[blockquote] อ้างถึง สมาชิกใหม่ แนะนำตัวที่นี่เลยครับ[hr] สมัครสมาชิกแล้ว เข้ามารายงานตัวครับผม [/blockquote]สวัสดีครับ ครูตราดครับ สพป อยากย้ายเข้ามัธยม ที่ใหนก็ได้ ีใครอยากย้ายมาประถมบ้างครับ

สวัสดีค่ะ เว็บนี้มีประโยชน์มาก รายงานตัวด้วยคน รุ้งค่ะ

บทคัดย่อ รายงานโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านสำหรับผู้เรียนโรงเรียนบ้านหนองแปก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5

สวัสดีคะ

:em18:สวัสดีครับ สมาชิกใหม่ครับ แนะนำตัวด้วยครับ กฤษณะ ครับ

ชื่อเรื่อง                    การพัฒนาชุดแบบฝึกทักษะแบบร่วมมือกันเรียนรู้(Cooperative Learning)
                    วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง ระบบจำนวนเต็ม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
ผู้วิจัย                    นางสาวณัฐพร ดำรงชาติ
ที่ทำงาน         โรงเรียนคอนสวรรค์ ตำบลคอนสวรรค์ อำเภอคอนสวรรค์
         จังหวัดชัยภูมิ 36140

บทคัดย่อ

        การดำเนินงานครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อพัฒนาชุดแบบฝึกทักษะแบบร่วมมือ
กันเรียนรู้ (Cooperative Learning) วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง ระบบจำนวนเต็ม ของนักเรียน
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 ขึ้นไป (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือกันเรียนรู้ (Cooperative Learning)
วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง ระบบจำนวนเต็ม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน
(3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนต่อการเรียนด้วยชุดแบบฝึกทักษะแบบร่วมมือกันเรียนรู้ (Cooperative Learning) วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง ระบบจำนวนเต็ม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
ประชากร ที่ใช้ในการดำเนินงานในครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนคอนสวรรค์
ปีการศึกษา 2555 จำนวน 192 คน ปีการศึกษา 2556 จำนวน 189 คน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนคอนสวรรค์ ปีการศึกษา 2556 จำนวน 33 คน ซึ่งผู้วิจัยได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) ซึ่งเป็นกลุ่มที่ได้รับมอบหมายให้สอน เครื่องมือที่ใช้ในการดำเนินงาน ได้แก่ (1) ชุดแบบฝึกทักษะแบบร่วมมือกันเรียนรู้ (Cooperative Learning) เรื่อง ระบบจำนวนเต็ม วิชาคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 (2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
เรื่อง ระบบจำนวนเต็ม วิชาคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 (3) แบบสอบถามความพึงพอใจ
ต่อการเรียนรู้โดยใช้ชุดแบบฝึกทักษะแบบร่วมมือกันเรียนรู้(Cooperative Learning) เรื่อง ระบบ
จำนวนเต็ม วิชาคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 วิเคราะห์ข้อมูลโดยการทดสอบค่าสถิติ t-test
แบบ Dependent
        ผลการศึกษาพบว่า ผลการประเมินของผู้เชี่ยวชาญที่มีต่อชุดแบบฝึกทักษะ
แบบร่วมมือกันเรียนรู้ (Cooperative Learning) เรื่อง ระบบจำนวนเต็ม วิชาคณิตศาสตร์ ทั้ง 6 ชุด
อยู่ในระดับที่เหมาะสมมากที่สุดทุกด้าน ประสิทธิภาพของชุดแบบฝึกทักษะแบบร่วมมือกันเรียนรู้ (Cooperative Learning) เรื่อง ระบบจำนวนเต็ม วิชาคณิตศาสตร์ ทั้ง 6 ชุด มีประสิทธิภาพ คือ

