ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและการพัฒนาทักษะการติดตั้งโปรแกรม
ชื่อเรื่อง : ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและการพัฒนาทักษะการติดตั้งโปรแกรม ในรายวิชาเขียนแบบเทคนิคโลหะโดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์เรื่องการติดตั้งโปรแกรม SOLID WORKS โดยวิธีการสอนแบบสาธิต ในการจัดการเรียนรู้เพิ่มเติมแก่นักศึกษาระดับชั้น ปวส.1แผนกช่างเทคนิคโลหะ
ชื่อผู้วิจัย : ครูสถาพร วรรณวงศ์กา
ปีการศึกษา : ภาคเรียนที่ 2/2662
สถาบัน : วิทยาลัยการอาชีพนครปฐม
บทคัดย่อ
งานวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและการพัฒนาทักษะการติดตั้งโปรแกรม ในรายวิชาเขียนแบบเทคนิคโลหะโดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์เรื่องการติดตั้งโปรแกรม SOLID WORKS โดยวิธีการสอนแบบสาธิต ในการจัดการเรียนรู้เพิ่มเติมแก่นักศึกษาระดับชั้น ปวส.1แผนกช่างเทคนิคโลหะ
ที่ลงทะเบียนเรียนวิชางานเขียนแบบโลหะด้วยคอมพิวเตอร์ ประจำภาคเรียนที่ 2/2562 วิทยาลัยการอาชีพนครปฐม โดยการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากผลการทดสอบก่อน และหลังการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน โดยการหาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ร้อยละการพัฒนาการของนักเรียน
ผลการวิจัยการสอนด้วยรูปแบบการใช้ปัญหาเป็นฐาน เมื่อพิจารณาผลคะแนนทดสอบก่อนและหลังการจัดการเรียนการสอนโดยใช้ปัญหาเป็นฐาน พบว่าการคะแนนทดสอบเฉลี่ยของนักเรียนหลังการเรียนสูงกว่าคะแนนทดสอบเฉลี่ยก่อนเรียน พบว่า คะแนนก่อนเรียน เรื่องการติดตั้งโปรแกรม Solid works ของนักเรียนระดับชั้น ปวส.1 แผนกช่างเชื่อมโลหะ มีคะแนนต่ำกว่าเกณฑ์ จำนวน 10คน จากนักเรียนทั้งหมด 10 คน
เมื่อผ่านกระบวนการแก้ไขโดยการสอนติดตั้งโปรแกรม Solid works โดยใช้วิธีการสอนแบบสาธิตมาประกอบการเรียนการสอนแล้ว ผลปรากฏว่านักเรียนมีคะแนนผ่านเกณฑ์ 80% จำนวน 8 คน จากนักเรียนทั้งหมด 10 คน คิดเป็น 80% อยู่ในระดับดีมาก
ชื่อผู้วิจัย : ครูสถาพร วรรณวงศ์กา
ปีการศึกษา : ภาคเรียนที่ 2/2662
สถาบัน : วิทยาลัยการอาชีพนครปฐม
บทคัดย่อ
งานวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและการพัฒนาทักษะการติดตั้งโปรแกรม ในรายวิชาเขียนแบบเทคนิคโลหะโดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์เรื่องการติดตั้งโปรแกรม SOLID WORKS โดยวิธีการสอนแบบสาธิต ในการจัดการเรียนรู้เพิ่มเติมแก่นักศึกษาระดับชั้น ปวส.1แผนกช่างเทคนิคโลหะ
ที่ลงทะเบียนเรียนวิชางานเขียนแบบโลหะด้วยคอมพิวเตอร์ ประจำภาคเรียนที่ 2/2562 วิทยาลัยการอาชีพนครปฐม โดยการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากผลการทดสอบก่อน และหลังการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน โดยการหาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ร้อยละการพัฒนาการของนักเรียน
ผลการวิจัยการสอนด้วยรูปแบบการใช้ปัญหาเป็นฐาน เมื่อพิจารณาผลคะแนนทดสอบก่อนและหลังการจัดการเรียนการสอนโดยใช้ปัญหาเป็นฐาน พบว่าการคะแนนทดสอบเฉลี่ยของนักเรียนหลังการเรียนสูงกว่าคะแนนทดสอบเฉลี่ยก่อนเรียน พบว่า คะแนนก่อนเรียน เรื่องการติดตั้งโปรแกรม Solid works ของนักเรียนระดับชั้น ปวส.1 แผนกช่างเชื่อมโลหะ มีคะแนนต่ำกว่าเกณฑ์ จำนวน 10คน จากนักเรียนทั้งหมด 10 คน
เมื่อผ่านกระบวนการแก้ไขโดยการสอนติดตั้งโปรแกรม Solid works โดยใช้วิธีการสอนแบบสาธิตมาประกอบการเรียนการสอนแล้ว ผลปรากฏว่านักเรียนมีคะแนนผ่านเกณฑ์ 80% จำนวน 8 คน จากนักเรียนทั้งหมด 10 คน คิดเป็น 80% อยู่ในระดับดีมาก