LASTEST NEWS

24 มิ.ย. 2561ด่วน! สพฐ.สกัดทุจริตครูผู้ช่วยส่งทหาร-ตำรวจคุมสอบ เก็บลายนิ้ว รูปถ่ายผู้สมัครเป็นหลักฐาน 24 มิ.ย. 2561เด็กมรภ.เลยเกือบ 100 คน แจ้งความมหา’ลัยเข้าข่ายต้มตุ๋น หลอกเรียนครู 5 ปี แต่จบแล้วไม่ได้ตั๋ว 24 มิ.ย. 2561องค์การบริหารส่วนตำบลแม่สูน เปิดสอบผู้ช่วยครู วิชาเอกคณิตศาสตร์หรือสถิติ (สมัคร18-26มิ.ย.61) 24 มิ.ย. 2561โรงเรียนบ้านเขาถ้ำพระ รับสมัครครูอัตราจ้าง วิชาเอกปฐมวัย (สมัคร25 – 28 มิถุนายน 2561) 24 มิ.ย. 2561เช็คข้อมูล 1,524 อัตราว่าง 17 จังหวัด เตรียมเปิดสอบครูผู้ช่วย ปี2561 24 มิ.ย. 2561รวมลิงค์ประกาศรับสมัคร สอบครูผู้ช่วย (รอบทั่วไป) ปี พ.ศ.2561 24 มิ.ย. 2561เผยแล้ว! สอบรอบ2 ท้องถิ่น มีแน่นอน ใครพร้อมสอบเตรียมตัว!! 24 มิ.ย. 2561โรงเรียนรัษฎานุประดิษฐ์อนุสรณ์ รับสมัครครูอัตราจ้าง 1 อัตรา (ป.ตรีเงินเดือน 15,000.-บาท) 23 มิ.ย. 2561อบจ.กระบี่ เปิดสอบผู้ช่วยครู 16 อัตรา สมัครตั้งแต่บัดนี้-1ก.ค.2561 23 มิ.ย. 2561หนุ่มสอบเข้า ราชการ ได้คะแนนอันดับ 1 แต่ไม่ได้รับบรรจุ เจ็บจี๊ด ‘คนไม่ใช่ ยังไงก็ไม่ใช่’

ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยการใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-Book

usericon

ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยการใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-Book
ชื่อเรื่อง        ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยการใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-Book)
        ประกอบกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค STAD เรื่อง การใช้ฟังก์ชัน
        คำนวณของโปรแกรมไมโครซอฟต์เอ็กเซล (Microsoft Excel) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
ผู้รายงาน    นายณัฐดนัย นิลชัย
ปีที่รายงาน    2556

บทคัดย่อ

    งานวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ     1) หาประสิทธิภาพของกิจกรรมการเรียนรู้โดยการใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-Book) ประกอบกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค STAD เรื่อง การใช้ฟังก์ชันคำนวณของโปรแกรมไมโครซอฟต์เอ็กเซล (Microsoft Excel) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ตามเกณฑ์ 80/80 2) หาค่าดัชนีประสิทธิผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยการใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-Book) ประกอบกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค STAD เรื่อง การใช้ฟังก์ชันคำนวณของโปรแกรมไมโครซอฟต์เอ็กเซล (Microsoft Excel) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 3) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยการใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-Book) ประกอบกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค STAD เรื่อง การใช้ฟังก์ชันคำนวณของโปรแกรมไมโครซอฟต์เอ็กเซล (Microsoft Excel) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ผู้วิจัยสร้างและพัฒนาขึ้น 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อการเรียนด้วยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยการใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-Book) ประกอบกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค STAD เรื่อง การใช้ฟังก์ชันคำนวณของโปรแกรมไมโครซอฟต์เอ็กเซล (Microsoft Excel) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 5) เพื่อศึกษาผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแผนการจัดการเรียนรู้ 8 แผน โดยการใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-Book) ประกอบกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค STAD เรื่อง การใช้ฟังก์ชันคำนวณของโปรแกรมไมโครซอฟต์เอ็กเซล (Microsoft Excel) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1 โรงเรียนไพรบึงวิทยาคม ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556 จำนวน 40 คน โดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในวิจัย ได้แก่ 1) หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-Book) เรื่อง การใช้ฟังก์ชันคำนวณของโปรแกรมไมโครซอฟต์เอ็กเซล (Microsoft Excel) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 8 เล่ม 2) แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยการใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-Book) ประกอบกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค STAD เรื่อง การใช้ฟังก์ชันคำนวณของโปรแกรมไมโครซอฟต์เอ็กเซล (Microsoft Excel) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี จำนวน 8 แผน ใช้เวลา 16 ชั่วโมง 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การใช้ฟังก์ชันคำนวณของโปรแกรมไมโครซอฟต์เอ็กเซล (Microsoft Excel) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เป็นแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนแบบปรนัย ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยการใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-Book) ประกอบกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค STAD ชนิดมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ จำนวน 12 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบสมมติฐานโดยใช้ t-test (Dependent Sample)
    ผลการวิจัยพบว่า
    1. การจัดกิจกรรมโดยการใช้หนังสืออิเล็กอิเล็กทรอนิกส์ (E-Book) ประกอบกิจกรรมการเรียนรู้ แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค STAD เรื่อง การใช้ฟังก์ชันคำนวณของโปรแกรมไมโครซอฟต์เอ็กเซล (Microsoft Excel) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ผู้วิจัยสร้างและพัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพ เท่ากับ 93.69/87.87 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้ คือ 80/80
    2. ดัชนีประสิทธิผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยการใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-Book) ประกอบกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค STAD เรื่อง การใช้ฟังก์ชันคำนวณของโปรแกรมไมโครซอฟต์เอ็กเซล (Microsoft Excel) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เท่ากับ 0.8024 หมายความว่า หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-Book) ประกอบกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค STAD เรื่อง การใช้ฟังก์ชันคำนวณของโปรแกรมไมโครซอฟต์เอ็กเซล (Microsoft Excel) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ผู้วิจัยสร้างและพัฒนาขึ้นทำให้นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีความรู้เพิ่มขึ้นร้อยละ 80.24
    3. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 หลังเรียนโดยการใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-Book) เรื่อง การใช้ฟังก์ชันคำนวณของโปรแกรมไมโครซอฟต์เอ็กเซล (Microsoft Excel) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
    4. นักเรียนที่เรียนการใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-Book) เรื่อง การใช้ฟังก์ชันคำนวณของโปรแกรมไมโครซอฟต์เอ็กเซล (Microsoft Excel) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีความพึงพอใจ โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.58 เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า ทุกข้อ มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.51 - 4.73
    5. ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแผนการจัดการเรียนรู้ 8 แผน โดยการใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-Book) ประกอบกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค STAD เรื่อง การใช้ฟังก์ชันคำนวณของโปรแกรมไมโครซอฟต์เอ็กเซล (Microsoft Excel) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 สรุปผลการจัดการเรียนรู้เป็นที่น่าพอใจ นักเรียนมีส่วนร่วมมากขึ้นในกิจกรรมการเรียนรู้ นักเรียน มีพฤติกรรมการเรียนดีกล้าคิดและกล้าแสดงออก มีส่วนร่วมในกลุ่ม นักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรม การเรียนรู้ดีมาก มีความเชื่อมั่นในตนเอง ยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นและมีความสุขกับกิจกรรม การเรียนรู้
nutdanai085 31 มี.ค. 2557 เวลา 05:55 น. 0 206
ร่วมแสดงความคิดเห็น
เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

^