LASTEST NEWS

29 เม.ย. 2560รวมลิงค์! ประกาศผลการสอบแข่งขันฯ ตำแหน่งครูผู้ช่วย (รอบทั่วไป) ปีพ.ศ.2560 29 เม.ย. 2560แนวทางการอ่านหนังสือสอบบรรจุครูผู้ช่วย 29 เม.ย. 2560แนวทางการสอบครูผู้ช่วย จากผู้มีประสบการณ์ ได้เรียกบรรจุรอบแรก 28 เม.ย. 2560คุรุสภาประกาศรายชื่อผู้ผ่านการรับรองความรู้ฯ โดยการเทียบโอน 28 เม.ย. 2560ซักซ้อมการดำเนินการเกี่ยวกับการขอหนังสืออนุญาตให้ประกอบวิชาชีพครูโดยไม่มีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ 28 เม.ย. 2560กศจ.กรุงเทพ ประกาศผลสอบครูผู้ช่วย 2560 28 เม.ย. 2560สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ ประกาศผลสอบครูผู้ช่วย 2560 28 เม.ย. 2560โรงเรียนอนุบาลมุกดาหาร รับสมัครพี่เลี้ยงเด็กปฐมวัย (วุฒิม.6 ขึ้นไป ไม่ต้องใช้วุฒิครู) 27 เม.ย. 2560กศจ.นครราชสีมา ประกาศผลสอบครูผู้ช่วย 2560 27 เม.ย. 2560กศจ.ราชบุรี ประกาศผลสอบครูผู้ช่วย รอบทั่วไป 2560

รายงานการใช้ชุดการสอนสาระการเรียนรู้เศรษฐศาสตร์ เรื่อง เศรษฐกิจพ

usericon

รายงานการใช้ชุดการสอนสาระการเรียนรู้เศรษฐศาสตร์ เรื่อง เศรษฐกิจพ
ชื่อเรื่อง :em17:รายงานการใช้ชุดการสอนสาระการเรียนรู้เศรษฐศาสตร์ เรื่อง เศรษฐกิจพอเพียง รายวิชา ส22103 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
ผู้รายงาน นางวรรณพร สารัง
ปีที่ศึกษา 2556

บทคัดย่อ

การจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดการเรียนที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้และสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง การวิจัยนี้จึงมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาประสิทธิภาพของชุดการสอนสาระการเรียนรู้เศรษฐศาสตร์ เรื่อง เศรษฐกิจพอเพียง รายวิชา ส22103 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ตามเกณฑ์ 80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนจากการเรียนรู้ โดยใช้ชุดการสอนสาระการเรียนรู้เศรษฐศาสตร์ เรื่อง เศรษฐกิจพอเพียง 3) ศึกษาเจตคติต่อการเรียนรู้โดยใช้ชุดการสอนสาระการเรียนรู้เศรษฐศาสตร์ เรื่อง เศรษฐกิจพอเพียง กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1 โรงเรียนสุรพินท์พิทยา อำเภอลำดวน จังหวัดสุรินทร์ ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556 จำนวน 30 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มตัวอย่างแบบง่ายเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) ชุดการสอนสาระการเรียนรู้เศรษฐศาสตร์ เรื่อง เศรษฐกิจพอเพียง จำนวน 10 ชุด 2) แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 10 แผน 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 30 ข้อ ซึ่งมีค่าความยาก 0.47 ถึง 0.77 ค่าอำนาจจำแนก 0.33 ถึง 0.67 และค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.90 และ 4) แบบวัดเจตคติ แบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 20 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.95 สถิติที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที (t – test) แบบ Dependent Sample
ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้
1. ชุดการสอนสาระการเรียนรู้เศรษฐศาสตร์ เรื่อง เศรษฐกิจพอเพียง รายวิชา ส22103 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 82.86/83.60 ซึ่งสูงกว่าตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 80/80
2. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนรู้โดยใช้ชุดการสอนสาระการเรียนรู้เศรษฐศาสตร์ เรื่อง เศรษฐกิจพอเพียง มีผลการสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานการวิจัย
3. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีเจตคติต่อการเรียนรู้โดยใช้ชุดการสอนสาระการเรียนรู้เศรษฐศาสตร์ เรื่อง เศรษฐกิจพอเพียง อยู่ในระดับดี ซึ่งมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.11

antant 24 ม.ค. 2557 เวลา 13:10 น. 0 290
usericon

รายงานการใช้ชุดการสอนสาระการเรียนรู้เศรษฐศาสตร์ เรื่อง เศรษฐกิจพ
เป็นนวัตกรรมที่มีความเหมาะสม มีรูปแบบที่น่าสนใจ สามารถเป็นแบบอย่างให้กับผู้สนใจในการประกอบการเรียนการสอนได้เป็นอย่างดี
ความคิดเห็นที่ #1 noksaree 31 ม.ค. 2557 เวลา 15:23 น. 101.51.xxx.xxx
usericon

รายงานการใช้ชุดการสอนสาระการเรียนรู้เศรษฐศาสตร์ เรื่อง เศรษฐกิจพ
เป็นเอกสารเผยแพร่ที่น่าสนใจ..ครอบคลุมเนื้อหา ตามหลักสูตร สามารถนำไปใช้สอนได้จริง
ความคิดเห็นที่ #2 kangwan 27 ม.ค. 2557 เวลา 13:38 น. 101.51.xxx.xxx
ร่วมแสดงความคิดเห็น
เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

^