LASTEST NEWS

16 ธ.ค. 2561ข่าวดี รับปีใหม่ บรรจุครูล็อตใหญ่ทั่วประเทศ มีนาคม 2562 16 ธ.ค. 2561บรรจุทั่วประเทศ กรมพัฒนาสังคมและสวัสดิการ เปิดสอบพนักงราชการ วุฒิม.ต้น ม.ปลาย / วุฒิ ปวช. ปวส. ป.ตรีทุกสาขา 16 ธ.ค. 2561สำนักงานอัยการสูงสุด เปิดสอบบรรจุเข้ารับราชการ 29 อัตรา สมัคร 17 ธันวาคม 2561 ถึงวันที่ 21 มกราคม 2562 16 ธ.ค. 2561สพม.12 เปิดรับสมัครพนักงานราชการ และครูอัตราจ้าง 23 อัตรา สมัคร18-24ธ.ค.2561 14 ธ.ค. 2561มาแล้ว! กำหนดวันจ่ายเงินเดือนข้าราชการ ปี2562 - พร้อมบอกวันเงินเดือนเข้าธนาคาร แชร์เลย! 14 ธ.ค. 2561กศจ.นครปฐม เรียกบรรจุครูผู้ช่วย รอบที่ 3 จำนวน 53 อัตรา - รายงานตัว 24 ธ.ค.2561 14 ธ.ค. 2561( ไม่เอาวุฒิครู ) กศน.จังหวัดเพชรบูรณ์ รับสมัครพนักงานราชการ วุฒิป.ตรีทุกสาขา เงินเดือน 18,000.- บาท 14 ธ.ค. 2561สาร นายกรัฐมนตรี เนื่องในโอกาส “วันเด็กแห่งชาติ” ประจําปีพุทธศักราช ๒๕๖๒ 14 ธ.ค. 2561คำขวัญวันเด็กแห่งชาติ ประจำปี 2562 "เด็ก เยาวชน จิตอาสา ร่วมพัฒนาชาติ" 14 ธ.ค. 2561สพฐ. และ กศน. เปิดสอบพนักงานราชการ 63 อัตรา สมัครบัดนี้เป็นต้นไป

รายงานการใช้เอกสารประกอบการเรียน ชุด เศรษฐกิจพอเพียง

usericon

รายงานการใช้เอกสารประกอบการเรียน ชุด เศรษฐกิจพอเพียง วิชาสังคม
ศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 3 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
โรงเรียนฝางชนูปถัมถ์ ปีการศึกษา 2559
ชื่อผู้รายงาน    : นายพีรศาสตร์ จินาปุก
บทคัดย่อ

    การศึกษาในครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน ชุด เศรษฐกิจพอเพียง สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ประสิทธิภาพ 80/80 ศึกษา ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเมื่อเรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียน ชุด เศรษฐกิจพอเพียง และศึกษาความ พึงพอใจ ที่มีต่อเอกสารประกอบการเรียน ชุด เศรษฐกิจพอเพียง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 5 วิชา สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 3 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 ปี การศึกษา 2559 โรงเรียนฝางชนูปถัมภ์ อำเภอฝาง จังหวัดเชียงใหม่ จำนวน 30 คน ซึ่งได้จากการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลประกอบด้วย (1) แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง เศรษฐกิจพอเพียง จำนวน 6 แผน (2) เอกสารประกอบการเรียน ชุด เศรษฐกิจพอเพียง จำนวน 6 เรื่อง (3) แบบทดสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง เศรษฐกิจพอเพียง(4) แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน เรื่อง เศรษฐกิจพอเพียง จำนวน 6 เรื่อง (5) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 หลังจากใช้เอกสารประกอบการเรียน ชุด เศรษฐกิจพอเพียง ส่วนการวิเคราะห์ข้อมูล ใช้ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที

ผลการศึกษาสรุปได้ดังนี้
    1. หลังจากนักเรียนใช้เอกสารประกอบการเรียน ชุด เศรษฐกิจพอเพียง ทั้ง 6 เรื่อง ในวิชา สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 3 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 ผลการศึกษา พบว่า ประสิทธิภาพ E1/E2 เท่ากับ 81.56/81.73 ซึ่งถือว่าอยู่ในเกณฑ์มาตรฐานที่ได้ตั้งไว้ คือ 80/80
    2. นักเรียนมีคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังจากเรียนด้วยใช้เอกสารประกอบการเรียน ชุด เศรษฐกิจพอเพียง สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ซึ่งหมายความว่า เอกสารประกอบการเรียนที่สร้างขึ้นทำให้ผู้เรียน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในเรื่องเศรษฐกิจพอเพียงที่สูงขึ้น
3. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559
ที่มีต่อการใช้เอกสารประกอบการเรียน ชุด เศรษฐกิจพอเพียง มีค่าเฉลี่ยตั้งแต่ 4.0 – 4.4 และมีค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานตั้งแต่ 0.61 – 0.91 แสดงว่านักเรียนมีระดับความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก และเมื่อพิจารณาในภาพรวมพบว่ามีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.19 และมีค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.74 แสดงว่านักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้เอกสารประกอบการเรียน ชุด เศรษฐกิจพอเพียง ในระดับพึงพอใจมาก
peerasard 10 ก.ค. 2560 เวลา 23:34 น. 0 181
ร่วมแสดงความคิดเห็น
เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

^