LASTEST NEWS

28 มี.ค. 2560เช็ครายชื่อ 61 กลุ่มวิชาเอก ที่ใช้เปิดสอบครูผู้ช่วย รอบทั่วไป ปี2560 28 มี.ค. 2560เปิด 10จังหวัด ที่มีอัตราว่างมากที่สุด ใช้สำหรับเปิดสอบครูผู้ช่วย รอบทั่วไป ปี2560 28 มี.ค. 2560ไทยแลนด์4.0เปิดทางคนไม่จบครู-สอบครูได้ 28 มี.ค. 2560โรงเรียนเอกชนร้องสมองไหล"ไม่มีตั๋วสอบครูได้" 27 มี.ค. 2560( ด่วน! เปิดรับ 98 อัตรา ) กรมพลาธิการทหารบก รับสมัครพนักงานราชการ (ชาย-หญิง) ปี 2560 27 มี.ค. 2560ถกด่วน!!แก้ปมให้คนไร้ตั๋วสอบบรรจุครูพรุ่งนี้ 27 มี.ค. 2560สพฐ.เผย4ปี11วิชาเอกไม่มีผู้สอบขึ้นบัญชีได้ 27 มี.ค. 2560สพฐ.เตรียมติว“เทคนิคการสอน-ทำแผน-จัดครูพี่เลี้ยงประกบ” สำหรับ “ผู้ไร้ตั๋ว” สอบครูผู้ช่วยได้ 27 มี.ค. 2560ไม่ต้องผ่าน ภาค ก 8 อัตรา มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ เปิดสอบพนักงานมหาวิทยาลัย เงินเดือน27,130-35,700 บาท 27 มี.ค. 2560มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร เปิดสอบพนักงานราชการ วุฒิปริญญาตรีทุกสาขา

การจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะเรื่อง พาราโบลา สำหรับผู้เรียน

usericon

การจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะเรื่อง พาราโบลา สำหรับผู้เรียน
เรื่อง     การจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะเรื่อง พาราโบลา สำหรับผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
    โรงเรียนสะเดา “ขรรค์ชัยกัมพลานนท์อนุสรณ์”
    อำเภอสะเดา จังหวัดสงขลา
ผู้ศึกษา    นายบุญมา กัติยัง ครูชำนาญการ โรงเรียนสะเดา “ขรรค์๙ยกัมพลานนท์อนุสรณ์”
    อำเภอสะเดา จังหวัดสงขลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 16
    สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ปีที่ศึกษา    ปีการศึกษา 2556    

บทคัดย่อ

    การศึกษาในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ คือ 1)เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะเรื่อง พาราโบลา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และ 2)เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทาง
การเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนที่เรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะ เรื่อง พาราโบลา
กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/5 ปีการศึกษา 2556 จำนวน 35 คน ได้มาโดย
การสุ่มแบบแบ่งกลุ่ม เครื่องมือ ที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1)แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง พาราโบลา
2)แบบฝึกทักษะ เรื่อง พาราโบลา และ 3)แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง พาราโบลา ซึ่งเป็นแบบทดสอบแบบปรนัย 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติการทดสอบที
    ผลการศึกษา พบว่า 1)ประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะเรื่อง พาราโบลา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เท่ากับ 81.92 / 81.25 เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 และ 2)ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง พาราโบลา ของนักเรียนที่เรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .01 ประโยชน์ที่ได้รับจากการศึกษา คือ ทำให้ได้แบบฝึกทักษะ เรื่อง พาราโบลา ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน สามารถนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนานักเรียนให้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในเรื่องนี้ให้สูงขึ้นและใช้เป็นแนวทางในการศึกษาในเรื่องอื่นๆ ต่อไป    
    ข้อเสนอแนะในการศึกษาครั้งต่อไป ผู้ที่จะศึกษาในเรื่องนี้ควรทำการศึกษาเกี่ยวกับรูปแบบการจัดการเรียนรู้หรือเทคนิควิธีสอนโดยใช้รูปแบบหรือเทคนิควิธีสอนอื่นๆ หรือศึกษาเพื่อสร้างและพัฒนาสื่อการเรียนรู้ที่สามารถทำให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในเรื่องนี้สูงขึ้น โดยผู้ศึกษาต้องศึกษาสภาพปัญหา บริบทและความต้องของนักเรียนซึ่งมีความแตกต่างกันในแต่ละท้องถิ่น เพื่อให้ได้นวัตกรรมที่มีคุณภาพ ที่สามารถส่งเสริมและพัฒนานักเรียนให้มีคุณภาพทางการศึกษาในลำดับต่อไป
pinanta 08 ต.ค. 2556 เวลา 14:34 น. 0 315
ร่วมแสดงความคิดเห็น
เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

^