LASTEST NEWS

02 เม.ย. 2563แบบทดสอบ เรื่อง สื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีเพื่อการจัดการเรียนรู้ ในศตวรรษที่ 21 ผ่านเกณฑ์ 80% ได้เกียรติบัตร 02 เม.ย. 2563แบบทดสอบออนไลน์ เนื่องในวันรักการอ่าน 2 เมษายน 2563 ส่งเสริมการอ่านการเรียนรู้ มีเกียรติบัตร 02 เม.ย. 2563แบบทดสอบออนไลน์ ความรู้เกี่ยวกับ "โรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา" (COVID-19) ด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์ มีเกียรติบัตร 02 เม.ย. 2563เตรียมตัว!! ท้องถิ่น สำรวจตำแหน่งว่าง เตรียมเปิดสอบแข่งขันฯ ครูผู้ช่วย และตำแหน่งอื่นๆ 02 เม.ย. 2563โรงเรียนบ้านหนองปรือ รับสมัครครูอัตราจ้าง เอกอังกฤษ วิทยาศาสตร์ หรือคอมพิวเตอร์ สมัคร 16-20 เม.ย.2563 01 เม.ย. 2563ด่วนที่สุด!!! วิทยาลัยเทคโนโลยีรัตนโกสินทร์ รับสมัครครูและเจ้าหน้าที่ 8 อัตรา สมัครด้วยตนเองหรือทาง E-mail 01 เม.ย. 2563กศจ.สมุทรปราการ ขอใช้บัญชีครูผู้ช่วย กศจ.กรุงเทพมหานคร - รายงานตัว 9 เมษายน 2563 01 เม.ย. 2563รมว.ศธ. หารือกรอบอัตรา ให้ "พนักงานราชการ-ลูกจ้าง" บรรจุและแต่งตั้งทดแทนตำแหน่งว่างเกษียณ 01 เม.ย. 2563อบรมหลักสูตร ไวรัส CoVID-19 และพระราชกำหนดการบริหารราชการในสถานการณ์ฉุกเฉิน พ.ศ. 2548  ได้เกียรติบัตร  01 เม.ย. 2563เตรียมประกาศรับรองปริญญาตามมาตรฐานวิชาชีพหลักสูตร 4 ปี

รายงานการจัดกิจกรรมเกมการละเล่นพื้นบ้านของไทย เพื่อพัฒนาพฤติก

usericon

รายงานการจัดกิจกรรมเกมการละเล่นพื้นบ้านของไทย 			เพื่อพัฒนาพฤติก
ชื่อเรื่อง            รายงานการจัดกิจกรรมเกมการละเล่นพื้นบ้านของไทย
            เพื่อพัฒนาพฤติกรรมด้านสังคมสำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2/1
ผู้ศึกษา            นางสมร มะเร๊ะ
กลุ่มสาระการเรียนรู้    กิจกรรมพัฒนาเรียน(ก่อนประถมศึกษา)
ปีการศึกษา        2555

บทคัดย่อ
        การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาพฤติกรรมด้านสังคมของเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 2/1 เพื่อศึกษาผลการพัฒนาพฤติกรรมด้านสังคมก่อนและหลังการจัดกิจกรรมเกมการละเล่นพื้นบ้านของไทยเพื่อหาประสิทธิภาพของการจัดกิจกรรมเกมการละเล่นพื้นบ้านของไทยและเพื่อศึกษาความพึงพอใจของเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 2/1 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมเกมการละเล่นพื้นบ้านของไทย สำหรับกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ เด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 2/1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555 โรงเรียนบ้านจะแนะ อำเภอจะแนะ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 3 จำนวน 36 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) โดยเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ กิจกรรมเกมการละเล่นพื้นบ้านของไทย จำนวน 20 กิจกรรม แผนการจัดประสบการณ์ที่ใช้ประกอบการจัดกิจกรรม แบบบันทึกกี่สังเกตการพัฒนาพฤติกรรมด้านสังคมและแบบประเมินความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย (Mean) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) ค่าร้อยละหรือเปอร์เซ็นต์ (Percentage) ค่าความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหา (IOC) การหาประสิทธิภาพของการจัดกิจกรรมเกมการละเล่นพื้นบ้านของไทยตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 (E1/E2) และการวิเคราะห์ระดับความพึงพอใจของนักเรียน



    ผลการคึกษาพบว่า
1.     การจัดกิจกรรมเกมการละเล่นพื้นบ้านของไทยจำนวน 20 กิจกรรม ที่ผู้ศึกษานำมาใช้ในการจัดกิจกรรมทำให้เด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 2/1 มีการพัฒนาพฤติกรรมด้านสังคมดีขึ้นทุกด้าน โดยมีค่าเฉลี่ยรวมคิดเป็นร้อยละ 85.42
2.    หลังการจัดกิจกรรมเกมการละเล่นพื้นบ้านของไทย จำนวน 20 กิจกรรม ที่ผู้ศึกษานำมาใช้ในการจัดกิจกรรม ทำให้เด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 2/1 มีคะแนนผลการประเมินการสังเกตการพัฒนาพฤติกรรมด้านสังคมสูงขึ้นกว่าก่อนการจัดกิจกรรม
3.    กิจกรรมเกมการละเล่นพื้นบ้านของไทยเพื่อพัฒนาพฤติกรรมด้านสังคมสำหรับเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 2/1 มีประสิทธิภาพ 85.42/83.13
4.    เด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 2/1 มีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมเกมการละเล่นพื้นบ้านของไทย เพื่อพัฒนาพฤติกรรมด้านสังคมสำหรับเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 2/1 มีค่าเฉลี่ยความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก คิดเป็นร้อยละ 81.94
um1606 27 เม.ย. 2557 เวลา 12:16 น. 0 977
ร่วมแสดงความคิดเห็น
เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

^