รายงานประเมินโครงการนิเทศภายในโรงเรียนบ้านสองพี่น้อง
การประเมินครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อประเมินบริบทของโครงการนิเทศภายในโรงเรียนบ้านสองพี่น้อง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 2) เพื่อประมินปัจจัยเบื้องต้นของโครงการนิเทศภายในโรงเรียนบ้านสองพี่น้อง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 3) เพื่อประเมินกระบวนการดำเนินโครงการนิเทศภายในโรงเรียนบ้านสองพี่น้อง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 และ 4) เพื่อประเมินผลผลิตของโครงการนิเทศภายในโรงเรียนบ้านสองพี่น้อง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 การประเมินครั้งนี้ ผู้ประเมินประยุกต์ใช้รูปแบบการประเมินของซิปโมเดล (CIPP Model) ของสตัฟเฟิลบีม (Stufflebeam) โดยมีขอบเขตด้านเนื้อหาในการประเมินโครงการ 4 ด้าน ประกอบด้วยด้านบริบท (Context ) ด้านปัจจัยเบื้องต้น (Input) ด้านกระบวนการ(Process) และด้านผลผลิต (Product) ประชากรที่ใช้ในการประเมินคือ ครูผู้สอนโรงเรียนบ้านสองพี่น้อง จำนวน 6 คน นักเรียนโรงเรียนบ้านสองพี่น้องระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 จำนวน 63 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามชนิดมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ และแบบบันทึกข้อมูลผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการประเมิน พบว่า
1. ผลการการประเมินด้านบริบทของการดำเนินโครงการนิเทศภายในโรงเรียนบ้านสองพี่น้อง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 พบว่า ในภาพรวมครูผู้สอน และนักเรียน มีความเห็นว่า มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากและผ่านเกณฑ์การประเมินทุกรายการ
2. ผลการประเมินด้านปัจจัยเบื้องต้นของการดำเนินโครงการนิเทศภายในโรงเรียนบ้านสองพี่น้อง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 พบว่า ในภาพรวมครูผู้สอน และนักเรียน มีความคิดเห็นว่า มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากและผ่านเกณฑ์การประเมินทุกรายการ
3. ผลการประเมินด้านกระบวนการของการดำเนินโครงการนิเทศภายในโรงเรียนบ้านสองพี่น้อง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 พบว่า ในภาพรวมครูผู้สอน และผู้เรียน มีความคิดเห็นว่า มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากและผ่านเกณฑ์การประเมินทุกรายการ
4. ผลการดำเนินงานด้านผลผลิตของโครงการนิเทศภายในโรงเรียนบ้านสองพี่น้อง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 แบ่งออก เป็น 2 ส่วน ประกอบด้วย
4.1 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนบ้านสองพี่น้อง ปีการศึกษา 2564นักเรียน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน คะแนนเฉลี่ยร้อยละ 91.57 เพิ่มขึ้นกว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนปีการศึกษา 2563 ซึ่งมีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 76.70 โดยมีคะแนนเฉลี่ยเพิ่มขึ้น ร้อยละ 14.87 ส่วน
4.2 ผลการประเมินความพึงพอใจของครูผู้สอน และนักเรียนต่อโครงการนิเทศภายในโรงเรียนบ้านสองพี่น้อง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 โดยภาพรวมครูผู้สอน และนักเรียนมีความเห็นว่า มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุดและผ่านเกณฑ์การประเมินทุกรายการ
1. ผลการการประเมินด้านบริบทของการดำเนินโครงการนิเทศภายในโรงเรียนบ้านสองพี่น้อง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 พบว่า ในภาพรวมครูผู้สอน และนักเรียน มีความเห็นว่า มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากและผ่านเกณฑ์การประเมินทุกรายการ
2. ผลการประเมินด้านปัจจัยเบื้องต้นของการดำเนินโครงการนิเทศภายในโรงเรียนบ้านสองพี่น้อง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 พบว่า ในภาพรวมครูผู้สอน และนักเรียน มีความคิดเห็นว่า มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากและผ่านเกณฑ์การประเมินทุกรายการ
3. ผลการประเมินด้านกระบวนการของการดำเนินโครงการนิเทศภายในโรงเรียนบ้านสองพี่น้อง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 พบว่า ในภาพรวมครูผู้สอน และผู้เรียน มีความคิดเห็นว่า มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากและผ่านเกณฑ์การประเมินทุกรายการ
4. ผลการดำเนินงานด้านผลผลิตของโครงการนิเทศภายในโรงเรียนบ้านสองพี่น้อง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 แบ่งออก เป็น 2 ส่วน ประกอบด้วย
4.1 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนบ้านสองพี่น้อง ปีการศึกษา 2564นักเรียน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน คะแนนเฉลี่ยร้อยละ 91.57 เพิ่มขึ้นกว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนปีการศึกษา 2563 ซึ่งมีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 76.70 โดยมีคะแนนเฉลี่ยเพิ่มขึ้น ร้อยละ 14.87 ส่วน
4.2 ผลการประเมินความพึงพอใจของครูผู้สอน และนักเรียนต่อโครงการนิเทศภายในโรงเรียนบ้านสองพี่น้อง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 โดยภาพรวมครูผู้สอน และนักเรียนมีความเห็นว่า มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุดและผ่านเกณฑ์การประเมินทุกรายการ