ชุดที่ 1 เรื่อง จำนวนเต็ม มีประสิทธิภาพ 77.63/76.16 ชุดที่ 2 เรื่อง การบวกจำนวนเต็ม
มีประสิทธิภาพ 77.97/76.36 ชุดที่ 3 เรื่อง การลบจำนวนเต็ม มีประสิทธิภาพ 78.87/76.36
ชุดที่ 4 เรื่อง การคูณจำนวนเต็ม มีประสิทธิภาพ 80.00/76.96 ชุดที่ 5 เรื่อง การหารจำนวนเต็ม มีประสิทธิภาพ 80.40/76.96 ชุดที่ 6 เรื่อง สมบัติของจำนวนเต็ม มีประสิทธิภาพ 76.96/76.56และเฉลี่ยทั้ง 6 ชุด มีประสิทธิภาพ 78.64/76.56 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ และคะแนนเฉลี่ยของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยชุดแบบฝึกทักษะแบบร่วมมือกันเรียนรู้ (Cooperative Learning) หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
และความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดแบบฝึกทักษะแบบร่วมมือกันเรียนรู้ (Cooperative Learning) โดยภาพรวมผู้เรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด

สวัสดีค่ะ

สวัสดีค่ะ เอค่ะ สมาชิกใหม่จากสระบุรี :em29:

:em12::em12::em12: สวัสดีครับ ต้นครับ สมาชิกใหม่ จากบุรีรัมย์ ยินดีครับ:em18::em18::em18:

สวัสดีคะ สุชาดา ชูสุคนธ์ คะ

สวัสดีค่ะ เป็นสมาชิกใหม่ค่ะชื่อ wiwiean

ผมชัยครับ

เอกคณิต ๑ ตำแหน่ง
เอกวิทย์ ๑ ตำแหน่ง
เอกภาษาอังกฤษ ๑ ตำแหน่ง
เอกภาษาไทย ๑ ตำแหน่ง
ติดต่อ ๐๘๔๑๔๑๐๙๓๔

:em18:สวัสดีค่ะ ชื่อครูเจี๊ยบค่ะ สอนแนะแนวที่นครศรีธรรมราชค่ะ ยินดีที่ได้รู้จักค่ะ:em13::em19:

:em21::em21::em21::em21: ขอฝากเนื้อ ฝากตัวด้วยนะคะ :em9::em9:

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์คือ 1) เพื่อศึกษาความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาตามเทคนิคของโพลยา เรื่อง การเคลื่อนที่ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้วัฏจักรการสืบเสาะหาความรู้ 7 ขั้น ร่วมกับการแก้โจทย์ปัญหาตามเทคนิคของโพลยา ให้มีจำนวนนักเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 70 มีคะแนนความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาตามเทคนิคของโพลยาหลังการเรียนไม่ต่ำกว่าร้อยละ 70 ของคะแนนเต็ม และ 2) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาฟิสิกส์พื้นฐาน เรื่อง การเคลื่อนที่ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 4 โดยใช้วัฏจักรการสืบเสาะหาความรู้ 7 ขั้น ร่วมกับการแก้โจทย์ปัญหาตามเทคนิคของโพลยา ให้มีจำนวนนักเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 70 มีคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังการเรียนไม่ต่ำกว่าร้อยละ 70 ของคะแนนเต็ม รูปแบบการศึกษาเป็นการวิจัยแบบกึ่งทดลอง (Pre-Experimental Design) โดยใช้รูปแบบการวิจัยเป็นแบบ One-Shot Case Study กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556 โรงเรียนสาวะถีพิทยาสรรพ์ อำเภอเมือง จังหวัดขอนแก่น จำนวน 40 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาแบ่งออกเป็น 2 ประเภท ประกอบด้วย 1) เครื่องมือที่ใช้ในการทดลอง ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้วัฏจักรการสืบเสาะหาความรู้ 7 ขั้น ร่วมกับการแก้โจทย์ปัญหาตามเทคนิคของโพลยา เรื่อง การเคลื่อนที่ จำนวน 6 แผน 2) เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบทดสอบวัดความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาตามเทคนิคของโพลยาและแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาฟิสิกส์พื้นฐาน สถิติที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และร้อยละ
ผลการศึกษา พบว่า
1) ความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาตามเทคนิคของโพลยาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 ที่เรียนโดยใช้วัฏจักรการสืบเสาะหาความรู้ 7 ขั้น ร่วมกับการแก้โจทย์ปัญหาตามเทคนิคของโพลยา พบว่าในจำนวนนักเรียน 40 คน มีนักเรียนที่ได้คะแนนไม่ต่ำกว่าร้อยละ 70 ของคะแนนเต็ม จำนวน 33 คน คิดเป็นร้อยละ 82.50 ซึ่งผ่านเกณฑ์ที่กำหนดไว้
2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาฟิสิกส์พื้นฐาน ของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 ที่เรียนโดยใช้วัฏจักรการสืบเสาะหาความรู้ 7 ขั้น ร่วมกับการแก้โจทย์ปัญหาตามเทคนิคของโพลยา พบว่าในจำนวนนักเรียน 40 คน มีนักเรียนที่ได้คะแนนไม่ต่ำกว่าร้อยละ 70 ของคะแนนเต็ม จำนวน 36 คน คิดเป็นร้อยละ 90.00 ซึ่งผ่านเกณฑ์ที่กำหนดไว้        

