LASTEST NEWS

11 ธ.ค. 2559อ่านหนังสือรอเลย! เปิดสอบครูผู้ช่วย สพฐ.รอบใหม่! เมษายน 2560 10 ธ.ค. 2559สพม.6 เปิดสอบพนักงานราชการครู 10 วิชาเอก จำนวน 22 อัตรา สมัคร13-20ธันวาคม2559 10 ธ.ค. 2559สพม.22 เปิดสอบพนักงานราชการครู 28 อัตรา สมัคร 13-19 ธันวาคม 2559 10 ธ.ค. 255910 วิธีทำให้ชีวิตการเป็นครูมีความสุขอยู่ในโรงเรียน.. 10 ธ.ค. 2559สกสค.-ออมสิน ฟ้องครู 2,000 รายจงใจเบี้ยวชำระหนี้ 10 ธ.ค. 25599 มทร.ยันปี’60 กลับไป’เปิด-ปิด’ภาคเรียนตามเดิม จี้หาข้อสรุปรับตรงร่วม-เคลียริ่งเฮ้าส์ 2 ครั้ง 10 ธ.ค. 2559สพม.20 เปิดสอบพนักงานราชการครู จำนวน 14 อัตรา 10 ธ.ค. 2559สพป.ชัยภูมิ เขต 2 เปิดสอบพนักงานราชการครู จำนวน 10 อัตรา 10 ธ.ค. 2559สพป.เลย เขต 2 เปิดสอบพนักงานราชการครู จำนวน 6 อัตรา สมัคร12-18ธ.ค.2559 09 ธ.ค. 2559“5 ธันวาฯ”ยังให้เป็น“วันพ่อแห่งชาติ”ต่อไป

สมศ.ผุดQC100ยกเครื่อง"ผู้ประเมิน" ติดตามพฤติกรรม-ความสามารถ/เปิดกว้างฟังเสียงสะท้อนสถานศึกษา

  • 12 มิ.ย. 2557 เวลา 01:21 น.
  • 495 ครั้ง
  • LINE it!
Advertisement
สมศ.ผุดQC100ยกเครื่อง"ผู้ประเมิน" ติดตามพฤติกรรม-ความสามารถ/เปิดกว้างฟังเสียงสะท้อนสถานศึกษา

Advertisement
เพิ่มเราเป็นเพื่อนใน Line กดเลย!

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

สมศ.ผุดQC100ยกเครื่อง"ผู้ประเมิน" ติดตามพฤติกรรม-ความสามารถ/เปิดกว้างฟังเสียงสะท้อนสถานศึกษา
 
  สมศ.ล้างภาพบุคลากรไร้ประสิทธิภาพในการประเมิน ผุดโครงการ QC 100 ทำหน้าที่ติดตามพฤติกรรมและความสามารถ "ผู้ประเมินสถานศึกษา" ฟังสียงสะท้อนจากสถานศึกษา เพื่อนำมาปรับปรุง มาตรฐานและคุณภาพ เริ่มใช้จริงจังในการประเมินรอบที่ 4 หลังพบประเมินรอบ 3 มีข้อร้องเรียนจากสถานศึกษาว่าผู้ประเมินไม่มีความรู้ความสามารถเพียงพอ ชี้เพื่อลดปัญหาข้อร้องเรียน ปรับทัศนคติที่ดีต่อผู้ประเมิน
 
    ที่สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.) ศ.ดร.ชาญณรงค์ พรรุ่งโรจน์ ผู้อำนวยการ สมศ. เปิดเผยว่า ขณะนี้ สมศ.อยู่ระหว่างการประเมินคุณภาพภายนอกรอบที่ 3 (2554-2558) และกำลังจัดทำเกณฑ์ประเมินคุณภาพภายนอกรอบที่ 4 (2559-2563) ซึ่งในการประเมินรอบที่ 3 นั้น มีข้อร้องเรียนต่างๆ จากสถานศึกษาเกี่ยวกับผู้ประเมินมามาก ทั้งเรื่องพฤติกรรมและความสามารถ คือในส่วนของมหาวิทยาลัยมีข้อสังเกตว่าผู้ประเมินนั้นจะสามารถประเมินได้ตรงสาขาหรือไม่ เพราะบางมหาวิทยาลัยมีหลายคณะ ฉะนั้นผู้ประเมินต้องไปดูสาขาใกล้เคียง ซึ่งเราพยายามขอให้อธิการบดีหรืออดีตอธิการบดีมาเป็นประธานในการประเมิน อย่างน้อยคนที่เคยบริหารมหาวิทยาลัยมาแล้วจะสามารถดูในภาพรวมของมหาวิทยาลัยได้ทั้งระบบ ส่วนอาชีวศึกษานั้นไม่คอยมีปัญหาเท่าไหร่ เนื่องจากมีจำนวนน้อย และมีกลุ่มมหาวิทยาลัยที่เชี่ยวชาญทางด้านการอาชีวะ เช่น สถาบันพระจอมเกล้าฯ ทั้ง 3 แห่ง และเทคโนโลยีราชมงคล เป็นกลุ่มบุคคลที่จะไปประเมิน
 
