รายงานผลการใช้บทเรียนผ่านเว็บ (E-learning) รายวิชา ง20236 การเขี
ชื่อเรื่อง รายงานผลการใช้บทเรียนผ่านเว็บ (E-learning) รายวิชา ง20236 การเขียนโปรแกรม 1
สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
ผู้ศึกษา นายจตรนต์ สายอุต
ปีที่ศึกษา ปีการศึกษา 2557
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพของบทเรียนผ่านเว็บ
(E-learning) รายวิชา ง20236 การเขียนโปรแกรม 1 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
โรงเรียนนารีรัตน์จังหวัดแพร่ มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนด E1/E2 ไม่ต่ำกว่าเกณฑ์ 80/80
2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชา ง20236 การเขียนโปรแกรม 1 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนนารีรัตน์จังหวัดแพร่ ที่ใช้บทเรียนผ่านเว็บ (E-learning) กับเกณฑ์
ที่กำหนดร้อยละ 80 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนต่อการใช้บทเรียนผ่านเว็บ (E-learning) รายวิชา ง20236 การเขียนโปรแกรม 1 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนนารีรัตน์จังหวัดแพร่
กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557
โรงเรียนนารีรัตน์จังหวัดแพร่ อำเภอเมืองแพร่ จังหวัดแพร่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 37 จำนวน 30 คน โดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง จำนวน 1 ห้องเรียน
เครื่องมือในการศึกษาครั้งนี้ประกอบด้วย 1) บทเรียนผ่านเว็บ (E-learning) รายวิชา
ง20236 การเขียนโปรแกรม 1 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชา ง20236 การเขียนโปรแกรม 1 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
3) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้บทเรียนผ่านเว็บ (E-learning) รายวิชา
ง20236 การเขียนโปรแกรม 1 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติทดสอบค่าที (t – test one sample)
ผลการศึกษาพบว่า
1. บทเรียนผ่านเว็บ (E-learning) รายวิชา ง20236 การเขียนโปรแกรม 1 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพ 82.76/80.25 สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 80/80
2. นักเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนผ่านเว็บ (E-learning) รายวิชา ง20236
การเขียนโปรแกรม 1 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าเกณฑ์
ที่กำหนด อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
3. นักเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนผ่านเว็บ (E-learning) รายวิชา ง20236
การเขียนโปรแกรม 1 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 อยู่ในระดับความพึงพอใจมากที่สุด
( x = 4.55, S.D. = 0.54)
สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
ผู้ศึกษา นายจตรนต์ สายอุต
ปีที่ศึกษา ปีการศึกษา 2557
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพของบทเรียนผ่านเว็บ
(E-learning) รายวิชา ง20236 การเขียนโปรแกรม 1 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
โรงเรียนนารีรัตน์จังหวัดแพร่ มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนด E1/E2 ไม่ต่ำกว่าเกณฑ์ 80/80
2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชา ง20236 การเขียนโปรแกรม 1 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนนารีรัตน์จังหวัดแพร่ ที่ใช้บทเรียนผ่านเว็บ (E-learning) กับเกณฑ์
ที่กำหนดร้อยละ 80 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนต่อการใช้บทเรียนผ่านเว็บ (E-learning) รายวิชา ง20236 การเขียนโปรแกรม 1 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนนารีรัตน์จังหวัดแพร่
กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557
โรงเรียนนารีรัตน์จังหวัดแพร่ อำเภอเมืองแพร่ จังหวัดแพร่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 37 จำนวน 30 คน โดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง จำนวน 1 ห้องเรียน
เครื่องมือในการศึกษาครั้งนี้ประกอบด้วย 1) บทเรียนผ่านเว็บ (E-learning) รายวิชา
ง20236 การเขียนโปรแกรม 1 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชา ง20236 การเขียนโปรแกรม 1 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
3) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้บทเรียนผ่านเว็บ (E-learning) รายวิชา
ง20236 การเขียนโปรแกรม 1 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติทดสอบค่าที (t – test one sample)
ผลการศึกษาพบว่า
1. บทเรียนผ่านเว็บ (E-learning) รายวิชา ง20236 การเขียนโปรแกรม 1 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพ 82.76/80.25 สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 80/80
2. นักเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนผ่านเว็บ (E-learning) รายวิชา ง20236
การเขียนโปรแกรม 1 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าเกณฑ์
ที่กำหนด อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
3. นักเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนผ่านเว็บ (E-learning) รายวิชา ง20236
การเขียนโปรแกรม 1 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 อยู่ในระดับความพึงพอใจมากที่สุด
( x = 4.55, S.D. = 0.54)