LASTEST NEWS

30 เม.ย. 2560รัฐทุ่มเงินเดือนหลักแสน ชวนคนเก่งรับราชการ 30 เม.ย. 2560รถส่วนกลางใช้เป็นรถประจำตำแหน่งมิได้ 30 เม.ย. 2560สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ เปิดสอบพนักงานราชการ วุฒิไม่ต่ำกว่าปริญญาตรีหรือเทียบเท่า 30 เม.ย. 2560ด่วนที่สุด! การจัดสรรงบประมาณปี พ.ศ. 2560 เพื่อเป็นค่าตอบแทนจ้างครูสาขาขาดแคลน ครั้งที่ 2 30 เม.ย. 2560ด่วนที่สุด การจัดสรรงบประมาณปี พ.ศ. 2560 ค่าตอบแทนจ้างครูขาดแคลนขั้นวิกฤต 8,180 อัตรา ครั้งที่2 30 เม.ย. 2560แชร์เลย! คัดตำแหน่งงานว่าง จำนวน 1,652 อัตรา เปิดสอบรับราชการ งานราชการ รัฐวิสาหกิจ ที่กำลังรับสมัคร 29 เม.ย. 2560รวมลิงค์! ประกาศผลการสอบแข่งขันฯ ตำแหน่งครูผู้ช่วย (รอบทั่วไป) ปีพ.ศ.2560 29 เม.ย. 2560แนวทางการอ่านหนังสือสอบบรรจุครูผู้ช่วย 29 เม.ย. 2560แนวทางการสอบครูผู้ช่วย จากผู้มีประสบการณ์ ได้เรียกบรรจุรอบแรก 28 เม.ย. 2560คุรุสภาประกาศรายชื่อผู้ผ่านการรับรองความรู้ฯ โดยการเทียบโอน

ประเมินโครงการสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน

usericon

ประเมินโครงการสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน
ชื่อเรื่อง    รายงานการประเมินโครงการงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน
    โรงเรียนโชคชัยสามัคคี จังหวัดนครราชสีมา
ชื่อผู้รายงาน    นายธีรภัทรวัฒน์ กล้าแข็ง
ปี พ.ศ.    2557