    ศ.ดร.ชาญณรงค์กล่าวต่อว่า ในส่วนปัญหาของการประเมินการศึกษาขั้นพื้นฐานนั้นคือ มีจำนวนผู้ประเมินเพียงกว่า 3,000 คน แต่ขณะที่สถานศึกษามี 30,000 กว่าแห่ง นอกจากนี้ ปัญหาของผู้ประเมินของศูนย์เด็กเล็กที่สะท้อนมาคือ ผู้ประเมินมีความรู้ความสามารถเรื่องเด็กจริงหรือไม่ โดยจริงๆ แล้วการที่จะรับผู้ประเมินเข้ามาต้องเปิดกว้าง ไม่ใช่ผู้จบคณะครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์เท่านั้น แต่ยังมีอีกหลายสาขาที่เกี่ยวข้องที่สามารถมาประเมินได้ อย่างน้อยต้องมีความรู้เกี่ยวกับเยาวชนโดยจะผ่านการอบรมเกี่ยวกับด้านการศึกษา ส่วนอีกหนึ่งปัญหาที่เกิดขึ้นกับผู้ประเมินคือ ด้านการสื่อสาร เนื่องจากโดยธรรมชาติ สถานศึกษาจะเกรงหรือกลัวผู้ประเมิน และเมื่อผลประเมินออกมาแล้วก็จะมีข้อกังขา เช่น กรณีที่สถานศึกษาไม่ได้ผลประเมินอย่างที่ตั้งใจ ก็จะเกิดการวิพากษ์วิจารณ์ผู้ประเมิน โดยเฉพาะอย่างยิ่งกลุ่มที่ไม่ผ่านการประเมิน 
 
    ดังนั้น สมศ.จึงได้ทำโครงการ QC 100 เพื่อติดตามพฤติกรรม การทำงานของผู้ประเมินทุกคน ทั้ง 4 ระดับ ได้แก่ อุดมศึกษา อาชีวศึกษา การศึกษาขั้นพื้นฐาน และการศึกษาก่อนวัยเรียนหรือศูนย์เด็กเล็ก เพื่อพัฒนาให้ผู้ประเมินมีมาตรฐานคุณภาพที่ใกล้เคียง พร้อมรับฟังเสียงสะท้อนจากสถานศึกษามาปรับปรุงแก้ไข ย้อนกลับไปสู่ผู้ประเมินให้มีคุณภาพมากขึ้น เพื่อเกิดการยอมรับและปรับทัศนคติที่ไม่ดีต่อการประเมินคุณภาพภายนอก อีกทั้งเพื่อนำกลับมาพัฒนาเกณฑ์การประเมินหน่วยประเมิน ในช่วงการประเมินคุณภาพรอบที่ 4 ซึ่ง สมศ.ได้นำร่องโครงการดังกล่าวไปแล้วในการประเมินคุณภาพภายนอกรอบที่ 3 โดย สมศ.ส่งแบบสอบถามพฤติกรรม การทำงานของผู้ประเมินให้สถานศึกษาทุกแห่งแล้ว โดยสถานศึกษาจะส่งแบบประเมินมายัง สมศ.โดยตรงเลย 
 
    "ทั้งนี้ สถานศึกษาใดไม่ส่งแบบประเมินจะถือว่าการประเมินคุณภาพภายนอกไม่สมบูรณ์ ผลการประเมินจะไม่ออก และเมื่อได้ผลประเมินมาแล้ว สมศ.จะมีคณะกรรมการมาวิเคราะห์ผู้ประเมินเป็นรายบุคคล เพื่อนำไปปรับปรุงและพัฒนาผู้ประเมินต่อไป” ศ.ดร.ชาญณรงค์กล่าว.
 
 
Advertisement

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

ความคิดเห็นเกี่ยวกับ : สมศ.ผุดQC100ยกเครื่อง"ผู้ประเมิน" ติดตามพฤติกรรม-ความสามารถ/เปิดกว้างฟังเสียงสะท้อนสถานศึกษา

เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้


Advertisement
^