LASTEST NEWS

29 เม.ย. 2560แนวทางการสอบครูผู้ช่วย จากผู้มีประสบการณ์ ได้เรียกบรรจุรอบแรก 28 เม.ย. 2560คุรุสภาประกาศรายชื่อผู้ผ่านการรับรองความรู้ฯ โดยการเทียบโอน 28 เม.ย. 2560ซักซ้อมการดำเนินการเกี่ยวกับการขอหนังสืออนุญาตให้ประกอบวิชาชีพครูโดยไม่มีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ 28 เม.ย. 2560รวมลิงค์! ประกาศผลการสอบแข่งขันฯ ตำแหน่งครูผู้ช่วย (รอบทั่วไป) ปีพ.ศ.2560 28 เม.ย. 2560กศจ.กรุงเทพ ประกาศผลสอบครูผู้ช่วย 2560 28 เม.ย. 2560สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ ประกาศผลสอบครูผู้ช่วย 2560 28 เม.ย. 2560โรงเรียนอนุบาลมุกดาหาร รับสมัครพี่เลี้ยงเด็กปฐมวัย (วุฒิม.6 ขึ้นไป ไม่ต้องใช้วุฒิครู) 27 เม.ย. 2560กศจ.นครราชสีมา ประกาศผลสอบครูผู้ช่วย 2560 27 เม.ย. 2560กศจ.ราชบุรี ประกาศผลสอบครูผู้ช่วย รอบทั่วไป 2560 27 เม.ย. 2560กศจ.ระนอง ประกาศผลสอบครูผู้ช่วย รอบทั่วไป 2560

คลอดโรดแม็พปฏิรูปการศึกษาในก.ค. เปิดเวทีใหญ่รับฟังความเห็นวันที่19เดือนนี้/เล็งผ่าตัดระบบรับครู-โครงสร้างศธ.

  • 03 ก.ค. 2557 เวลา 05:21 น.
  • 2,833 ครั้ง
  • LINE it!
Advertisement
คลอดโรดแม็พปฏิรูปการศึกษาในก.ค. เปิดเวทีใหญ่รับฟังความเห็นวันที่19เดือนนี้/เล็งผ่าตัดระบบรับครู-โครงสร้างศธ.

Advertisement
เพิ่มเราเป็นเพื่อนใน Line กดเลย!

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

คลอดโรดแม็พปฏิรูปการศึกษาในก.ค. เปิดเวทีใหญ่รับฟังความเห็นวันที่19เดือนนี้/เล็งผ่าตัดระบบรับครู-โครงสร้างศธ.
 
ศธ.วางโรดแม็พปฏิรูปการศึกษาเสร็จภายในเดือนกรกฎาคมนี้ เปิดเทวีใหญ่รับฟังความคิดเห็นทุกภาคส่วน 19 ก.ค. "สุทธศรี" เผยแผนผ่าตัดระบบบรรจุ และการให้ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู ทบทวนโครงสร้าง ศธ.ทั้งส่วนกลางและภูมิภาคที่เป็นอุปสรรค 
 
    นางสุทธศรี วงษ์สมาน ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) เปิดภายหลังการประชุมร่วมกับ พล.ร.อ.ณรงค์ พิพัฒนาศัย ผู้บัญชาการทหารเรือ (ผบ.ทร.) ในฐานะหัวหน้าฝ่ายสังคมจิตวิทยา คณะรักษาความสงบแห่งชาติ (คสช.) ผู้บริหารองค์กรหลักของ ศธ. เมื่อเร็วๆ นี้ว่า ศธ.ได้เสนอร่างแผนปฏิบัติการ หรือโรดแม็พการปฏิรูปการศึกษา ตั้งแต่ 2558-2564 โดยมีกรอบการปฏิรูป 6 ด้านคือ 1.การปฏิรูปครู 2.การกระจายโอกาสและคุณภาพอย่างทั่วถึงเท่าเทียม 3.ปฎิรูประบบการบริหารจัดการ 4.ปรับระบบการผลิตและพัฒนากำลังคน 5.ปฏิรูปการเรียนรู้ และ 6.การปรับระบบการใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา 
 
