LASTEST NEWS

21 มี.ค. 2562ข่าวดี! กศจ.บุรีรัมย์ เรียกบรรจุครูผู้ช่วย 62 อัตรา - รายงานตัว 1 เม.ย.2562 21 มี.ค. 2562[ รวมลิงค์ ] ประกาศผลการย้ายครู ครั้งที่ 1 ประจำปี พ.ศ.2562 ทุกจังหวัดทั่วประเทศ 21 มี.ค. 2562กศจ.สิงห์บุรี ประกาศผลการย้ายครู ครั้งที่ 1 ประจำปี พ.ศ.2562 21 มี.ค. 2562กศจ.เชียงราย ประกาศผลการย้ายครู ครั้งที่ 1 ประจำปี พ.ศ.2562 21 มี.ค. 2562กศจ.เชียงใหม่ ประกาศผลการย้ายครู ครั้งที่ 1 ประจำปี พ.ศ.2562 21 มี.ค. 2562กศจ.สุโขทัย ประกาศผลการย้ายครู ครั้งที่ 1 ประจำปี พ.ศ.2562 21 มี.ค. 2562หัวอกครูอัตราจ้าง 4 ชีวิต เงินเดือน 5,500บาท โรงเรียนไม่มีผอ. ไม่มีครูประจำการ จะหยุดหรือสู้ต่อดีคะ 20 มี.ค. 2562ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดนนทบุรี รับสมัครครูอัตราจ้าง วุฒิป.ตรีทุกสาขา+วุฒิครู 20 มี.ค. 2562โรงเรียนบ้านดงมะดะ รับสมัครครูเอกปฐมวัย 2 อัตรา วุฒิปริญญาตรี เงินเดือน 7,000.-บาท ตั้งแต่19 มี.ค.-30เม.ย.62 20 มี.ค. 2562ด่วน! สถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ ประกาศรายชื่อผู้มีสิทธิสอบแข่งขันฯ ตำแหน่งอาจารย์ ครั้งที่ 1 ปีพ.ศ.2562

การพัฒนารูปแบบการสอนโดยใช้บทบาทสมมติสำหรับเสริมสร้างทักษะการฟังฯ

usericon

ชื่องานวิจัย     การพัฒนารูปแบบการสอนโดยใช้ บทบาทสมมติ สำหรับเสริมสร้างทักษะการฟัง พูด
ภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนเกษตรสมบูรณ์วิทยาคม
ผู้วิจัย นางสาวสุวารี บัวงาม
หน่วยงาน โรงเรียนเกษตรสมบูรณ์วิทยาคม องค์การบริหารส่วนจังหวัดชัยภูมิ
ปีที่พิมพ์ 2558

บทคัดย่อ

    การพัฒนารูปแบบการสอนโดยใช้ บทบาทสมมติ สำหรับเสริมสร้างทักษะการฟัง พูด ภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ผู้วิจัยกำหนดวัตถุประสงค์ไว้ 3 ข้อ คือ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพ ของแผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องการพัฒนารูปแบบการสอนโดยใช้ บทบาทสมมติ สำหรับเสริมสร้างทักษะการฟัง พูด ภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การพัฒนารูปแบบการสอนโดยใช้ บทบาทสมมติ สำหรับเสริมสร้างทักษะการฟัง พูด ภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ก่อนและหลังเรียนโดยใช้บทบาทสมมติ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ต่อการเรียนการสอนที่ใช้แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องการพัฒนารูปแบบการสอนโดยใช้ บทบาทสมมติ สำหรับเสริมสร้างทักษะการฟัง พูด
ภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/1 โรงเรียนเกษตรสมบูรณ์วิทยาคม องค์การบริหารส่วนจังหวัดชัยภูมิ จำนวน 45 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มอย่างง่าย (Purposive Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ
1)แผนการจัดการเรียนรู้ 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 30 ข้อ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจ ทำการเก็บรวบรวมข้อมูลด้วยผู้วิจัยและวิเคราะห์ข้อมูล โดยใช้สถิติ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบสมมุติฐานด้วยการทดสอบ t-test
    ผลการวิจัย
    1. แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องการพัฒนารูปแบบการสอนโดยใช้ บทบาทสมมติ สำหรับเสริมสร้างทักษะการฟัง พูด ภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ 77.83/79.11 เมื่อเทียบกับเกณฑ์ 75/75 พบว่ามีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนด
    2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนด้วย แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องการพัฒนารูปแบบการสอนโดยใช้ บทบาทสมมติ สำหรับเสริมสร้างทักษะการฟัง พูด ภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 หลังเรียนมีค่าเฉลี่ย 23.42 สูงกว่าก่อนเรียนซึ่งมีค่าเฉลี่ย 7.24 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
    3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการใช้ แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การพัฒนารูปแบบการสอนโดยใช้ บทบาทสมมติ สำหรับเสริมสร้างทักษะการฟัง พูด ภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาพรวมอยู่ในระดับมาก ( = 4.39, S.D. = 0.59)
arjandiew 15 ก.พ. 2559 เวลา 11:24 น. 0 193
ร่วมแสดงความคิดเห็น
เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

^