การพัฒนาชุดการเรียนรู้โดยใช้ศูนย์การเรียนท้องถิ่น เรื่อง หนูน้อย
ชื่อผลงาน การพัฒนาชุดการเรียนรู้โดยใช้ศูนย์การเรียนท้องถิ่น เรื่อง หนูน้อยรอบรู้
กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
ผู้ศึกษา นางอำไพ กิติยศ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
ปีที่ศึกษา 2554
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายคือ 1) เพื่อสร้างชุดการเรียนรู้ โดยใช้ศูนย์การเรียนท้องถิ่น เรื่อง หนูน้อยรอบรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 1 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนและหลังการเรียนโดยใช้ชุดการเรียนรู้ โดยใช้ศูนย์การเรียนท้องถิ่น เรื่อง หนูน้อยรอบรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนโดยการใช้ชุดการเรียนรู้ โดยใช้ศูนย์การเรียนท้องถิ่น เรื่อง หนูน้อยรอบรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2554 โรงเรียนบ้านดอนมูล สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูน เขต 2 จำนวน 19 คน
เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ 1) ชุดการเรียนรู้ โดยใช้ศูนย์การเรียนท้องถิ่น เรื่อง หนูน้อย รอบรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง หนูน้อยรอบรู้ และ 3) แบบสอบความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนโดยการใช้ชุดการเรียนรู้ โดยใช้ศูนย์การเรียนท้องถิ่น เรื่อง หนูน้อยรอบรู้ รูปแบบการศึกษาเป็นแบบทดลอง ทำการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้วิธีการหาค่าสถิติพื้นฐาน ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าร้อยละ
ผลการศึกษาพบว่า ชุดการเรียนรู้ โดยใช้ศูนย์การเรียนท้องถิ่น เรื่อง หนูน้อยรอบรู้ ที่สร้างขึ้น มีค่าประสิทธิภาพ (E1/E2) เท่ากับ 86.80/87.66 และเมื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ก่อนและหลังการเรียนโดยใช้ชุดการการเรียนรู้ โดยใช้ศูนย์การเรียนท้องถิ่น เรื่อง หนูน้อยรอบรู้ พบว่า นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์หลังเรียนสูงขึ้นกว่าก่อนเรียน คิดเป็นคะแนนเฉลี่ย เท่ากับ 8.6 และมีส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.44และเมื่อศึกษาระดับความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนโดยการใช้ชุดการเรียนรู้ โดยใช้ศูนย์การเรียนท้องถิ่น เรื่อง หนูน้อยรอบรู้ พบว่า นักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก
กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
ผู้ศึกษา นางอำไพ กิติยศ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
ปีที่ศึกษา 2554
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายคือ 1) เพื่อสร้างชุดการเรียนรู้ โดยใช้ศูนย์การเรียนท้องถิ่น เรื่อง หนูน้อยรอบรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 1 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนและหลังการเรียนโดยใช้ชุดการเรียนรู้ โดยใช้ศูนย์การเรียนท้องถิ่น เรื่อง หนูน้อยรอบรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนโดยการใช้ชุดการเรียนรู้ โดยใช้ศูนย์การเรียนท้องถิ่น เรื่อง หนูน้อยรอบรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2554 โรงเรียนบ้านดอนมูล สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูน เขต 2 จำนวน 19 คน
เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ 1) ชุดการเรียนรู้ โดยใช้ศูนย์การเรียนท้องถิ่น เรื่อง หนูน้อย รอบรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง หนูน้อยรอบรู้ และ 3) แบบสอบความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนโดยการใช้ชุดการเรียนรู้ โดยใช้ศูนย์การเรียนท้องถิ่น เรื่อง หนูน้อยรอบรู้ รูปแบบการศึกษาเป็นแบบทดลอง ทำการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้วิธีการหาค่าสถิติพื้นฐาน ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าร้อยละ
ผลการศึกษาพบว่า ชุดการเรียนรู้ โดยใช้ศูนย์การเรียนท้องถิ่น เรื่อง หนูน้อยรอบรู้ ที่สร้างขึ้น มีค่าประสิทธิภาพ (E1/E2) เท่ากับ 86.80/87.66 และเมื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ก่อนและหลังการเรียนโดยใช้ชุดการการเรียนรู้ โดยใช้ศูนย์การเรียนท้องถิ่น เรื่อง หนูน้อยรอบรู้ พบว่า นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์หลังเรียนสูงขึ้นกว่าก่อนเรียน คิดเป็นคะแนนเฉลี่ย เท่ากับ 8.6 และมีส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.44และเมื่อศึกษาระดับความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนโดยการใช้ชุดการเรียนรู้ โดยใช้ศูนย์การเรียนท้องถิ่น เรื่อง หนูน้อยรอบรู้ พบว่า นักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก