LASTEST NEWS

21 ต.ค. 2562กศจ.พิจิตร ขอใช้บัญชีครูผู้ช่วย จาก กศจ.นครราชสีมา และกศจ.กำแพงเพชร - รายงานตัว 1 พ.ย.2562 21 ต.ค. 2562กศจ.พิจิตร เรียกบรรจุครูผู้ช่วย ครั้งที่ 10 - รายงานตัว 1 พ.ย.2562 21 ต.ค. 2562การจัดสรรอัตราให้ผู้ปฏิบัติงานให้ราชการ ตำแหน่งธุรการโรงเรียน ปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 21 ต.ค. 2562ด่วนที่สุด! การจัดสรรอัตราผู้ปฏิบัติงานให้ราชการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 21 ต.ค. 2562กศจ.เชียงราย เรียกบรรจุครูผู้ช่วย 82 อัตรา - รายงานตัว 25 ต.ค. 2562 21 ต.ค. 2562กศจ.นครสวรรค์ เรียกบรรจุครูผู้ช่วย 132 อัตรา - รายงานตัว 30 ต.ค. 2562 21 ต.ค. 2562ด่วนที่สุด ที่ ศธ 04009/ว 6399 เรื่อง การสร้างความเข้าใจกับอัตราจ้างผู้ปฏิบัติงานให้ราชการ สังกัดสพฐ. 21 ต.ค. 2562ด่วน!! สพฐ.สำรวจกลุ่มวิชา และจำนวนตำแหน่งว่าง เปิดสอบครูผู้ช่วย ปีพ.ศ.2563 21 ต.ค. 2562รศ.ดร.สมบัติ นพรัก คณบดีฯ ม.พะเยา โพสต์ อัตราว่างเพื่อบรรจุครู ปี พ.ศ.2562 จำนวน 26,246 คน หายไปไหน? 21 ต.ค. 2562ครูโอ๊ะ "กนกวรรณ วิลาวัลย์" รมช.ศึกษาฯ รับฟังเสียงสะท้อนเรื่องค่าตอบแทน ครูกศน.

การใช้แบบฝึกทักษะการอ่าน เขียนคำที่มีตัวสะกดตามมาตราของนักเรียนช

usericon

การใช้แบบฝึกทักษะการอ่าน เขียนคำที่มีตัวสะกดตามมาตราของนักเรียนช
ชื่อเรื่อง    การใช้แบบฝึกทักษะการอ่าน เขียนคำที่มีตัวสะกดตามมาตรา ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนรัฐราษฎร์อุปถัมภ์ อำเภอเวียงแหง จังหวัดเชียงใหม่
ผู้ศึกษา    นางสาวพัชรินทร์ เจริญบุญญากุล
    โรงเรียนรัฐราษฎร์อุปถัมภ์ อำเภอเวียงแหง จังหวัดเชียงใหม่
ปีที่ทำการศึกษา    2555
บทคัดย่อ
การศึกษา เรื่อง การใช้แบบฝึกทักษะการอ่าน เขียนคำที่มีตัวสะกดตามมาตรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการอ่าน เขียนคำที่มีตัวสะกดตามมาตรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนรัฐราษฎร์อุปถัมภ์ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 หลังการใช้แบบฝึกทักษะการอ่าน เขียนคำที่มีตัวสะกดตามมาตรา และ3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกทักษะการอ่าน เขียนคำที่มีตัวสะกดตามมาตรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนรัฐราษฎร์อุปถัมภ์
ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555 ของโรงเรียนรัฐราษฎร์อุปถัมภ์ อำเภอเวียงแหง จังหวัดเชียงใหม่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 3 จำนวน 92 คนและกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555 ของโรงเรียนรัฐราษฎร์อุปถัมภ์ อำเภอเวียงแหง จังหวัดเชียงใหม่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 3 จำนวน 25 คน ที่ได้มาจากการใช้วิธีการสุ่มอย่างง่าย (Simple Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วยแบบฝึกทักษะการอ่าน เขียนคำที่มีตัวสะกดตามมาตรา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 9 เล่ม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง คำที่มีตัวสะกดตามมาตรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 30 ข้อ แผนการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง คำที่มีตัวสะกดตามมาตรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 20 แผนการจัดการเรียนรู้ และแบบประเมินความ พึงพอใจที่มีต่อแบบฝึกทักษะการอ่าน เขียนคำที่มีตัวสะกดตามมาตรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลจะเป็นค่าสถิติพื้นฐาน คือ ค่าเฉลี่ย(Mean) ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) และการทดสอบค่าที (t – test Independent) ผลการศึกษาพบว่า
1.    การทดลองหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการอ่าน เขียนคำที่มีตัวสะกดตามมาตรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 หลังจากการทดลองใช้แบบฝึกทักษะการอ่าน เขียนคำที่มีตัวสะกดตามมาตรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 กับกลุ่มตัวอย่าง พบว่า มีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.64/81.43 ซึ่งผ่านเกณฑ์มาตรฐาน ที่กำหนดไว้ คือ 80/80 กล่าวได้ว่าประสิทธิภาพของกระบวนการและประสิทธิภาพของผลลัพธ์เป็นไปตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้
2.    ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่ได้รับการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่าน เขียนคำที่มีตัวสะกดตามมาตรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีค่าเฉลี่ยคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เท่ากับ 17.33 สูงกว่าค่าเฉลี่ยของคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนการสอน ซึ่งมีค่าเท่ากับ 7.56 ซึ่งเพิ่มขึ้น 9.78 เมื่อพิจารณาจากการเปรียบเทียบค่า t – test พบว่านักเรียนที่เรียนในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ที่ได้รับการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่าน เขียนคำที่มีตัวสะกดตามมาตรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
3.    ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกทักษะการอ่าน เขียนคำที่มีตัวสะกดตามมาตรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ผลปรากฏว่านักเรียนมีความพึงพอใจโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด โดยมีค่าเฉลี่ย รวม 4.61 ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.49



wandeepatcha 06 มิ.ย. 2557 เวลา 11:08 น. 0 512
ร่วมแสดงความคิดเห็น
เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

^