LASTEST NEWS

31 มี.ค. 2560โรงเรียนแม่ริมวิทยาคม รับสมัครครูอัตราจ้าง และเจ้าหน้าที่ รวม 14 อัตรา 30 มี.ค. 2560รวมลิงค์!! สรุปจำนวนผู้สมัครสอบแข่งขันฯ ตำแหน่งครูผู้ช่วย (รอบทั่วไป) ปีพ.ศ.2560 30 มี.ค. 2560"หนังสืออนุญาตให้ประกอบวิชาชีพครูโดยไม่มีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ" สมัครสอบบรรจุได้หรือไม่? 30 มี.ค. 2560ยกเครื่องเกณฑ์ประเมินคุณภาพการศึกษาใหม่ 30 มี.ค. 2560CHES หนุน "หมอธี"ให้คนไม่มีตั๋วครูสอบได้แก้ปัญหาเฉพาะหน้า 30 มี.ค. 2560เกินคาด ผู้ว่างงาน-นศ.จบใหม่ทั่วสารทิศแห่สมัครสอบครูผู้ช่วยบุรีรัมย์ คาดทะลุหมื่น 30 มี.ค. 2560นายกฯ หวัง รมว.ศธ.ไม่โดนล่าชื่อถอด ปัดดูถูกครูให้วุฒิอื่นสอน ยันทหารไม่จุ้นพลังงาน 30 มี.ค. 2560สำนัก สพร.ชี้แจง กรณีมีการโพสต์กำหนดการสอบแข่งขันฯ ครูผู้ช่วย สังกัด สพฐ.ปี2560 30 มี.ค. 2560สมัครครูผู้ช่วยวันแรกคึกคัก – สมัคร "ปฐมวัย" มากที่สุด 30 มี.ค. 2560คุรุสภาประกาศชื่อ25 มหา'ลัยได้ตั๋วครู

แนวข้อสอบมาตรฐานวิชาชีพครู มาตรฐานที่ 6 การบริหารจัดการในห้องเรี

usericon

แนวข้อสอบมาตรฐานวิชาชีพครู มาตรฐานที่ 6 การบริหารจัดการในห้องเรี
 

แนวข้อสอบมาตรฐานวิชาชีพครู มาตรฐานที่ 6 การบริหารจัดการในห้องเรียน

 
 
มาตรฐานที่6 
ตอนที่ เกณฑ์การประเมินนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ 
1.ความเป็นนวัตกรรม 
      วิธีการ กระบวนการใหม่ 
2. กระบวนการพัฒนานวัตกรรม 
      2.1 วัตถุประสงค์และเป้าหมายของการพัฒนานวัตกรรม 
      2.2 การใช้หลักการ แนวคิด หรือทฤษฏีในการพัฒนานวัตกรรม 
      2.3 การออกแบบพัฒนานวัตกรรม 
      2.4 กระบวนการพัฒนานวัตกรรม 
      2.5 การมีส่วนร่วมในการพัฒนานวัตกรรม 
      2.6 ความสำเร็จของการพัฒนานวัตกรรม 
 การเตรียมตนเองของครูแกนนำเพื่อเป็นครูต้นแบบ  
ตอนที่ เกณฑ์การประเมินนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ 
1.ความเป็นนวัตกรรม 
      วิธีการ กระบวนการใหม่ 
2. กระบวนการพัฒนานวัตกรรม 
      2.1 วัตถุประสงค์และเป้าหมายของการพัฒนานวัตกรรม 
วัตถุประสงค์และเป้าหมายสอดคล้องกับสภาพปัญหาและความต้องการ 
มีความเป็นไปได้และสามารถวัดได้ 
การเตรียมตนเองของครูแกนนำเพื่อเป็นครูต้นแบบ  
ตอนที่ เกณฑ์การประเมินนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ 
2. กระบวนการพัฒนานวัตกรรม 
      2.2 การใช้หลักการ แนวคิด หรือทฤษฏีในการพัฒนานวัตกรรม 
มีการสังเคราะห์หลักการ  แนวคิด  ทฤษฏี  มาประยุกต์ใช้ได้สอดคล้องกับ 
สภาพปัญหา หรือความต้องการในการพัฒนานวัตกรรม 
การเตรียมตนเองของครูแกนนำเพื่อเป็นครูต้นแบบ  
2. กระบวนการพัฒนานวัตกรรม 
      2.3 การออกแบบพัฒนานวัตกรรม 
มีการออกแบบนวัตกรรมที่สอดคล้องกับสภาพปัญหาหรือความต้องการ 
  บริบท  หลักการ  แนวคิด ทฤษฏี ครอบคลุมกระบวนการพัฒนาและ 
มีความเป็นไปได้ 
 การเตรียมตนเองของครูแกนนำเพื่อเป็นครูต้นแบบ  
ตอนที่ เกณฑ์การประเมินนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ 
2. กระบวนการพัฒนานวัตกรรม 
      2.4 กระบวนการพัฒนานวัตกรรม 
ดำเนินการพัฒนานวัตกรรมตามที่ออกแบบไว้ครบทุกขั้นตอน และ/หรือ 
มีการปรับปรุงพัฒนาอย่างต่อเนื่อง 
 การเตรียมตนเองของครูแกนนำเพื่อเป็นครูต้นแบบ  
ตอนที่ เกณฑ์การประเมินนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ 
2. กระบวนการพัฒนานวัตกรรม 
      2.5  04 พ.ค. 2554 เวลา 23:39 น. 0 15,438
usericon

แนวข้อสอบมาตรฐานวิชาชีพครู มาตรฐานที่ 6 การบริหารจัดการในห้องเรี
ขอบคุณครับ
ความคิดเห็นที่ #1 WAT0862171301 21 มี.ค. 2556 เวลา 15:57 น. 106.0.xxx.x
ร่วมแสดงความคิดเห็น
เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

^