LASTEST NEWS

05 ธ.ค. 2562สพป.สระบุรี เขต 2 เปิดสอบพนักงานราชการ ตำแหน่งครูผู้สอน และลูกจ้างชั่วคราว รวม 15 อัตรา 04 ธ.ค. 2562คุรุสภาประกาศผลการคัดเลือก รางวัล “คุรุสดุดี” ประจำปี 2562 จำนวน 1,047 คน 04 ธ.ค. 2562โรงเรียนสายปัญญารังสิต รับสมัครครูอัตราจ้าง เงินเดือน 15,000.- บาท 04 ธ.ค. 2562ชงปรับโครงสร้าง สพฐ.มี อ.ก.ค.ศ.เขตพื้นที่การศึกษา 04 ธ.ค. 2562ประกาศผล ครูผู้สอนดีเด่น ประจำปี 2562 04 ธ.ค. 2562กศจ.ตราด‼️ เรียกบรรจุครูผู้ช่วย 23 อัตรา - รายงานตัว 12 ธ.ค.2562  04 ธ.ค. 2562ป.ตรีอื่น อยากมีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู ต้องทำอย่างไร? 04 ธ.ค. 2562กรมป่าไม้ เปิดสอบพนักงานราชการ 22 ตำแหน่ง 49 อัตรา สมัครออนไลน์ 13 – 20 ธันวาคม 2562 04 ธ.ค. 2562ยินดีด้วยครับ! กศจ.ราชบุรี ขอใช้บัญชีผู้สอบแข่งขันได้ ตำแหน่งครูผู้ช่วย ของกศจ.อื่น 10 อัตรา 04 ธ.ค. 2562ศธจ.อุดรธานี แจงเรียกบรรจุครูผู้ช่วย

การพัฒนาทักษะการอ่านคิดวิเคราะห์และเขียน สำหรับนักเรียนชั้นประถม

usericon

การพัฒนาทักษะการอ่านคิดวิเคราะห์และเขียน สำหรับนักเรียนชั้นประถม
ชื่อรายงาน         การพัฒนาทักษะการอ่านคิดวิเคราะห์และเขียน
สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5โดยใช้ชุดกิจกรรมเสริมทักษะ    

                    
ผู้รายงาน        นายสุธน เขียวแสน

สถานศึกษาที่สังกัด    โรงเรียนบ้านหนองเต่า อำเภอแม่วาง จังหวัดเชียงใหม่

ปีการศึกษา        2557

บทคัดย่อ

    ในการศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมเสริมทักษะ พัฒนาการอ่านคิดวิเคราะห์และเขียนสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และเพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางด้านการอ่านคิดวิเคราะห์และเขียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน ประชากรได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557 โรงเรียนบ้านหนองเต่า อำเภอแม่วาง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4 จำนวน 23 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ ชุดกิจกรรมเสริมทักษะเพื่อพัฒนา การอ่านคิดวิเคราะห์ และเขียน จำนวน 9 ชุด แบบทดสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ การเขียนสร้างสรรค์ จำนวน 1 ข้อและแผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 11 แผน เวลา 20 ชั่วโมง และ วิเคราะห์หาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมเสริมทักษะพัฒนาการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน จากสูตรE1/E2ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80และวิเคราะห์ความก้าวหน้า หาค่าเฉลี่ยของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนโดยใช้สูตรร้อยละของความก้าวหน้า นำเสนอข้อมูลโดยการบรรยายประกอบตาราง

ผลการศึกษาพบว่า
    1. ได้ชุดกิจกรรมเสริมทักษะพัฒนาการอ่านคิดวิเคราะห์และเขียนสำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 9 ชุด ซึ่งมีประสิทธิภาพของกระบวนการเฉลี่ย (E1) 89.58 ค่าประสิทธิภาพของผลลัพธ์เฉลี่ย (E2) 87.39นั่นคือประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมเสริมทักษะพัฒนาการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน ที่จัดทำขึ้นได้ค่าเฉลี่ยของเกณฑ์มีประสิทธิภาพE1/E2โดยรวมเท่ากับ 89.58/87.39ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดไว้ คือ 80/80

    2. ความก้าวหน้าของสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการใช้ชุดกิจกรรมเสริมทักษะ พัฒนาการอ่านคิดวิเคราะห์และเขียน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปี่ที่ 5 โรงเรียนบ้านหนองเต่า มีคะแนนรวมก่อนเรียน 582 คะแนน เฉลี่ย 25.00 คิดเป็นเฉลี่ยร้อยละ 64.00 และมีคะแนนรวมหลังเรียน 804 คะแนน เฉลี่ย 35.00 คิดเป็นเฉลี่ยร้อยละ 88.00 เฉลี่ยความก้าวหน้าเท่ากับ 25.00 เฉลี่ยร้อยละของความก้าวหน้าเท่ากับ 88.00 แสดงว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านการอ่านคิดวิเคราะห์โดยใช้ชุดกิจกรรมเสริมทักษะ เรื่องการอ่านคิดวิเคราะห์และเขียนของ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปี่ที่ 5 โรงเรียนบ้านหนองเต่า อำเภอแม่วาง จังหวัดเชียงใหม่ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน
25 ต.ค. 2557 เวลา 20:11 น. 0 377
ร่วมแสดงความคิดเห็น
เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

^