LASTEST NEWS

20 ก.ย. 2562ข่าวดี ! กศจ.กรุงเทพมหานคร เรียกบรรจุครูผู้ช่วย รอบ 9 รายงานตัว 1 ต.ค.2562 20 ก.ย. 2562เช็คได้เลย ! ... กสถ. ประกาศแล้วผู้ที่ได้รับการขึ้นบัญชีผู้สอบแข่งขันได้ ปี 2562 19 ก.ย. 2562มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ เปิดสอบครูผู้ช่วย 2 อัตรา - สมัคร23ก.ย.-4ต.ค.2562 19 ก.ย. 2562มารู้จัก "ครูรัก(ษ์)ถิ่น" ทุนเรียนครูโครงการใหม่ เริ่มรับปี 63 ใน 11 มหา'ลัย 19 ก.ย. 2562ลูกจ้าง สพฐ. เดือดร้อน สมาพันธ์เจ้าหน้าที่ธุรการโรงเรียนฯ ขอความเป็นธรรม ขอโอกาสบรรจุเป็นพนักงานราชการ 19 ก.ย. 2562การท่าอากาศยานอู่ตะเภา รับสมัครสอบเป็นพนักงานฯ 53 อัตรา (ไม่ต้องผ่าน ภาค ก.) 19 ก.ย. 2562ประกาศผลสอบ ภาค ค. ท้องถิ่น ปีพ.ศ.2562 เช็กผลสอบท้องถิ่น 2562 รายชื่อผู้ขึ้นบัญชีสอบที่นี่ 19 ก.ย. 2562กสถ.ประกาศหลักเกณฑ์และวิธีการขอดูคะแนนการสอบท้องถิ่น พ.ศ. 2562 19 ก.ย. 2562เช็กที่นี่! บัญชีเรียกรายงานตัวบรรจุฯ ข้าราชการ/พนักงานท้องถิ่น พ.ศ.2562 ครั้งที่ 1 19 ก.ย. 2562ประกาศแล้ว!! ผลสอบภาค ค ท้องถิ่น ปี2562 ดูรายชื่อขึ้นบัญชี และตรวจดูคะแนนสอบที่นี่

การพัฒนารูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้แนวพุทธของโรงเรียนมัธยมหลวง

usericon

ชื่อเรื่อง         การพัฒนารูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้แนวพุทธของโรงเรียนมัธยมหลวงพ่อคูณ
ปริสุทฺโธ อำเภอด่านขุนทด จังหวัดนครราชสีมา
ผู้วิจัย         นายสว่าง ดีมา        
ปี พ.ศ.     2556


บทคัดย่อ
    การพัฒนารูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้แนวพุทธของโรงเรียนมัธยมหลวงพ่อคูณ
ปริสุทฺโธ อำเภอด่านขุนทด จังหวัดนครราชสีมา มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1) เพื่อพัฒนารูปแบบ
การจัดกระบวนการเรียนรู้แนวพุทธของโรงเรียนมัธยมหลวงพ่อคูณ ปริสุทฺโธ อำเภอด่านขุนทด จังหวัดนครราชสีมา 2) เพื่อศึกษาผลการใช้รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้แนวพุทธของโรงเรียนมัธยมหลวงพ่อคูณ ปริสุทฺโธ อำเภอด่านขุนทด จังหวัดนครราชสีมา กลุ่มเป้าหมายได้แก่ ครูผู้สอนโรงเรียนมัธยมหลวงพ่อคูณ ปริสุทฺโธ อำเภอด่านขุนทด จังหวัดนครราชสีมา ปีการศึกษา 2556 จำนวน 19 คน การวิจัยประกอบด้วย 4 ขั้นตอน ได้แก่ 1) การศึกษาวิเคราะห์ความสำคัญของปัญหา 2) การพัฒนารูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้แนวพุทธ 3) การใช้รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้แนวพุทธ และ 4) การประเมินผลการใช้รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้แนวพุทธ
เครื่องมือในการวิจัย ประกอบด้วย1)รูปแบบกระบวนการจัดการเรียนรู้แนวพุทธ 2)แบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่าเกี่ยวกับการรับรู้เกี่ยวกับหลักธรรมพุทธ ซึ่งมีค่าความเชื่อมั่น 0.86การวิเคราะห์ข้อมูล ใช้สถิติค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน
    ผลการวิจัยพบว่า
    1. รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้แนวพุทธของโรงเรียนมัธยมหลวงพ่อคูณ ปริสุทฺโธ
อำเภอด่านขุนทด จังหวัดนครราชสีมา มีองค์ประกอบ 6 ส่วน คือ 1) ขั้นสร้างความตระหนัก 2) ขั้นกำหนดเป้าหมายการพัฒนา 3) ขั้นการจัดกระบวนการเรียนรู้ 4) ขั้นส่งเสริมพัฒนา 5) ขั้นประเมินประยุกต์ใช้ และ 6) ขั้นแลกเปลี่ยนเรียนรู้
    2. ผลการทดลองใช้รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้แนวพุทธของโรงเรียนมัธยมหลวงพ่อคูณ ปริสุทฺโธ อำเภอด่านขุนทด จังหวัดนครราชสีมา พบว่า นักเรียนมีระดับการรับรู้เกี่ยวกับหลักธรรมแนวพุทธอยู่ในระดับมาก
krusuphapair 09 ก.ย. 2557 เวลา 10:55 น. 0 311
ร่วมแสดงความคิดเห็น
เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

^