LASTEST NEWS

14 ธ.ค. 2562( บรรจุทั่วประเทศ ) กรมชลประทาน เปิดสอบบรรจุรับราชการ และพนักงานราชการ 398 อัตรา 14 ธ.ค. 2562กรมชลประทาน เปิดสอบบรรจุรับราชการ 37 อัตรา สมัคร 23 ธ.ค.2562-15 ม.ค.2563 14 ธ.ค. 2562เทศบาลเมืองกระบี่ เปิดสอบผู้ช่วยครู 4 อัตรา สมัครตั้งแต่วันที่ 16-26 ธันวาคม 2562 14 ธ.ค. 2562ศูนย์การศึกษาพิเศษ ส่วนกลาง รับสมัครพนักงานราชการครู และลูกจ้างชั่วคราว 9 อัตรา 13 ธ.ค. 2562คำขวัญวันเด็กแห่งชาติ ประจำปี 2563 "เด็กไทยยุคใหม่ รู้รักสามัคคี รู้หน้าที่พลเมืองไทย" 13 ธ.ค. 2562กศจ.สระแก้ว เรียกบรรจุครูผู้ช่วย เพิ่ม 1 อัตรา รายงานตัว 23 ธันวาคม 2562 13 ธ.ค. 2562(อยากมีวุฒิครู เช็กที่นี่) คุรุสภารับรอง ป.บัณฑิตวิชาชีพครู ให้อีก 1 สถาบัน 13 ธ.ค. 2562ศธจ.มุกดาหาร บรรจุแต่งตั้งข้าราชการครูผู้ช่วย 19 อัตรา 13 ธ.ค. 2562กศจ.เพชรบูรณ์ บรรจุครูผู้ช่วย 65 อัตรา พร้อมขอความเห็นชอบใช้บัญชีครผู้ช่วย กศจ.อื่นมาบรรจุและแต่งตั้ง 13 ธ.ค. 2562กศจ.เชียงใหม่ เรียกบรรจุครูผู้ช่วย แทนผู้สละสิทธิ์ 13 อัตรา รายงานตัววันที่ 18 ธ.ค.2562

รายงานการพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ

usericon

 รายงานการพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ
ชื่อเรื่อง                 รายงานการพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ   
                           รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน   อ 32101  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 
ผู้ศึกษา                   นางอรุณสุดา  พรรณโคตร
ตำแหน่ง                ครู วิทยฐานะ ชำนาญการ โรงเรียนนวมินทราชูทิศ อีสาน   
                           อำเภอเมืองมุกดาหาร    จังหวัดมุกดาหาร  
                           สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 22
ปีที่พิมพ์                                2555
 
บทคัดย่อ
 
                   รายงานการพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ   รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน
 อ 32101   ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5  ครั้งนี้  มีความมุ่งหมาย คือ 1.  เพื่อพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ  รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน อ 32101  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5  ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์  75/75  2.  เพื่อศึกษาค่าดัชนีประสิทธิผลของการเรียนรู้จากแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน อ 32101  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5  3.  เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างคะแนนทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยแบบฝึกทักษะ
การอ่านจับใจความ รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน อ 32101  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5  4.  เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ  รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน อ 32101   ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1  กลุ่มตัวอย่าง  ที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้  ได้แก่  นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  5  ภาคเรียนที่  1  ปีการศึกษา  2555  โรงเรียนนวมินทราชูทิศ  อีสาน   อำเภอเมืองมุกดาหาร  จังหวัดมุกดาหาร  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 22 จำนวน 
40  คน  เครื่องมือที่ใช้ในศึกษา  ประกอบด้วย  แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ   แผนการจัดการเรียนรู้  แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  แบบวัดความพึงพอใจ  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล  ได้แก่ ค่าร้อยละ  (Percentage)  ค่าเฉลี่ย  ()  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  (S.D)  การทดสอบค่าที (t-test  ชนิด  Dependent  Samples)   ค่าดัชนีประสิทธิผล  (E.I) ค่าความยากง่าย (p)   ค่าอำนาจจำแนก (r)   และค่าความเชื่อมั่น (rtt)
ผลการศึกษาพบว่า
1.             แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความรายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน อ 32101 
 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่ผู้ศึกษาสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ   79.17/79.06   ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานที่ตั้งไว้  75/75
          2. ค่าดัชนีประสิทธิผลของการเรียนรู้จากแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความรายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน อ 32101  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5   มีค่าดัชนีประสิทธิผลคิดเป็น
ร้อยละ 64.47    สูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 50  ที่ตั้งไว้
                          3. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทักษะการอ่านจับใจความ  รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน อ 32101   ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5   สูงขึ้น  และมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ ระดับ .01
                          4. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ    รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน อ 32101   ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5  โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด 
(=4.80)  มีค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานเฉลี่ย  0.34
 
 
tomy1974 10 เม.ย. 2556 เวลา 21:49 น. 0 2,079
ร่วมแสดงความคิดเห็น
เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

^