LASTEST NEWS

19 ต.ค. 2561ซวดๆ แน๊! กศจ.ขอนแก่น เรียกบรรจุครูผู้ช่วย รอบที่สอง 114 อัตรา (มีรายชื่อโรงเรียนนำ) 19 ต.ค. 2561รายชื่อโรงเรียนมาแล้ว! กศจ.สระบุรี เรียกบรรจุครูผู้ช่วย รอบ2 จำนวน 116 อัตรา 19 ต.ค. 2561สพป.สุพรรณบุรี เขต 1 เปิดสอบธุรการโรงเรียน 72 อัตรา (สมัคร 19-25 ตุลาคม 2561) 19 ต.ค. 2561ครู รร.วัดชื่อดังเมืองคอนร้องสื่อ ถูกลอยแพ เลิกจ้างทั้งหมด 19 ต.ค. 2561บรรจุข้าราชการครูได้ 2สัปดาห์ อยากสอบย้าย 19 ต.ค. 2561กรมชลประทาน เปิดรับสมัครพนักงานราชการ ล็อตใหม่ 227 อัตรา (สมัคร26ต.ค.-8พ.ย.2561) 19 ต.ค. 2561โอกาสดีๆ สพป.นครสวรรค์ เขต 3 รับสมัครธุรการโรงเรียน 122 อัตรา ป.ตรีทุกสาขาสมัครได้ 19 ต.ค. 2561ยินดีนำเด้อครับ!! กศจ.สมุทรปราการ เรียกบรรจุครู(รอบ2) 217 อัตรา 19 ต.ค. 2561"หมออุดม" กำชับราชภัฏผลิตครูต้องใส่ใจคุณภาพ 19 ต.ค. 2561อาจารย์จุฬาฯติงเปลี่ยนหลักสูตรครู 4 ปีไม่มีเหตุผล

กิจกรรมการเรียนรู้รูปแบบซิปปา การเขียนแบบเบื้องต้น ม.2

usericon

ชื่อเรื่อง การศึกษาผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้รูปแบบซิปปา เพื่อส่งเสริมผลสัมฤทธิ์และทักษะปฏิบัติ
เรื่อง เทคนิคการเขียนแบบเบื้องต้น ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
ผู้วิจัย     พุทธิพงษ์ ดอกสันเทียะ
หน่วยงาน โรงเรียนเทพารักษ์ราชวิทยาคม สังกัดสำนักการศึกษา องค์การบริหารส่วนจังหวัดนครราชสีมา
ปีที่ศึกษา 2559

บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบซิปปา เรื่อง เทคนิคการเขียนแบบเบื้องต้น ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนรู้โดยใช้รูปแบบซิปปา เรื่อง เทคนิคการเขียนแบบเบื้องต้น 3) เปรียบเทียบคะแนนทักษะปฏิบัติของนักเรียนที่เรียนรู้โดยใช้รูปแบบซิปปา เรื่อง เทคนิคการเขียนแบบเบื้องต้น กับเกณฑ์ร้อยละ 75 และ 4) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนรู้โดยใช้รูปแบบซิปปา เรื่องเทคนิคการเขียนแบบเบื้องต้น
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยและทดสอบประสิทธิภาพเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1 โรงเรียนเทพารักษ์ราชวิทยาคม อำเภอเทพารักษ์ จังหวัดนครราชสีมา ที่กำลังศึกษาในภาคเรียนที่ 1
ปีการศึกษา 2559 จำนวน 31 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบแบ่งกลุ่ม (Cluster Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบซิปปา เรื่อง เทคนิคการเขียนแบบเบื้องต้น ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 8 แผน 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน เรื่อง เทคนิคการเขียนแบบเบื้องต้น จำนวน 45 ข้อ 3) แบบทดสอบวัดทักษะการอ่านแบบและเขียนแบบ จำนวน 11 ข้อ และ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้รูปแบบซิปปา เรื่อง เทคนิคการเขียนแบบเบื้องต้น สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ การหาประสิทธิภาพด้วยค่า E1/E2 การทดสอบที (t-test) ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัยพบว่า 1) ประสิทธิภาพแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบซิปปา เรื่อง เทคนิคการเขียนแบบเบื้องต้น ในการนำไปใช้จริงกับกลุ่มตัวอย่างมีค่าประสิทธิภาพ 75.58/75.13 ซึ่งค่าประสิทธิภาพเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด 75/75 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนของนักเรียนกลุ่มตัวอย่างที่เรียนโดยใช้รูปแบบซิปปา เรื่อง เทคนิคการเขียนแบบเบื้องต้น สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3) คะแนนการทำแบบทดสอบวัดทักษะการอ่านแบบและการเขียนแบบของนักเรียนหลังเรียนโดยใช้รูปแบบซิปปา มีค่าคะแนนร้อยละอยู่ในระดับผ่านเกณฑ์ร้อยละ 75 และ 4) นักเรียนมีความพึงพอใจการเรียนโดยใช้รูปแบบซิปปาในระดับมากที่สุด ( = 4.54, S.D.=0.50)
kuputtipong 09 ส.ค. 2560 เวลา 10:11 น. 0 1,500
ร่วมแสดงความคิดเห็น
เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

^