LASTEST NEWS

18 ธ.ค. 2560สพป.นครปฐม เขต 1 เปิดรับสมัครลูกจ้างชั่วคราว 11 อัตรา สมัคร22-28 ธันวาคม 2560 17 ธ.ค. 2560(( รวมลิงค์ )) ประกาศผลสอบครูผู้ช่วย กรณีพิเศษ ครั้งที่ 2 ปีพ.ศ.2560 17 ธ.ค. 2560​กศจ.ชลบุรี เรียกบรรจุครูผู้ช่วย 127 อัตรา รายงานตัว 26 ธ.ค.2560 17 ธ.ค. 2560เช็คด่วน! กศจ.หนองคาย ประกาศผลสอบครูผู้ช่วย กรณีพิเศษ 2/2560 แล้ว 17 ธ.ค. 2560สอบ1.9 หมื่นคนรับได้ 4.6 พันคนครูผู้ช่วยกรณีพิเศษ 16 ธ.ค. 2560สพป.ปราจีนบุรี เขต 1 เปิดสอบพนักงานราชการครูพี่เลี้ยง วุฒิม.6 เงินเเดือน 10,340 บาท 16 ธ.ค. 2560กรุงเทพมหานคร เปิดสอบครูผู้ช่วย 13 วิชาเอก 229 อัตรา สมัคร 19-25 ธันวาคม 2560 16 ธ.ค. 2560อบจ.สงขลา เปิดสอบผู้ช่วยครูและพนักงานจ้าง 61 อัตรา สมัคร26ธ.ค.60-4ม.ค.61 15 ธ.ค. 2560ที่ ศธ 04009/8061 ขอให้ไปรายงานตัวเพื่อเข้ารับการบรรจุเข้ารับราชการ 15 ธ.ค. 2560กรมป่าไม้ เปิดสอบพนักงานราชการทั่วไป 46 อัตรา สมัคร 27 ธ.ค 60 - 8 ม.ค 61

เผยแพร่ผลงานการพัฒนาแบบฝึกทักษะหลักการใช้ภาษาไทย โดยใช้แผนที่คว

usericon

ชื่อรายงาน    การพัฒนาแบบฝึกทักษะหลักการใช้ภาษาไทย โดยใช้แผนที่ความคิดและนิทานชาดก เรื่อง ชนิดของคำ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ชื่อผู้รายงาน    นางดวงลักษณ์ เพ็ญธิสาร
ตำแหน่ง     ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ
ที่ทำงาน    โรงเรียนอนุบาลเขาค้อ (เจริญทองนิ่มวิทยา) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 2

การพัฒนาแบบฝึกทักษะหลักการใช้ภาษาไทย โดยใช้แผนที่ความคิด และนิทานชาดก เรื่อง ชนิดของคำ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาแบบฝึกทักษะหลักการใช้ภาษาไทยโดยใช้แผนที่ความคิด และนิทานชาดก เรื่อง ชนิดของคำ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 และเพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ชนิดของคำ ก่อนและหลังการใช้แบบฝึกทักษะหลักการใช้ภาษาไทยโดยใช้แผนที่ความคิด และนิทานชาดก กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ปีการศึกษา 2556 โรงเรียนอนุบาลเขาค้อ(เจริญทองนิ่มวิทยา) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 2 ห้องเรียน 4/1 จำนวนทั้งหมด 28 คน
เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษามี 2 แบบ คือ แบบฝึกทักษะหลักการใช้ภาษาไทยโดยใช้แผนที่ความคิด และนิทานชาดก เรื่อง ชนิดของคำ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และ แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียน และหลังเรียนด้วยแบบฝึกทักษะหลักการใช้ภาษาไทยโดยใช้แผนที่ความคิด และนิทานชาดก เรื่อง ชนิดของคำ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เป็นแบบทดสอบแบบปรนัย 4 ตัวเลือก มี 1 ฉบับ จำนวน 30 ข้อ วิเคราะห์ข้อมูลการหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะหลักการใช้ภาษาไทยโดยใช้แผนที่ความคิด และนิทานชาดก เรื่อง ชนิดของคำ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยนำคะแนนของนักเรียน กลุ่มตัวอย่างทุกคนที่ได้จากการทำแบบทดสอบท้ายเล่มทุกเล่มรวมกัน แล้วหาค่าเฉลี่ยร้อยละเทียบกับคะแนนจากการทำแบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนกลุ่มตัวอย่างทุกคนมารวมกันแล้วหาค่าเฉลี่ยร้อยละ โดยเทียบกับเกณฑ์ 80/80 และการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ชนิดของคำ ก่อนและหลังการใช้แบบฝึกทักษะหลักการใช้ภาษาไทย โดยใช้แผนที่ความคิด และนิทานชาดก โดยใช้สถิติ t - test แบบ Dependent
จากการศึกษาสรุปผลการวิเคราะห์ข้อมูลได้ดังนี้
1. ผลการหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะหลักการใช้ภาษาไทยโดยใช้ แผนที่ความคิด และนิทานชาดก เรื่อง ชนิดของคำ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 พบว่า มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ความสัมพันธ์ระหว่างกระบวนการ (E1) และผลลัพธ์ (E2) โดยเฉลี่ยรวมเท่ากับ 85.36 / 85.12 สูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 80/80
2. ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ชนิดของคำ ก่อนและหลังการใช้แบบฝึกทักษะหลักการใช้ภาษาไทยโดยใช้แผนที่ความคิด และนิทานชาดก พบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ชนิดของคำ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะหลักการใช้ภาษาไทยโดยใช้แผนที่ความคิด และนิทานชาดก อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
krubum 01 มี.ค. 2557 เวลา 22:15 น. 0 268
ร่วมแสดงความคิดเห็น
เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

^