    ปลัด ศธ.กล่าวว่า หลังจากเสนอแนวทางปฏิรูปแล้ว ทาง พล.ร.อ.ณรงค์ หัวหน้าฝ่ายสังคมฯ ได้ขอให้ ศธ.ไปจัดทำรายละเอียดเพื่อนำโรดแม็พดังกล่าวไปสู่การปฏิบัติ โดยให้เน้นการมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วน ขั้นต่อไป ศธ.จะขอความเห็นจากองคมนตรีและผู้ทรงคุณวุฒิต่างๆ ก่อนที่จะเปิดเวทีใหญ่เพื่อรับฟังแนวทางการปฏิรูปจากทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องในวันที่ 19 กรกฎาคม จากนั้นจะสรุปร่างโรดแม็พปฏิรูปการศึกษาภายในเดือนกรกฎาคม และเสนอหัวหน้าฝ่ายสังคมฯ พิจารณาภายในเดือนสิงหาคม จากนั้นจะจัดทำแผนปฏิรูปการศึกษาเพื่อเสนอต่อสภาปฏิรูปประเทศในกันยายนต่อไป 
 
    สำหรับรายละเอียดในแผนการปฏิรูปการศึกษาที่สำคัญหลักๆ คือ การปรับปรุงระบบการบริหารงานบุคคลของ ศธ.ครั้งใหญ่ โดยเฉพาะการรื้อระบบบรรจุแต่งตั้งและโยกย้ายครู เพื่อให้ได้คนดี คนเก่ง มีจรรยาบรรณมาเป็นครู และจะมีการปรับรื้อระบบการให้ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครูด้วย เพราะระบบปัจจุบันเป็นอุปสรรคต่อการเพิ่มจำนวนครูในบางกลุ่ม โดยเฉพาะครูในระดับการศึกษาขั้นสูง เช่น ครูช่างของอาชีวศึกษาอาจจะไม่จำเป็นต้องมีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู ขณะเดียวกันจะมีการวางระบบพัฒนาครู ซึ่งอาจจะมีการศึกษาระบบคูปองอบรมพัฒนาครู รวมถึงการกำหนดมาตรการให้ครูอยู่ประจำห้องเรียน และให้ผู้บริหารอยู่ประจำโรงเรียน รวมถึงทบทวนระบบบริหารจัดการงบประมาณเพื่อการศึกษา โดยเฉพาะการทบทวนระบบเงินอุดหนุนค่าใช้จ่ายรายหัวนักเรียน 
 
    ปลัด ศธ.กล่าวอีกว่า อีกประเด็นที่สำคัญคือ การทบทวนโครงสร้าง ศธ. ทั้งโครงสร้างส่วนกลาง รวมไปถึงโครงสร้างการบริหารจัดการระหว่างส่วนกลางและภูมิภาคด้วย เพื่อให้การทำงานของ ศธ.เป็นไปตามเป้าหมายมากขึ้น โดยจะมอบให้สำนักงานศึกษาธิการภาคไปจัดระดมความเห็นจากในพื้นที่ รวมถึงมอบหมายให้สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ก.ค.ศ.) จัดระดมความเห็นในภาพรวม และจะมีการจัดทำวิจัยทั้งจากหน่วยงานของ ศธ.เอง และหน่วยงานภายนอก ในลักษณะการวิจัยระยะสั้น ไม่เกิน 3 เดือน เพื่อหาข้อสรุปถึงจุดอ่อน-จุดแข็งของโครงสร้างที่เป็นอยู่ในปัจจุบัน เพื่อนำมาดูว่าจะต้องปรับปรุงตรงส่วนไหน อย่างไร.
 
Advertisement
Advertisement

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

ความคิดเห็นเกี่ยวกับ : คลอดโรดแม็พปฏิรูปการศึกษาในก.ค. เปิดเวทีใหญ่รับฟังความเห็นวันที่19เดือนนี้/เล็งผ่าตัดระบบรับครู-โครงสร้างศธ.

เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

^