LASTEST NEWS

08 ธ.ค. 2559บรรจุครั้งแรก 77อัตรา กรมการปกครอง เปิดสอบบรรจุรับราชการ สมัคร16ธ.ค.2559-9ม.ค.2560 07 ธ.ค. 2559ด่วน! กทม.เปิดสอบบรรจุเข้ารับราชการ 304 อัตรา (วุฒิปวช.-ป.ตรีทุกสาขา) สมัคร15ธ.ค.59-6ม.ค.60 07 ธ.ค. 2559พลาดแล้วจะเสียดาย! (วุฒิม.6-ป.ตรี/ป.ตรีทุกสาขา) 27 อัตรา เปิดสอบพนักงานราชการครู และลูกจ้างชั่วคราว 07 ธ.ค. 2559ไทยรั้งท้ายอีกแล้ว!! ‘บิ๊กตู่’ จี้ ศธ.เพิ่มคะแนน PISA หลังไทยอยู่อันดับ 55 จาก 70 ประเทศ 07 ธ.ค. 2559ปรับหลักสูตร!! ศธ.สั่งเพิ่มเนื้อหาหลักสูตรทุกระดับชั้น ‘ร.10 ขึ้นทรงราชย์-ร.9 เสด็จสวรรคต’ 07 ธ.ค. 2559ฟังกันยัง? คู่คอง-แต้ว ณฐพร!! คำแก้วร้องเอง 07 ธ.ค. 2559สพป.ฉะเชิงเทรา เขต 1 เปิดสอบพนักงานราชการครู สมัคร6-12ธ.ค.2559 07 ธ.ค. 2559(ไม่ต้องมีวุฒิครู) รับป.ตรีทุกสาขา 14 อัตรา เปิดสอบครูธุรการ เงินเดือน15,000บาท 07 ธ.ค. 2559อึ้ง! เปิดเพจรับจ้างทำวุฒิปลอมโจ๋งครึ่ม ป.ตรี 5,000 ป.โท 7,000 06 ธ.ค. 2559เปิดเงินเดือนของ "ประธานองคมนตรี องคมนตรี และรัฐบุรุษ"

การพัฒนากลวิธีการสอนแบบผสมผสานเทคนิค เพื่อส่งเสริมความสามารถด้าน

usericon

การพัฒนากลวิธีการสอนแบบผสมผสานเทคนิค เพื่อส่งเสริมความสามารถด้าน
ชื่อผลงาน     : การพัฒนากลวิธีการสอนแบบผสมผสานเทคนิค เพื่อส่งเสริมความสามารถด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียนภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ต่างประเทศ
ชื่อผู้วิจัย    : นางรสริน ป้อมสาหร่าย
ตำแหน่ง    : ครูชำนาญการพิเศษ โรงเรียนเทศบาล 4 (ชุมชนวัดธรรมจักร)
สำนักการศึกษา เทศบาลนครพิษณุโลก
ปีการศึกษา : 2556
บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยและพัฒนา (Research and Development) มีวัตถุประสงค์
เพื่อ (1) ศึกษาแนวทางการพัฒนากลวิธีการสอนแบบผสมผสานเทคนิค เพื่อส่งเสริมความสามารถด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียนภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 (2) พัฒนากลวิธีการสอนแบบผสมผสานเทคนิค (3) ศึกษาผลการจัดการเรียนการสอนด้วยกลวิธีการสอนแบบผสมผสานเทคนิค (4) ประเมินความสามารถด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน ภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หลังเรียนด้วยการจัดการเรียนการสอนแบบกลวิธีสอนแบบผสมผสานเทคนิค และ (5) ประเมินความพึงพอใจของนักเรียนหลังเรียนด้วยการจัดการเรียนการสอนแบบกลวิธีสอนแบบผสมผสานเทคนิค กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเทศบาล 4 (ชุมชนวัดธรรมจักร) สำนักการศึกษา เทศบาลนครพิษณุโลก ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556 จำนวน 29 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนด้วยกลวิธีการสอนแบบผสมผสานเทคนิค ประกอบด้วย ชุดการเรียนรู้ 5 หน่วยการเรียนรู้ จำนวน 18 เรื่อง แผนการจัดการเรียนการสอน จำนวน 18 แผน แบบทดสอบวัดความสามารถด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียนภาษาอังกฤษ แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียน สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่า t-test
    ผลการวิจัยพบว่า (1) แนวทางการพัฒนากลวิธีการสอนแบบผสมผสานเทคนิค เพื่อส่งเสริมความสามารถด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียนภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 คือ การประยุกต์เทคนิคไฟว์ดับเบิ้ลยูวันเอช (5 Ws 1H) เทคนิคผังกราฟิก และหลักการของการเรียนแบบร่วมมือมาจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาความสามารถด้าน การอ่าน คิดวิเคราะห์ ภาษาอังกฤษชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 (2) การพัฒนากลวิธีการสอนแบบผสมผสานเทคนิค คือ การจัดการเรียน การสอนแบบผสมผสานตามมาตรฐานการเรียนรู้ กิจกรรม ได้แก่ ชุดการเรียน 5 หน่วยการเรียนรู้ ประกอบด้วย Unit 1 : My Friend, Unit 2 : Going Shopping, Unit 3 : Good Health, Unit 4 : Nature, Unit 5 : The Beautiful World การจัดการเรียน 3 ระยะ ได้แก่ ระยะการเตรียมก่อนการอ่าน ระยะการปฏิบัติกิจกรรมร่วมกันระหว่างการอ่าน และระยะปฏิบัติกิจกรรมหลังการอ่าน โดยกลวิธีการสอนแบบผสมผสานเทคนิคจะดำเนินการใน 3 ระยะของการจัดการเรียนการสอนดังกล่าว หลังจากดำเนินการเสร็จสิ้นแล้ว ผู้วิจัยดำเนินการวัดความสามารถด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียนภาษาอังกฤษ 5 ด้าน คือ ด้านการจำแนกแยกแยะ ด้านการจัดหมวดหมู่หรือการจัดกลุ่ม ด้านการบอกความแตกต่าง ด้านการเปรียบเทียบ และด้านการสรุป และตัดสินใจ (3) ประสิทธิภาพของการเรียนการสอนด้วยกลวิธีการสอนแบบผสมผสานเทคนิคมีคุณภาพและประสิทธิภาพ เท่ากับ 81.32/80.68 สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนด 75/75 (4) นักเรียนมีความสามารถด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน ภาษาอังกฤษ หลังจัดการเรียนการสอนสูงกว่าก่อนเรียน และเกณฑ์มาตรฐานอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 (t-test =14.11) (5) นักเรียนมีความพึงพอใจหลังจัดการเรียนการสอนด้วยกลวิธีการสอนแบบผสมผสานเทคนิคในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.66)
teacherlek03 14 ก.ย. 2557 เวลา 09:59 น. 0 88
ร่วมแสดงความคิดเห็น
เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

^