บทคัดย่อ

สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน เป็นแนวทางการดำเนินงานที่โครงการอนุรักษ์พันธุกรรมพืชอันเนื่องมาจากพระราชดำริฯ ให้นำพืชพรรณไม้ในโรงเรียนพัฒนาเป็นสื่อการเรียนการสอนในกลุ่มสาระต่างๆ อันจะเกิดผลประโยชน์แก่ นักเรียน ครู และชุมชน จนมาในปี 2556 โรงเรียนโชคชัยสามัคคี ได้ดำเนินการขอเข้ารับการประเมินเพื่อรับป้ายพระราชทานจากสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ด้วยเหตุนี้ ผู้รายงานจึงได้ดำเนินการประเมินโครงการงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน โรงเรียนโชคชัยสามัคคี จังหวัดนครราชสีมา มีวัตถุประสงค์ดังต่อไปนี้ 1. เพื่อประเมินองค์ประกอบด้านต่างๆ ของโครงการงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน โรงเรียนโชคชัยสามัคคี จังหวัดนครราชสีมา ได้แก่ ด้านบริบท ด้านปัจจัยเบื้องต้น ด้านกระบวนการ และด้านผลผลิต 2. เพื่อศึกษาระดับความพึงพอใจที่มีต่อโครงการงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน โรงเรียนโชคชัยสามัคคี จังหวัดนครราชสีมา 3. เพื่อศึกษาปัญหาและข้อเสนอแนะแนวทางการดำเนินการต่อไป ของโครงการงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน โรงเรียนโชคชัยสามัคคี จังหวัดนครราชสีมา
การประเมินโครงการใช้รูปแบบของ CIPP Model มีประชากรที่ใช้ในการวิจัยแบ่งออกเป็น 4 ประเภท ได้แก่ ผู้บริหารและครู คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้ปกครอง และนักเรียนทั้งหมดของโรงเรียนโชคชัยสามัคคี จังหวัดนครราชสีมา ผู้วิจัยกำหนดขนาดของกลุ่มตัวอย่าง โดยการเปิดค่าตารางของ Krejcie & Morgan จากประชากรทั้งหมด 7,240 คน ได้กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 364 คน ได้แก่ ผู้บริหารและครู จำนวน 50 คน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 14 คน ผู้ปกครองนักเรียน 150 คน และนักเรียน 150 คน เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลครั้งนี้ คือ แบบสอบถาม โดยแบ่งแบบสอบถามออกเป็นด้าน 4 ตอน ได้แก่ ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไป เป็นการสอบถามถึงข้อมูลทั่วไปของกลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ตำแหน่ง เพศ อายุ และการศึกษา ตอนที่ 2 การประเมินโครงการงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน โรงเรียนโชคชัยสามัคคี เป็นแบบสอบถามประมาณค่า 5 ระดับ แบ่งออกเป็น 4 ด้าน ด้านละ 15 ข้อ ได้แก่ ด้านที่ 1 บริบท ค่าความเชื่อมั่น .83 ด้านที่ 2 ปัจจัยเบื้องต้น ค่าความเชื่อมั่น .88 ด้านที่ 3 กระบวนการ ค่าความเชื่อมั่น .87 และด้านที่ 4 ผลผลิต ค่าความเชื่อมั่น .75 ตอนที่ 3 ความพึงพอใจต่อโครงการฯ เป็นแบบสอบถามประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 15 ข้อ ค่าความเชื่อมั่น .76 ตอนที่ 4 ข้อเสนอแนะในการดำเนินโครงการฯ เป็นแบบสอบถามแบบปลายเปิด เพื่อให้ผู้ตอบแบบสอบถามได้แสดงความคิดเห็นหรือข้อเสนอแนะในการดำเนินโครงการฯ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการเก็บรวบรวมข้อมูล พบว่า แบบสอบถามตอนที่ 1 แบ่งเป็นเพศหญิง 184 คน เป็นเพศชาย 180 คน แบ่งออกตามอายุ อายุน้อยกว่า 15 ปี 40 คน อายุ 15-25 ปี 110 คน อายุ 26-35 ปี 56 คน อายุมากกว่า 35 ปี 158 คน แบ่งออกตามการศึกษา ระดับประถม 24 คน มัธยม 208 คน ปวช.15 คน ปวส. 29 คน ปริญญาตรี 66 คน สูงกว่าปริญญาตรี 22 คน ผลการเคราะห์แบบสอบถาม ตอนที่ 2 แบบสอบถามความคิดเห็นต่อโครงการฯ ด้านบริบท ภาพรวมอยู่ในระดับมาก แบบสอบถามความคิดเห็นต่อโครงการฯ ด้านปัจจัยเบื้องต้น ภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง แบบสอบถามความคิดเห็นต่อโครงการฯ ด้านกระบวนการ ภาพรวมอยู่ในระดับมาก แบบสอบถามความคิดเห็นต่อโครงการฯ ด้านผลผลิต ภาพรวมอยู่ในระดับมาก แบบสอบถามความพึงพอใจต่อโครงการฯ ภาพรวมอยู่ในระดับมาก
โดยสรุป การประเมินองค์ประกอบด้านต่างๆ ของโครงการงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน โรงเรียนโชคชัยสามัคคี จังหวัดนครราชสีมา อันได้แก่ ด้านบริบท ด้านปัจจัยเบื้องต้น ด้านกระบวนการ และด้านผลผลิต ในภาพรวมทั้ง 4 ด้านอยู่ในระดับมาก ระดับความพึงพอใจที่มีต่อโครงการฯ ในภาพรวมทั้ง 4 ด้านอยู่ในระดับมาก การศึกษาปัญหาและข้อเสนอแนะแนวทางการดำเนินการต่อไปของโครงการงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน โรงเรียนโชคชัยสามัคคี จังหวัดนครราชสีมา ควรนำกระบวนการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ เพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะการเป็นบุคคล แห่งการเรียนรู้ของนักเรียนมากำหนดเป็นมาตรการ และนโยบายที่สำคัญในการพัฒนาคุณลักษณะการเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ของนักเรียนในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ เพื่อจะได้ทราบว่ากระบวนการพัฒนามีผลต่อคุณภาพนักเรียนมากน้อยเพียงใดด้วยการวิจัยเชิงคุณภาพ
ผู้บริหารสามารถนำรูปแบบซิปป์ (CIPP Model) ไปประยุกต์ใช้ในการประเมินโครงการอื่นๆ ของโรงเรียน เพื่อตรวจสอบสภาพแวดล้อมของโครงการ ปัจจัยนำเข้าของโครงการ กระบวนการดำเนินโครงการ และผลผลิตของโครงการ โดยการประเมิน 3 ระยะ ได้แก่ ก่อนการดำเนินโครงการ ระหว่างดำเนินโครงการ และสิ้นสุดการดำเนินโครงการ เพื่อนำสารสนเทศที่ได้ไปใช้ในการวางแผนแก้ปัญหา หรือพัฒนาโครงการให้มีประสิทธิภาพ และก่อให้เกิดประสิทธิผลสูงสุดต่อผู้เรียน



bunbun 04 มี.ค. 2557 เวลา 15:12 น. 0 281
ร่วมแสดงความคิดเห็น
เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

^