอบแทนจากประเทศบรูไน การออกใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครูจากประเทศอินโดนีเซีย เพื่อนำมาเป็นแนวทางในการพัฒนาและยกระดับวิชาชีพครู เพื่อนำไปหารือในคณะกรรมการคุรุสภา หากเรื่องใดสามารถทำได้ก็จะเดินหน้าทันที หากเรื่องใดอยู่นอกเหนือความสามารถจะเสนอรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการต่อไป
 
อย่างไรก็ตาม 30 ปีที่ผ่านมา นับว่าวิชาชีพครูมีความน่าเชื่อถือลดน้อยลง แต่ 1-2 ปีที่ผ่านมามีแนวโน้มดีขึ้น เห็นได้จากคนอยากเป็นครูมากขึ้น อีกทั้งมหาวิทยาลัยราชภัฏต่างๆ หันมาร่วมมือในการลดจำนวนการรับนักเรียนเข้าเรียนคณะครุศาสตร์และศึกษาศาสตร์ โดยเชื่อว่าหากเด็กที่จะเข้ามาเป็นครูรุ่นใหม่ใน 1-2 ปีนี้จบการศึกษาออกไปเป็นครู อีก 5 ปีข้างหน้าจะเห็นความเปลี่ยนแปลงของวิชาชีพครู และอีก 10 ปี การศึกษาของเราจะอยู่ในระดับที่น่าพึงพอใจ แต่จะอยู่ในระดับใดนั้นต้องขึ้นอยู่กับความร่วมมือกัน.
 
 
Advertisement
Advertisement

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

ความคิดเห็นเกี่ยวกับ : คุรุสภาศึกษาโมเดลพัฒนาครูจากกลุ่มประเทศอาเซียน

เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

^