LASTEST NEWS

31 มี.ค. 2560โรงเรียนแม่ริมวิทยาคม รับสมัครครูอัตราจ้าง และเจ้าหน้าที่ รวม 14 อัตรา 30 มี.ค. 2560รวมลิงค์!! สรุปจำนวนผู้สมัครสอบแข่งขันฯ ตำแหน่งครูผู้ช่วย (รอบทั่วไป) ปีพ.ศ.2560 30 มี.ค. 2560"หนังสืออนุญาตให้ประกอบวิชาชีพครูโดยไม่มีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ" สมัครสอบบรรจุได้หรือไม่? 30 มี.ค. 2560ยกเครื่องเกณฑ์ประเมินคุณภาพการศึกษาใหม่ 30 มี.ค. 2560CHES หนุน "หมอธี"ให้คนไม่มีตั๋วครูสอบได้แก้ปัญหาเฉพาะหน้า 30 มี.ค. 2560เกินคาด ผู้ว่างงาน-นศ.จบใหม่ทั่วสารทิศแห่สมัครสอบครูผู้ช่วยบุรีรัมย์ คาดทะลุหมื่น 30 มี.ค. 2560นายกฯ หวัง รมว.ศธ.ไม่โดนล่าชื่อถอด ปัดดูถูกครูให้วุฒิอื่นสอน ยันทหารไม่จุ้นพลังงาน 30 มี.ค. 2560สำนัก สพร.ชี้แจง กรณีมีการโพสต์กำหนดการสอบแข่งขันฯ ครูผู้ช่วย สังกัด สพฐ.ปี2560 30 มี.ค. 2560สมัครครูผู้ช่วยวันแรกคึกคัก – สมัคร "ปฐมวัย" มากที่สุด 30 มี.ค. 2560คุรุสภาประกาศชื่อ25 มหา'ลัยได้ตั๋วครู

รายงานผลการสร้างและพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง สนุกสร้างส

usericon

รายงานผลการสร้างและพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน  เรื่อง  สนุกสร้างส
ชื่อเรื่อง         รายงานผลการสร้างและพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง สนุกสร้างสรรค์
ปั้นจินตนาการด้วยแป้งปั้นเปลือกไข่ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (ทัศนศิลป์)
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
ผู้พัฒนา         นางสาวกัญทิมา วิเศษแก้ว
สถานศึกษา     โรงเรียนวัดจันทร์ประดิษฐาราม สำนักงานเขตภาษีเจริญ กรุงเทพมหานคร

บทคัดย่อ
การสร้างและพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง สนุกสร้างสรรค์ ปั้นจินตนาการด้วยแป้งปั้นเปลือกไข่ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (ทัศนศิลป์) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1)เพื่อศึกษาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง สนุกสร้างสรรค์ปั้นจินตนาการ ด้วยแป้งเปลือกไข่ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (ทัศนศิลป์) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของผู้เรียนระหว่างก่อนและหลังใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง สนุกสร้างสรรค์ปั้นจินตนาการด้วยแป้งเปลือกไข่ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (ทัศนศิลป์) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 3) เพื่อประเมินพฤติกรรมการเรียนรู้ของผู้เรียนที่เรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง สนุกสร้างสรรค์ปั้นจินตนาการด้วยแป้งเปลือกไข่ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (ทัศนศิลป์) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 4) เพื่อประเมินความพึงพอใจของผู้เรียนที่เรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง สนุกสร้างสรรค์ปั้นจินตนาการด้วยแป้งเปลือกไข่ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (ทัศนศิลป์) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
ประชากร ได้แก่ ผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ปีการศึกษา 2556 โรงเรียนวัดจันทร์ประดิษฐาราม สำนักงานเขตภาษีเจริญ กรุงเทพมหานคร จำนวน 7 ห้องเรียน จำนวน 238 คน
กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/4 ปีการศึกษา 2556 โรงเรียนวัดจันทร์ประดิษฐาราม สำนักงานเขตภาษีเจริญ กรุงเทพมหานคร จำนวน 1 ห้องเรียน จำนวน 34 คน โดยใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบง่าย (Simple Random Sampling) จากชั้นเรียนที่มีการจัดผู้เรียน เก่ง ปานกลาง และอ่อนคละกัน
เครื่องมือที่ใช้ประกอบด้วย 1) เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง สนุกสร้างสรรค์ปั้นจินตนาการด้วยแป้งปั้นเปลือกไข่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 2) แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (ทัศนศิลป์) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ชนิดเลือกตอบแบบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ 3) แบบประเมินพฤติกรรมการปฏิบัติงานของผู้เรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (ทัศนศิลป์) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 4) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 5 ที่มีต่อเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง สนุกสร้างสรรค์ปั้นจินตนาการด้วยแป้งปั้นเปลือกไข่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จากการศึกษาและพัฒนา พบว่า
1. เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง สนุกสร้างสรรค์ปั้นจินตนาการด้วยแป้งปั้นเปลือกไข่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีค่าประสิทธิภาพ เท่ากับ 88.69/86.27 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 80/80
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังการใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง สนุกสร้างสรรค์ปั้นจินตนาการด้วยแป้งปั้นเปลือกไข่ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (ทัศนศิลป์) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนก่อนและหลังเรียน ด้วยเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง สนุกสร้างสรรค์ปั้นจินตนาการด้วยแป้งเปลือกไข่ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (ทัศนศิลป์) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีผล คือ ผู้เรียนที่เรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง สนุกสร้างสรรค์ ปั้นจินตนาการด้วยแป้งเปลือกไข่ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (ทัศนศิลป์) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 หลังการใช้เอกสารประกอบการเรียน สูงกว่าก่อนใช้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
3. การประเมินการปฏิบัติงานของผู้เรียนโดยภาพรวม มีการปฏิบัติงานอยู่ในระดับดีมาก ข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด ได้แก่ มีทักษะในการทำงาน รองลงมา คือ มีความรับผิดชอบต่องาน ในขณะที่ข้อที่มีการปฏิบัติงานค่าเฉลี่ยต่ำที่สุด ได้แก่ การวางแผนในการทำงาน
4. ผู้เรียนมีความพึงพอใจเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง สนุกสร้างสรรค์ปั้นจินตนาการด้วยแป้งปั้นเปลือกไข่ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (ทัศนศิลป์) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีระดับความพึงพอใจเฉลี่ยเท่ากับ 4.60 ซึ่งอยู่ในระดับมากที่สุด
[left][left][/left][/left]
kansn1020 21 เม.ย. 2557 เวลา 13:45 น. 0 441
ร่วมแสดงความคิดเห็น
เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

^