ชื่อเรื่อง        รายงานผลการใช้เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา คอมพิวเตอร์เบื้องต้น
เรื่อง การใช้ระบบปฏิบัติการ Windows XP กลุ่มสาระการเรียนรู้
การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
ผู้วิจัย        ศุภลักษณ์ ขวัญแสน ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ
        โรงเรียนติ้ววิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 40
ปีที่ศึกษา    2556

บทคัดย่อ
รายงานนี้มีจุดมุ่งหมาย เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพเอกสารประกอบการเรียน
รายวิชา คอมพิวเตอร์เบื้องต้น เรื่อง การใช้ระบบปฏิบัติการ Windows XP กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80
เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียนจากการใช้เอกสารประกอบ
การเรียน และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ โดยใช้เอกสารประกอบการเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1
โรงเรียนติ้ววิทยาคม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 40 ภาคเรียนที่ 1
ปีการศึกษา 2556 จำนวน 30 คน ที่ได้จากการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา
ได้แก่ เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา คอมพิวเตอร์เบื้องต้น เรื่อง การใช้ระบบปฏิบัติการ
Windows XP กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชา คอมพิวเตอร์เบื้องต้น เรื่อง การใช้ระบบปฏิบัติการ Windows XP กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา
ปีที่ 1 ที่มีต่อเอกสารประกอบการเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน โดยใช้สถิติ t – test แบบ Dependent – Sample
    ผลการศึกษา พบว่า
1. เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา คอมพิวเตอร์เบื้องต้น เรื่อง การใช้ระบบปฏิบัติการ Windows XP กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 84.96/83.42 ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังจากใช้เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา คอมพิวเตอร์เบื้องต้น เรื่อง การใช้ระบบปฏิบัติการ Windows XP กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้นกว่าก่อนเรียน
อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ .05    
    3. นักเรียนมีความพึงพอใจในการใช้เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา คอมพิวเตอร์เบื้องต้น เรื่อง การใช้ระบบปฏิบัติการ Windows XP กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 อยู่ในระดับมากที่สุด

ฝากเนื้อฝากตัวด้วยนะครับ

สวัสดีครับ ครู วิท ปัตตานีครับ

หวัดดีครับ มิกครับ จังหวัดน่านครับ:em19:

สวัสดีครับ ชื่อ ภูวภัสสร์ สุขเขตร ครับ อยู่กำแพงเพชร ครับ

ชื่อ บู๋ ค่ะ ....เป็นครูที่จังหวัดระยอง สังกัดอบจ.ระยอง อยากย้ายกลับบ้านที่จังหวัดน่าน

ชื่อโอ๋ครับ ครูสังคม สพม 29 อุบลครับ อยากย้ายสับเปลี่ยนกับครู คอม หรือสังคม ไปขอนแก่นครับ อยากกลับบ้านครับ

ยินดีที่รู้จักทุกๆท่านนะคะ

สวัสดีครับ ชื่อ จิรภัทร ชื่อเล่นบ๋อม อยู่หนองบัวลำบาก โอ๊ะ ลำภู ครับ สอนศิลปะ (ทัศนศิลป์) แนะนำแนเด้อคร๊าบ

