LASTEST NEWS

29 มี.ค. 2567ประกาศผลย้ายครู ปี 2567 ครั้งที่ 1 (รอบที่ 1) สพป.ชุมพร เขต 1 - ผลย้ายครู 2567 สพป.ชุมพร เขต 1 29 มี.ค. 2567(( รวมลิงก์ )) ประกาศรับสมัครสอบครูผู้ช่วย กรณีพิเศษ สังกัด สพฐ. ปี พ.ศ.2567 ทุกจังหวัด ทุกเขตพื้นที่ฯ ทั่วประเทศ 29 มี.ค. 2567อ.ก.ค.ศ.สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ รับสมัครสอบครูผู้ช่วย กรณีพิเศษ ปี พ.ศ.2567 จำนวน 62 อัตรา ตั้งแต่วันที่ 5-11 เม.ย.2567 29 มี.ค. 2567(( รวมลิงก์ )) ประกาศรับสมัครสอบครูผู้ช่วย กรณีพิเศษ สังกัด สพฐ. ปี พ.ศ.2567 ทุกจังหวัด ทุกเขตพื้นที่ฯ ทั่วประเทศ 29 มี.ค. 2567สพป.กำแพงเพชร เขต 1 รับสมัครสอบครูผู้ช่วย กรณีพิเศษ ปี พ.ศ.2567 จำนวน 14 อัตรา ตั้งแต่วันที่ 5-11 เม.ย.2567 28 มี.ค. 2567สพม.นครราชสีมา รับสมัครสอบครูผู้ช่วย กรณีพิเศษ ปี พ.ศ.2567 จำนวน 20 อัตรา ตั้งแต่วันที่ 5-11 เม.ย.2567 28 มี.ค. 2567สพป.นครราชสีมา เขต 6 รับสมัครสอบครูผู้ช่วย กรณีพิเศษ ปี พ.ศ.2567 จำนวน 27 อัตรา ตั้งแต่วันที่ 5-11 เม.ย.2567 28 มี.ค. 2567สพป.นครราชสีมา เขต 5 รับสมัครสอบครูผู้ช่วย กรณีพิเศษ ปี พ.ศ.2567 จำนวน 32 อัตรา ตั้งแต่วันที่ 5-11 เม.ย.2567 28 มี.ค. 2567สพป.นครราชสีมา เขต 4 รับสมัครสอบครูผู้ช่วย กรณีพิเศษ ปี พ.ศ.2567 จำนวน 15 อัตรา ตั้งแต่วันที่ 5-11 เม.ย.2567 28 มี.ค. 2567สพป.นครราชสีมา เขต 3 รับสมัครสอบครูผู้ช่วย กรณีพิเศษ ปี พ.ศ.2567 จำนวน 25 อัตรา ตั้งแต่วันที่ 5-11 เม.ย.2567

การพัฒนาการเรียนรู้รายวิชาฟิสิกส์ เรื่องฟิสิกส์อะตอม ของนักเรียน

usericon

ถนอมศักดิ์ เพียเอีย (2561). การพัฒนาการเรียนรู้รายวิชาฟิสิกส์ เรื่องฟิสิกส์อะตอม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ร่วมกับแบบฝึกทักษะตามกระบวนการแก้ปัญหาแบบโพลยา. โรงเรียนบ้านไผ่ อำเภอบ้านไผ่ จังหวัดขอนแก่น.


บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ในรายวิชาฟิสิกส์ เรื่อง ฟิสิกส์อะตอม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ให้มีจำนวนนักเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 70 ที่ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 70 ของคะแนนเต็ม 2) เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาฟิสิกส์ เรื่อง ฟิสิกส์อะตอม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ให้มีจำนวนนักเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 70 ที่ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 70 ของคะแนนเต็ม และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนในการเรียนรู้ด้วยกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ร่วมกับแบบฝึกทักษะตามกระบวนการแก้ปัญหาแบบโพลยา กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 , 6/2 , 6/3 และ 6/12 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนบ้านไผ่ อำเภอบ้านไผ่ จังหวัดขอนแก่น สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 25 จำนวน 145 คน เครื่องมือที่ใช้แบ่งเป็น 3 ประเภท คือ 1) เครื่องมือที่ใช้ในการทดลองปฏิบัติ ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาฟิสิกส์ ว33202 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง ฟิสิกส์อะตอม จำนวน 13 แผนการจัดการเรียนรู้ รวมเวลา 20 ชั่วโมง โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ร่วมกับแบบฝึกทักษะตามกระบวนการแก้ปัญหาแบบโพลยา และแบบฝึกทักษะ เรื่อง ฟิสิกส์อะตอม จำนวน 6 เล่ม 2) เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเพื่อสะท้อนผลการศึกษาได้แก่ แบบบันทึกผลการสอนท้ายแผนการจัดการเรียนรู้ แบบสังเกตการสอน แบบฝึกทักษะและใบงาน 3) เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินผลการศึกษา ได้แก่ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาฟิสิกส์ เรื่อง ฟิสิกส์อะตอม เป็นข้อสอบปรนัย 5 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ แบบประเมินคะแนนทักษะกระบวนการแก้ปัญหาตามขั้นตอนแบบโพลยา และแบบประเมินความพึงพอใจของผู้เรียน ผลการศึกษาพบว่า 1) นักเรียนมีผลการเรียนรู้รายวิชาฟิสิกส์ เรื่อง ฟิสิกส์อะตอม มีคะแนนเฉลี่ย 12.77 คิดเป็นร้อยละ 85.10 ของคะแนนเต็ม ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 70 ของคะแนนเต็ม และมีจำนวนนักเรียนที่มีคะแนนผ่านเกณฑ์ จำนวน 132 คน คิดเป็นร้อยละ 91.03 ของนักเรียนทั้งหมด ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 70 ของนักเรียนทั้งหมด 2) นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาฟิสิกส์ เรื่อง ฟิสิกส์อะตอม มีคะแนนเฉลี่ย 15.85 คิดเป็นร้อยละ 79.25 ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 70 ของคะแนนเต็ม และมีจำนวนนักเรียนมีคะแนนผ่านเกณฑ์ จำนวน 134 คน คิดเป็นร้อยละ 92.41 ของนักเรียนทั้งหมด ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 70 ของนักเรียนทั้งหมด และการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ร่วมกับแบบฝึกทักษะตามกระบวนการแก้ปัญหาแบบโพลยา สามารถพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาฟิสิกส์ เรื่องฟิสิกส์อะตอม อย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ.05 และ 3) นักเรียนมีความพึงพอใจต่อกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ มีค่าเฉลี่ย 4.39 อยู่ในระดับมากและมีความพึงพอใจต่อแบบฝึกทักษะตามกระบวนการแก้ปัญหาแบบ Polya มีค่าเฉลี่ย 4.54 อยู่ในระดับมากที่สุด

zomzajintana 02 ก.ค. 2561 เวลา 23:48 น. 0 588
ร่วมแสดงความคิดเห็น
เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

^