:em17:หวัดดีสมาชิกทุกคนนะคะ ชื่อหน่อย จากอุตรดิตถ์ ค่ะ

เศกสรรค์ ครับจากลำปาง สอบติดเอกประถมที่ สพป.ลำปางเขต 3 ขึ้นบัญชีไว้22คน เพิ่งเรียกบรรจุไปแค่ 1 คนเอง...เศร้า....

nuning ค่ะ:em8:

แนนค่ะ .. ฝากเนื้อ ฝากตัวด้วยนะค่ะ

ชื่อ Goro ครับ เป็นอดีตครูปัจจุบันเป็นพ่อของครู

สวัสดีค่ะ เป็นสมาชิกใหม่ ชื่อนกค่ะ
ขอคำปรึกษาเรื่องการสอบบรรจุเป็นครูผู้ช่วยหน่อยนะคะ

สวัสดีครับ โจ๊กเกอร์ครับ ฝากเนื้อฝากตัวด้วยนะครับ

สวัสดีครับผมนายหนิง แนะนำตัวกับสมาชิกทุกท่านครับๆๆๆ :em17:
:em1:

สวัดดีค่ะ ขอสอบถามหน่อยนะค่ะ ตอนนี้เป็นครูธุรการโรงเรียนแล้วมีใบประกอบวิชาชีพครูจะสามารถไปสมัครสอบครูผู้ช่วยกรณีพิเศษได้ไหมค่ะ
ถ้ามีคำสั่งแต่งตั้งจากสถานศึกษาให้ปฏิบัติการสอนในบ้างรายวิชา แต่สัญญาจ้างเป็นของเขตพื้นที่การศึกษาเป็นเงินงบประมาณจากเขตพื้นที่การ
ศึกษา

สวัสดีครับ AMNUAY ขอรายงานตัวครับผม

Juorn ค่ะ

สวัสดีค่ะ เรียก beauty ตามชื่อล็อคอินได้เลยนะคะ เพิ่งเข้ามาเป็นสมาชิกใหม่ค่ะ :em17::em17:

อยากเป็นครูคะ มีที่ไหนรับบอกด้วยนะคะ

สวัสดีครับ สุทธิโรจน์  ครูธุรการ จ.กาญจนบุรี

สวสดีค่ะ อยากมาเป็นครูสอนภาษาอังกฤษค่ะ พอดีเพิ่งเข้ามาเป็นสมาชิก ฝากเนื้อฝากตัวด้วยนะค่ะ รบกวนแนะนำด้วยค่ะ

ขอแนะนำตัวค่ะ ษา ค่ะ

    เป็นพยาบาลคะ  อยากโอนไปเป็นครู  จะมีโอกาสไหมน้อ แนะนำด้วยคะ

ขอบคุณค่ะ



คาสิโนออนไลน์| casino online | gclub

    สวัสดีครับผม ชื่อ โจครับ ธุรการ สพป.ชัยนาท ยินดีที่ได้รู้จักทุกคนครับผม

หวัดดีครับ

    สวัสดีครับ ผม sendo5146 สมาชิกใหม่ครับ...ชื่อต่ายครับ

 

สวัสดีครับทุกท่าน ผมเอกสังคมศึกษา สอบขึ้นบัญชีที่สพม.36 ได้ที่ท้ายๆ ไม่รู้จะได้เรียกรึเปล่า รอต่อไปครับ

สวัสดีครับ ผม Sillyfools ปัจจุบันครูLD อนาคตครูผู้ช่วย,ครู,ครูค.ศ.1,ครูค.ศ.2,ครูค.ศ.3 และครูค.ศ.4 รายงานตัวขอฝากเนื้อฝากตัวด้วยนะครับ

 ขอบคุณทุกท่านนะครับที่ร่วมสมัครสมาชิก

สวัสดีคะ ครูสอนพิเศษ ที่ลิตเติ้ล สตาร์ อคาเดมีคะ

รายงานตัวค้าาาา

สวัสดีค่ะ ชื่อเหมียวค่ะ

 สวัสดีคะ..ทุกคน

สวัสดีค่ะ..สมาชิกใหม่ค่ะชื่อสุค่ะ

สวัสดีค่ะ ดิฉัน pawana สมัครสมาชิกเรียบร้อย มาแนะนำตัวค่ะ

 สวัสดีค่ะ